Розглянуто основні питання макроекономіки та деякі макроекономічні показники. Проаналізовано проблеми економічного зростання, безробіття, інфляції, фіксальної політики та державного регулювання економіки.

Рассмотрены основные вопросы макроэкономики и некоторые макроэкономические показатели. Проанализированы проблемы экономического роста, безработицы, инфляции, фиксальной политики и государственного регулирования экономики.

Висвітлено історію виникнення та сутність підприємництва, види підприємницької діяльності, механізм функціонування підприємства, розкрито соціальну роль та відповідальність підприємців.

Освещены история возникновения и сущность предпринимательства, виды предпринимательской деятельности, механизм функционирования предприятия, раскрыты социальная роль и ответственность предпринимателей.

Розглянуто питання історії, теорії та практики сучасного підприємництва, культури та етики підприємця, проаналізовано його соціальну роль та відповідальність. Висвітлено проблеми менеджменту та маркетингу в підприємницькій діяльності. Описано технологію створення власного діла, розкрито соціально-економічні та правові передумови функціонування підприємництва, зміст підприємницької діяльності, структуру бізнес-плану.

Рассмотрены вопросы истории, теории и практики современного предпринимательства, культуры и этики предпринимателя, проанализированы его социальная роль и ответственность. Освещены проблемы менеджмента и маркетинга в предпринимательской деятельности. Описана технология создания собственного дела, раскрыты социально-экономические и правовые предпосылки функционирования предпринимательства, содержание предпринимательской деятельности, структура бизнес-плана.

Комплексно висвітлено теоретичні та методологічні засади економічної теорії, актуальні проблеми ринкової економіки та підприємництва. Розглянуто економічні відносини власності, товарне виробництво, економічний механізм ринку та його інфраструктуру. Представлено питання менеджменту, маркетингової діяльності підприємства. Висвітлено основні економічні показники в системі національних розрахунків. Розглянуто проблеми зайнятості, інфляції, фіскальної політики держави та закономірності розвитку світового господарства.

Комплексно освещены теоретические и методологические основы экономической теории, актуальные проблемы рыночной экономики и предпринимательства. Рассмотрены экономические отношения собственности, товарное производство, экономический механизм рынка и его инфраструктура. Представлены вопросы менеджмента, маркетинговой деятельности предприятия. Освещены основные экономические показатели в системе национальных расчетов. Рассмотрены проблемы занятости, инфляции, фискальной политики государства и закономерности развития мирового хозяйства.

Досліджено процес розробки та реалізації політики адміністрації Дж.Ф.Кеннеді у період Кубинської ракетної кризи. Проаналізовано політику адміністрації президента щодо Куби та визначено роль США у створенні кризової ситуації. На підставі вивчення нещодавно залучених до наукового обігу документів простежено перебіг внутрішньоурядових дискусій у США під час кризи та еволюцію поглядів вищого американського керівництва на "кубинську проблему". Визначено чинники, які впливали на прийняття адміністрацією Дж.Ф.Кеннеді рішення про встановлення блокади Куби. Висвітлено діяльність Виконавчого комітету Ради національної безпеки (Екскому), показано роль його окремих членів у формуванні та здійсненні американської політики щодо кризової ситуації. Виявлено вплив суб'єктивно-особистісного чинника та фактора випадковості на процес прийняття рішень адміністрацією Дж.Ф.Кеннеді під час кризи. Проаналізовано стратегію й тактику, застосовану американським керівництвом під час врегулювання Кубинської ракетної кризи, визначено ступінь її ефективності.

Наведено результати досліджень впливу вуглеамофоски на окремі показники родючості темно-сірого опідзоленого грунту та інтенсивність фізіолого-біохімічних процесів у рослинах. Встановлено, що удобрення вуглеамофоскою ("Текос-3") сприяє підвищенню врожайності моркви столової на 40 %, покращанню біологічної цінності та здатності до тривалого зберігання одержаної продукції. Визначено раціональні дози, проведено економічну й енергетичну оцінку внесення вуглеамофоски окремо та в поєднанні з вермикомпостом.

