Зазначено, що політика держави щодо соціальних факторів є основною ланкою на шляху розвитку сучасного суспільства. Одним з факторів соціальної значущості є освіта кожного суспільства, в тому числі суверенної України.

Указано, что политика государства относительно социальных факторов является определяющим звеном на пути развития современного общества. Один из таких факторов социальной значимости - образование каждого общества, в том числе суверенной Украины.

Attitude of the state toward social factors is determining on the way of development of modern society. One of such factors of social meaningfulness is formation of every society, including sovereign Ukraine.

Розглянуто зміст і деякі проблеми скорочення періоду професійної адаптації спеціалістів фізичного виховання і спорту в самостійній майбутній професійній діяльності.

Рассмотрены содержание и некоторые проблемы сокращения периода профессиональной адаптации специалистов физического воспитания и спорта в самостоятельной будущей профессиональной деятельности.

The content and some problems of reduction of adaptation period of athlets in their future proffesional activity are considered in the present article.

In this article the process of psychology-pedagogical analysis is presented. This process shows the foundation of young professor of High School.

Обгрунтовано органічну єдність спорту та мистецтва. Вказано, що спорт, образотворче мистецтво і музика сприяють формуванню гармонічно розвинутої особистості, яка поєднує внутрішню красу, духовне багатство і фізичну досконалість.

Обосновано органическое единство спорта и искусства. Указано, что спорт, изобразительное творчество и музыка формирует гармонично развитую личность, сочетающую в себе внутреннюю красоту, духовное богатство и физическое совершенство.

Sport and art is harmonical, because sport, art and music form harmonical developed person combining inner beauty, spiritual wealth and physical perfection.

Відзначено, що у країнах Давнього світу фізична культура та спорт були засобом у досягненні мети: розвитку здоров'я, сили, спритності, вміння володіти зброєю.

Отмечено, что в странах Древнего мира физическая культура и спорт служили средством для достижения цели: укрепления здоровья, развития силы, ловкости, умения обращаться с оружием.

Physical culture and sport in the ancient countries were the means for achieving the aim that is strengthening the health, power, developing, adroitness, skills of handling with arms.

Розглянуто використання педагогічних ситуацій у ході навчання студентів - майбутніх вчителів фізичного виховання як одну з умов формування педагогічних здібностей.

Рассмотрено использование педагогических ситуаций в процессе обучения студентов - будущих учителей физического воспитания как одно из условий формирования педагогических способностей.

The usage of pedagogic situations during the process of teaching students - future teachers of physical education - is examined us one of the means of forming pedagogic abilities.

Розглянуто особливості творчої діяльності щодо будови структурно-рівневої організації психологічного механізму творчості, а також стосовно диференційованих підходів до вирішення цієї проблеми. Особливу увагу приділено питаннями становлення педагога як цілісної творчої особистості.

Рассмотрены особенности творческой деятельности применительно не только к строению структурно-уровневой организации психологического механизма творчества, но и к дифференцированным подходам в решении этой проблемы. Особое внимание уделено вопросам становления педагога как целостной творческой личности.

In the present article we can consider the peculiarities of creative activity in conformity with differential ways in solution of organization of psychological mechanism. Special attention is devoted to the questions of teacher's formation as integrated creative person.

Розглянуто суть педагогічної творчості майбутніх вчителів фізичного виховання. На підставі результатів досліджень зроблено висновок, що потреба у творчій діяльності є умовою, базою та засобом розвитку особи майбутнього педагога. Наголошено, що призначення ВНЗ - підготовка нового покоління вчителів фізичного виховання, які творчо мислять, є професійно компетентними шляхом формування у них певних якостей, а саме: педагогічної творчості у процесі навчання у ВНЗ.

Рассмотрена суть педагогического творчества будущих учителей физического воспитания. На основании результатов исследований сделан вывод, что потребность в творческой деятельности является условием, базой и средством развития личности будущего педагога. Отмечено, что предназначение ВНЗ - подготовка нового поколения учителей физического воспитания, которые обладают творческим мышлением, являются профессионально компетентными путем формирования у них определенных качеств, а именно: способности осуществлять творческую педагогическую деятельность в процессе обучения в ВУЗ.

Індекс рубрикатора НБУВ: З65 + Л264.9

Рубрики:

Біоенергетика

Інші способи виробництва водню

Шифр НБУВ: Ж16492 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено проблему формування педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання (МУФВ) у фаховій підготовці. Визначено теоретичні засади дослідження проблеми педагогічної творчості вчителів. Розкрито сутність та особливості проблеми педагогічної творчості вчителів фізичного виховання. Розкрито зміст, компоненти готовності до педагогічної творчості МУФВ, визначено її критерії, показники та рівні. Проаналізовано стан процесу формування педагогічної творчості МУФВ в практиці фахової підготовки у ВНЗ. Обгрунтовано та розроблено педагогічні умови формування готовності до педагогічної творчості МУФВ в процесі фахової підготовки: використання інтерактивних методів навчання на заняттях з фахових дисциплін; організація самостійної творчої діяльності студентів під час педагогічної практики; експериментально перевірено ефективність упроваджених педагогічних умов формування готовності до педагогічної творчості МУФВ в процесі фахової підготовки.

Розглянуто проблему формування готовності до педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання у процесі фахової підготовки. На основі аналізу наукової літератури визначено теоретичні засади дослідження проблеми педагогічної творчості вчителів. Розкрито суть і особливості педагогічної творчості вчителів фізичного виховання, а також зміст, компоненти готовності до педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання. Проаналізовано стан процесу формування педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання у практиці фахової підготовки у вищих навчальних закладах. Теоретично обгрунтовано та розроблено педагогічні умови формування готовності до педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання у процесі фахової підготовки. Експериментально перевірено ефективність упроваджених педагогічних умов формування готовності до педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання у процесі фахової підготовки.

Розглянуто способи одержання водню за використання сонячної енергії. Наведено опис існуючих фотоелектрохімічних систем, у яких електроліз води з одержанням водню можливий без використання додаткових джерел енергії, окрім сонячної. Проаналізовано дослідження, у яких біоелектрохімічні системи поєднано з фотоелектрохімічними. Фотобіоелектрохімічні системи здатні функціонувати практично автономно, а їх робота залежить лише від наявності поживних речовин для живлення мікроорганізмів біоплівки та від освітлення. Визначено основні напрямки для подальших досліджень фотобіоелектрохімічних систем.

Розглянуто основні конструкції мікробних паливних елементів, які використовують у лабораторних дослідженнях. Наведено їх основні переваги та недоліки, а також принцип вибору конструкції біоелектрохімічної системи залежно від призначення, мети та масштабів дослідження. Проаналізовано способи культивування мікроорганізмів-екзоелектрогенів.

Індекс рубрикатора НБУВ: З843.3 + Е0*716-634

Рубрики:

Напівпровідникові матеріали та вироби

Загальна біологія

Шифр НБУВ: Ж22833 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Л535.6 + Л950.94

Рубрики:

Водень як паливо

Уловлювання і перероблення цінних продуктів зі стічних вод виробництва молока і молочних продуктів

Шифр НБУВ: РА438214 Пошук видання у каталогах НБУВ