Предложены основные направления оптимизации помощи детям и подросткам г. Кривого Рога, показано значение грудного вскармливания для профилактики пищевой аллергии. Раскрыты новейшие аспекты течения острого гломерулонефрита у детей, изложены вопросы дифференциальной диагностики врожденных и приобретенных изменений в легких у детей. Описан дифференцированный подход к эмпирической терапии сепсиса, особености воспалительных заболеваний органов малого таза у девочек-подростков. Проанализирован опыт лечения острого панкреатита с применением лапароскопии и перитонеального диализа.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.457.365.23

Рубрики:

Хірургічна патологія легень і плеври у дітей

Шифр НБУВ: Ж14976 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Представлены результаты изучения клинико-иммунологической эффективности эхинацеи композитум у 62 детей, больных бронхиальной астмой при наличии персистенции вирусов. Установлено положительное влияние препарата на критерии достижения полноты контроля над заболеванием, эрадикация возбудителей, показатели респираторной заболеваемости и врожденной резистентности. Выраженность и продолжительность клинико-иммунологического эффекта зависели от вида иммунокорректора. Отмечено положительное влияние эхинацеи композитум на показатели клеточного иммунитета.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р412.202-5

Рубрики:

Бронхіальна астма

Шифр НБУВ: Ж16789 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Представлены результаты изучения клинико-иммунологической эффективности (КИЭ) бактериальных иммунокорректоров "ИРС-19" и "Рибомунил" у 65-ти детей больных бронхиальной астмой при наличии персистенции бактерий. Установлено положительное влияние препаратов на критерии достижения полноты контроля над заболеванием, эрадикацию возбудителей, показатели респираторной заболеваемости и врожденной резистентности. Выраженность и продолжительность КИЭ зависела от вида иммунокорректора. Отмечено положительное влияние рибомунила на показатели клеточного иммунитета.

Проаналізовано клінічний перебіг, дані допоміжних методів обстеження (біохімічних аналізів крові, рентгенологічних, бронхоскопічних, бронхографічних та функціональних методів дослідження) у 178-ми хворих з простою та 25-ти - з кістозною гіпоплазією легенів, які знаходилися на лікуванні в дитячому пульмонологічному центрі з 1987 по 2003 рр.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р128.94-3 + Ч421.221

Рубрики:

Гігієна дітей шкільного віку і установ для них

Процес навчання в початковій школі в галузі шкільної педагогіки

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р11(4УКР)р7 + Р73р3-3

Рубрики:

Організація охорони здоров'я

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.412.202-5 + Р412.202-5

Рубрики:

Бронхіальна астма у дітей

Бронхіальна астма

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.411.033.2-52

Рубрики:

Залізодефіцитна анемія у дітей

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р128.93

Рубрики:

Гігієна дітей дошкільного віку і установ для них

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.411.033.2-4

Рубрики:

Залізодефіцитна анемія у дітей

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Представлено порівняльну характеристику впливу різних видів імунокоректорів (ехінацея композитум, ІРС-19, рибомуніл) та їх комбінацій на показники якості життя при персистенції збудників у дітей, хворих на бронхіальну астму, які одержують базисну терапію. Обстежено 168 дітей, у 57 з них під час дослідження мазків з носоглотки у неепідемічний період виділено респіраторні віруси, у 52 - бактерії, у 41 - вірусно-бактеріальну флору. Моніторинг протягом 6 місяців підтвердив імунологічний ефект препаратів та їх вплив на якість життя, що залежали від виду імунокоректора та їх комбінацій.

Досліджено особливості психічного розвитку 38 дітей, у яких діагностовано дефіцит заліза різного ступеня, та 42 практично здорових дітей старшого дошкільного віку. Виявлено суттєве зниження показників сприйняття, пам'яті, уваги, мовлення і, як наслідок, затримку становлення словесно-логічного мислення у дітей із залізодефіцитом.

Мета дослідження - з'ясувати ефективність та безпеку препарату "Кіндінорм" у лікуванні дітей дошкільного віку, які мали дефіцит заліза (ДЗ) у ранньому віці, на основі комплексної оцінки показників когнітивних функцій. У дослідження було включено 30 дітей старшого дошкільного віку, які мали ДЗ у ранньому віці. Усі діти пройшли клініко-лабораторне та психологічне обстеження. Спостереження проведено у динаміці перед початком лікування, через 28 днів на фоні лікування та через 56 днів і після закінчення курсу лікування. 30 дітей основної групи одержували препарат "Кіндінорм" на фоні підтримувальної феротерапії (Актиферрин). Встановлено зниження показників сприйняття, пам'яті, уваги, мислення, мови у дітей, які мали ДЗ у ранньому віці. На фоні лікування Кіндінормом відмічено покращання показників, які характеризують рівень уваги, слухового сприйняття, слухової та зорової пам'яті, словесно-логічного мислення. Побічних ефектів дії Кіндінорму під час проведення обстеження не виявлено. Результати дослідження дозволяють рекомендувати застосування препарату "Кіндінорм" з метою підвищення ефективності лікування когнітивних порушень у дітей, які мали ДЗ у ранньому віці.