Виявлено залежність рівня експлуатаційних витрат і капітальних вкладень від продуктивності гірничорудних підприємств. Розроблено методику визначення їх оптимальної продуктивності стосовно сирої руди. Доведено зв'язок рівня цін на основні види залізорудної продукції з рівнем продуктивності даних підприємств і визначено теоретичні залежності рівня цін від обсягів виробництва, якості продукції та технічної оснащеності. Розроблено методи оптимізації виробничої програми гірничорудних підприємств з урахуванням ризику непідтвердження проектних рішень і коливання попиту на залізорудну продукцію. Запропоновано методику визначення меж продуктивності гірничорудних підприємств, що забезпечує беззбиткове використання вкладених коштів.

Досліджено питання теорії та практики формування у старшокласників інтересу до підприємницької діяльності у процесі вивчення предметів соціально-економічного циклу. Розкрито сутність понять "інтерес до праці", "професійний інтерес" та "інтерес до підприємницької діяльності". Визначено соціально-педагогічні передумови формування у старшокласників інтересу до підприємницької діяльності. Розроблено модель формування інтересу учнів до підприємницької діяльності, зазначено та обгрунтовано способи поглиблення профорієнтаційної спрямованості змісту навчального матеріалу з предметів соціально-економічного циклу для підвищення ефективності процесу формування інтересу старшокласників до підприємницької діяльності.

Розглянуто основні види та методи педагогічного оцінювання. Вміщено відомості про оцінювання досягнень учнів та загальнопедагогічні вимоги до них. Описано історію, сучасний стан і тенденції розвитку систем оцінювання в освіті. Визначено основні складові вимірювання в освіті, надано необхідні відомості про типи шкал для відображення результатів вимірювання. Увагу приділено статистичним методам оцінювання результатів вибіркового спостереження у педагогіці та психології, наведено загальні методи вивчення зв'язку соціально-педагогічних явищ і процесів. Введено основні поняття - тестового завдання та тесту, наведено вимоги до завдань у тестовій формі. Охарактеризовано різні форми, принципи формулювання й оцінювання тестових завдань, а також основні етапи конструювання педагогічного тесту. Описано процес планування змісту тесту та загальні принципи його відбору. Наведено основні положення класичної теорії тестування, підходи до обробки його результатів. Розглянуто методи статистичного аналізу й інтерпретацію його результатів. Увагу приділено вирішенню надійності тесту, показано сучасні підходи до моделювання та параметризації тестів. Надано відомості про однопараметричну модель Раша, а також дво- та трипараметричні моделі Бірнбаума. Обгрунтовано використання комп'ютерних технологій у тестуванні. Розкрито поняття моніторингу та розглянуто його окремий тип - моніторинг якості освіти як кваліметричний інструмент. Розглянуто питання розвитку освітніх вимірювань як окремої галузі, зв'язку її з іншими галузями науки й освіти.

Розглянуто проблему наповнення веб-сайта навчального підрозділу аналітичними матеріалами як основи формування його інформаційного забезпечення. Процес підтримки такого наповнення зустрічається із проблемою стирання знань та ускладненням їх структуризації у ході одночасного опрацювання кількох проектів. Для її усунення запропоновано систему вказівників, які містять дескриптивну та семантичну компоненти і організовані в спеціально спроектовану базу даних. Використано множинний принцип зберігання вказівників як в загальній онтологійній схемі понять, так і в спеціалізованих проектах, для яких і створювалися аналітичні ресурси. Онтологійна схема будується на основі скоректованої системи когнітивних семантичних класів. Пошук в базі даних організовано із врахуванням синонімії термінів в предметних областях.

Розглянуто особливості оцінки параметрів якості веб-сайту, проаналізовано різні підходи до оцінювання такої якості, проведено їх систематизацію. Запропоновано формалізовану систему показників якості веб-сайту та факторів, що сприяють їх покращанню.