Исследованы особенности развития когнитивных функций у детей 5 - 6-летнего возраста с дефицитом железа (ДЖ) и установлена зависимость выявленных особенностей от степени ДЖ. После клинико-лабораторного обследования в исследование были включены 205 детей в возрасте 5 - 6 лет, воспитанники детских дошкольных учреждений. Основная группа включала 155 детей, из них 105 детей с латентным дефитом железа (ЛДЖ) и 50 детей с железодефицитной анемией (ЖДА) I степени. Контрольную группу составили 50 здоровых детей. Для исследования когнитивной сферы была использована "Ориентировочная комплексная программа изучения готовности ребенка к школьному обучению". Выявлено достоверное снижение средних показателей всех психических функций (восприятия, памяти, речи, мышления, воображения) у детей 5 - 6 лет с ДЖ, наиболее выраженное у детей с ЖДА. Показатели когнитивных функций соответствовали преимущественно слабому и среднему уровню развития у детей с ЖДА, среднему - у детей с ЛДЖ, хорошему и высокому - у здоровых детей. Обнаружены достоверные прямые корреляционные связи между уровнем развития когнитивных функций и уровнем гемоглобина, сывороточного железа и ферритина. Установлено влияние ДЖ на показатели развития всех когнитивных функций у детей старшего дошкольного возраста в сторону их снижения. Выявлена зависимость между уровнем развития когнитивных функций и степенью ДЖ.

Викладено питання епідеміології, етіопатогенезу, клініки, діагностики, профілактики та лікування гострих респіраторних вірусних інфекцій (ГРВІ), а також бронхітів, гострих тонзилофарингітів і середніх отитів, риносинуситів, лихоманки у разі ГРВІ.

Мета роботи - удосконалення лікування та підготовки до систематичного шкільного навчання дітей шестирічного віку з дефіцитом заліза (ДЗ) різного ступеня шляхом проведення феротерапії у поєднанні з препаратом поліфакторної дії, до складу якого входять: L-карнітину хлорид 100 мг, лізину гідрохлорид 50 мг, кобамід (кофермент В12) 1 мг, кокарбоксилази хлорид (кофермент В1) 50 мг, піридоксал-5-фосфат (кофермент В6) 50 мг, на основі вивчених показників їх психосоціального розвитку. У дослідженні взяли участь 155 дітей віком 5 - 6 років - вихованців дошкільних дитячих закладів, які мали ДЗ різного ступеня. Діти були розподілені на основну (додатково приймали препарат поліфакторної дії протягом трьох місяців) і групу порівняння (базова феротерапія). У кожній групі виділені діти з латентним дефіцитом заліза (ЛДЗ) та із залізодефіцитною анемією (ЗДА) I ступеня. Контрольну групу склали 50 здорових дітей. Для діагностики та визначення ступеня ДЗ проведено гематологічне обстеження. Показники психічних функцій (сприйняття, пам'ять, розвиток мови, увага, мислення, уява) досліджувалися за допомогою "Орієнтовної комплексної програми вивчення готовності дитини до шкільного навчання" до лікування та через 3, 6, 9, 12 місяців після початку лікування. Включення у схему терапії поліфакторного препарату поліфакторної дії дозволило прискорити відновлення показників психічних функцій у дітей основної групи з ЛДЗ і з ЗДА до рівня контрольної групи. Висновки: поєднане використання феротерапії і комбінованого препарату "Кардонат" надає змогу оптимізувати лікування ДЗ, підвищити готовність дітей до систематичного шкільного навчання та попередити виникнення в майбутньому порушень адаптації до школи у першокласників.

Наведено результати аналізу ефективності застосування пробіотиків різних груп у комплексній терапії ротавірусної інфекції у дітей раннього віку. Проведено клінічне оцінювання застосування пробіотиків: Lactobacillus reuteri Protectis, Lactobacillus acidophilus (sp. L. Gasseri), Bifidobacterium infantis, Enterococcus faecium, Bacillus: Subtilis і B. Licheniformis, Bacillus clausii, Bacillus subtilis УКМ B-5020.

Мета роботи - підвищення морфофункціональної готовності до систематичного навчання в школі дітей шестирічного віку із залізодефіцитними станами. У дослідження включено 155 вихованців дитячих дошкільних закладів шестирічного віку із встановленим залізодефіцитним станом і 50 здорових дітей. Пацієнтів розподілили: на основну групу (52 дитини із встановленим латентним дефіцитом заліза і 25 - із залізодефіцитною анемією I ступеня) та групу порівняння (53 дитини з латентним дефіцитом заліза і 25 дітей - із залізодефіцитною анемією I ступеня). Діти із залізодефіцитними станами отримували стандартну феротерапію. В основній групі додатково використовували комбінований препарат багатовекторної дії. Досліджувалися показники: антропометричні (зріст, вага, окружність грудної клітки), дрібна моторика рук, біологічні (зміна молочних зубів, відношення окружності голови до довжини тіла, ступінь окостеніння скелета лівої руки). Під впливом комбінованої терапії антропометричні показники та дрібна моторика рук відновлювалися до рівня здорових дітей вірогідно швидше. Параметри біологічного розвитку поліпшувалися в порівнюваних групах без статистичної різниці. Висновки: доповнення феротерапії багатокомпонентним препаратом у дітей шестирічного віку із залізодефіцитними станами сприяє підвищенню їх морфофункціональної готовності до систематичного шкільного навчання.