Викладено аргументи щодо актуальності проблеми формування економічної культури учнів. Розглянуто стан вивчення питань економічної культури науковцями. Розкрито тлумачення у науковій літературі сутності даного поняття. З позиції психолого-педагогічної науки висвітлено теоретичний, практичний та морально-етичний аспекти економічної культури школярів. Визначено передумови, зміст і завдання економічної освіти школярів. Проаналізовано стан розвитку шкільної економічної освіти на сучасному етапі. Акцентовано увагу на економічному вихованні учнів, зокрема, на його меті, критеріях дієвості та змісті. Сформульовано принципи формування змісту економічного виховання.

Вивчено поведінку та психічний стан музикантів-виконавців під час публічного виступу як найменш досліджене питання у сфері музичної психології. Класифіковано причини-детермінанти різних психічних станів: функціональні, мотиваційні й операційні. Розглянуто роль рівня домагань як одного з регуляторів успішної діяльності у залежності від розвитку вольових якостей і адекватності самооцінки. Наведено розробку спеціальної анкети-опитування, одну зі шкал якої призначено для діагностики рівня передконцертної тривоги. Зазначено, що для вивчення емоційного збудження, психічних станів музикантів-вихованців використовувалася комплексна методика, що містила значення таких показників: пульсу, тремору, температури й електричного опору шкіри. Підсумовано, що кореляційний аналіз психофізіологічних вимірювань на основі матеріалів музично-виконавської діяльності підтвердив припущення багатьох авторів про відому автономність фізіологічних чинників, що зумовлюють характер змін вегетативних, геодинамічних, психомоторних показників.

Проаналізовано визначення і семантичні характеристики англомовної дидактичної терміносистеми. Аналіз дозволив виокремити інваріантне значення дидактичних термінів, простежити механізми термінотворення (термінологізацію загальновживаної лексики, детер- та транстермінологізацію). Змодельовано концептосферу англомовної дидактичної терміносистеми, виокремлено її центральні та периферійні концепти. Виявлено характер впливу семантичної структури терміна на його функціонування у спеціальних текстах сфери освіти і з'ясовано кількісне співвідношення термінологічної і неспеціальної лексики в академічному та в навчальному текстах.

Увагу зосереджено на підвищенні відвідуваності Веб-сайту за рахунок розробки процедур структурування контенту з використанням програмних засобів та інструментів математичного моделювання. Виявлено недоліки сучасних моделей відвідуваності Веб-сайтів, розроблено концептуальну модель якості Веб-сайтів. Запропоновано методи побудови структур тематичних Веб-сайтів, які забезпечують узгодженість структурних елементів Веб-сайту із предметною областю та автоматизацію побудови шляхів оновлення його контенту. Запропоновано й обгрунтовано нові методи ідентифікації математичних моделей коротко- та довготермінового прогнозу відвідуваності Веб-сайтів, що забезпечує адекватне відображення динаміки відвідуваності та підвищення якості структурування контенту. Удосконалено автономні моделі довго- та короткотермінової відвідуваності Веб-сайтів, що забезпечило адекватність відображення процесу зміни відвідуваності Веб-сайту. Розроблені методи та засоби практично реалізовано у програмному комплексі планування діяльності з підвищення відвідуваності Веб-сайтів, а також впроваджено на приватному підприємстві "Magnetic One" та в Тернопільському національному економічному університеті.

Визначено параметри продуктивної вологи за "нульовою" технологією вирощування польових культур у порівнянні з традиційною полицевою оранкою. Встановлено, що обов'язковою умовою вирощування культур без обробітку грунту в зоні недостатнього зволоження є створення потужного шару мульчі з рослинних решток за рахунок нетоварної частки врожаю культур, яка в подрібненому вигляді залишається на поверхні грунту.

Определены параметры продуктивной влаги при "нулевой" технологии возделывания полевых культур относительно традиционной с отвальной вспашкой. Выявлено, что обязательным условием возделывания культур без обработки почвы в зоне недостаточного увлажнения является создание мощного слоя мульчи из растительных остатков за счет нетоварной части урожая культур, которая в измельченном виде остается на поверхности почвы.

Досліджено психологічні особливості взаємозв'язку між образним і понятійним мисленням у дітей молодшого шкільного віку. Розроблено структурну модель образно-понятійної сфери молодших школярів, складовими якої виступають полімодальні образи, емпіричні та наукові поняття різного рівня узагальненості, образно-понятійні та понятійно-образні узагальнення. Обгрунтовано зміст поняття "образно-понятійна сфера молодшого школяра", визначено психологічні особливості взаємозв'язку між образним і понятійним мисленням, показано можливі шляхи двосторонніх переходів між образами та поняттями. Виявлено недостатній рівень розвитку образного та понятійного мислення в учнів I - IV класів і наявність міцного зв'язку між ними. Розроблено та доведено ефективність психолого-педагогічної програми оптимізації розвитку образно-понятійної сфери молодших школярів з урахуванням зв'язків між образним і понятійним мисленням та індивідуальних особливостей рухливості/інертності нервових процесів. Сформульовано рекомендації, спрямовані на розвиток образно-понятійної сфери молодших школярів і підвищення компетентності вчителів початкової школи стосовно індивідуальних і вікових особливостей розвитку мислення в учнів молодшого шкільного віку.

На прикладі діяльності Харківського університету першої чверті XIX ст. простежено становлення фінансової та фінансово-правової науки, як процесу інтеграції знань політико-камеральних наук і політичної економії. Визначено історіографічні праці, дотичні до теми дослідження. Охарактеризовано діяльність та вплив Л. Якоба та Й. Ланга - представників німецької школи фінансів на становлення фінансово-економічної думки і фінансової практики Російської імперії.

Розглянуто проблеми, методологічні розробки, теоретичні аспекти досліджень щодо забезпечення моніторингу за умов реінжинірингу сучасних підприємств. Наведено методологію моніторингу економічного стану підприємств за умов реінжинірингу. Запропоновано інформаційно-аналітичну модель для ефективного забезпечення моніторингу підприємств гірничорудного комплексу. Розроблено підхід до абстрагування від субстанціональних характеристик, якими є речовина й енергія. Надано методику для забезпечення високоякісного організаційно-методичного підгрунтя проведення моніторингу в системі стратегічного управління підприємством.

Висвітлено практичні рекомендації батькам для оптимізації процесу адаптації дітей дошкільного віку до умов дошкільного навчального закладу. Рекомендації представлені у вигляді консультації для батьків з елементами тренінгової роботи, яку можна провести під час батьківських зборів у дошкільному навчальному закладі. Запропонована консультація передбачає засвоєння батьками теоретичних знань стосовно перебігу процесу адаптації, можливих причин її ускладнення, факторів, що оптимізують цей процес, а також закріплення навичок щодо практичної допомоги дітям з метою полегшення адаптації до нових умов життя у садочку. Визначено основні причини ускладнення процесу адаптації малюків до нових умов та вказано можливі шляхи його оптимізації.

Освещены практические рекомендации родителям для оптимизации процесса адаптации детей дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Рекомендации представлены в виде консультации для родителей с элементами тренинговой работы, которую можно провести во время родительского собрания в детском саду. Предложенная консультация предполагает усвоение родителями теоретичних знаний о ходе процесса адаптации, возможных причин ее осложнения, факторов, оптимизирующих этот процесс, а также закрепления навыков практической помощи детям с целью облегчения адаптации к новым условиям жизни в саду. Определены основные причины осложнения процесса адаптации детей к новым условиям и указаны возможные пути его оптимизации.

The article deals with the infants’ adaptation to pre-school conditions. It examines the reasons of complications to adaptation process. It highlights the problems in adaptation to kindergarten. The following article is a set of tips for parents. The main purpose of the following tips is to help parents in their choice of ways and means of helping children during the adaptation. Tips include three interrelated components: 1) group discussion; 2) mini-lecture; 3) structured exercises. Duration of consultation — 1.5–2 hours. The optimal number of participants — 15 people. The article offers exercises for parents to mastering theoretical knowledge about the peculiarities of the adaptation process.