Досліджено діяльність як визначальний компонент у комплексі економічної культури, з'ясовано поняття економічної діяльності як складного структурного утворення. Проаналізовано різні аспекти її функціонування. Розглянуто моделі економічної поведінки, складові економічної культури; визначено завдання економічного виховання за умов перехідного періоду економіки.

Розглянуто методологічні, наукові, організаційні, концептуальні та методичні основи економічної підготовки педагогічних кадрів у системі безперервної освіти, розкрито суть, місце, роль і соціальне значення безперервної освіти взагалі та економічної зокрема. Проаналізовано структуру, форми, напрямки, засоби і форми практичної реалізації даної проблеми, вмотивовано її прогностичність у формуванні активної та свідомої економічної діяльності суб'єктів. Економічну підготовку вчительських кадрів розглянуто у контексті двох взаємопов'язаних аспектів: загальної професійної готовності та внутрішньої потреби постійного самовдосконалення з акцентом на економіко-педагогічній самоосвіті.

Досліджено хімічний склад, фізичні та фізико-хімічні властивості нафти та нафтопродуктів. Розглянуто моделі забруднення підземного середовища легкими нафтопродуктами. Значну увагу приділено картуванню та моніторингу забруднених зон, особливостям буріння свердловин і супровідним діям, а також визначенню дійсної потужності лінзи нафтопродуктів. Оцінено захисні властивості зони аерації.

Викладено великий обсяг інформації про нафту, процеси її переробки, системи нафтопродуктозабезпечення, а також асортимент, властивості та галузі застосування бензинів, дизельних палив, моторних та трансмісійних олив. Наведено відомості про облік, контроль за якістю та методи відновлення якості нафтопродуктів.

На підставі узагальнення досягнень педагогічної науки і практики розкрито різноманітні проблеми й аспекти виховання. Значну увагу приділено питанням становлення вчителя як особистості, оволодіння ним секретами педагогічної майстерності, а також змістовно-інформаційному та процесуальному аспектам управління, які визначено освітніми технологіями навчання. Описано відомі моделі управління, що реалізуються у навчальних системах за допомогою новітніх учбово-пізнавальних завдань і безпосередньо інтегруються в інтелектуальні та ціннісні структури людської діяльності.

Висвітлюються актуальні питання економічної підготовки педагогічних кадрів, від яких значною мірою залежить готовність школярів, учнівської молоді до економічної діяльності в умовах зростаючих вимог ринкової економіки. Розглядаються окремі аспекти генезису економічної думки в Україні, економічної компетентності освітян, управління економічною освітою і вихованням у системі навчально-виховного процесу.

Розглянуто причинно-наслідкові тенденції ігнорування економічної підготовки учнів. Відзначено, що випускники шкіл повинні мати розвинуте економічне мислення, почуття власника, реального господаря, а також вміти прогнозувати свою діяльність, мати економічно усвідомлене ставлення до праці та її результатів, повинні орієнтуватись на раціоналізацію праці та підвищення її соціально-економічної ефективності, бути підготовленими до участі в управлінні виробництвом та здатними до морального вибору в ситуаціях, пов'язаних з економічною діяльністю. Висвітлено питання ознаймлення учнів з ринковою економічною системою на уроках трудового навчання. Визначено критерії економічної ефективності продуктивної праці школярів.

Рассмотрены причинно-следственные тенденции игнорирования экономической подготовки учеников. Отмечено, что выпускники школ должны иметь развитое экономическое мышление, чувство собственника, реального хозяина, уметь прогнозировать свою деятельность, иметь экономически осознанное отношение к труду и ее результатам, должны ориентироваться на рационализацию труда и повышение ее социально-экономической эффективности, иметь подготовку к участию в управлении производством и способность к моральному выбору в ситуациях, связанных с экономической деятельностью. Освещен вопрос ознакомления учеников с рыночной экономической системой на уроках трудового обучения. Определены критерии экономической эффективности продуктивного труда школьников.

Висвітлено теоретичні засади економіки, а також її методологічні аспекти. Розкрито суть понять економіки, ринку, грошей в економіці, економічного циклу та системи, бізнесу, фінансів, маркетингу, постачання, людського фактора, а також виробництва та його організаційно-правових форм. Наведено тренінги, тести, ділові ігри та ситуації з даного питання.

Освещены теоретические основы экономики, а также ее методологические аспекты. Раскрыто содержание понятий экономики, рынка, денег в экономике, экономического цикла и системы, бизнеса, финансов, маркетинга, снабжения, человеческого фактора, а также производства и его организационно-правовых форм. Предложены тренинги, тесты, деловые игры и ситуации по данному вопросу.

Проаналізовано основні етапи розвитку армійської автомобільної техніки. Визначено взаємодію колеса з твердою опорною поверхнею, особливості гальмування автомобілів на затяжних спусках, прямолінійний рух колісної машини по твердій плоскій опорній поверхні, а також криволінійний рух даної машини. Описано моделі деформівних тіл і механічних систем з розподіленими параметрами, внутрішнього тертя в елементах конструкції автомобіля, порядок складання диференціальних рівнянь руху механічної системи. Розглянуто питання моделювання спучування верхнього шару асфальтобетону. Наведено загальні відомості про будову автомобіля, зокрема, двигуна, електрообладнання, трансмісію, колеса, мости та підвіски, рульове керування, гальмівні та несучу системи.

Проанализированы основные этапы развития армейской автомобильной техники. Определены взаимодействие колеса с твердой опорной поверхностью, особенности торможения автомобилей на затяжных спусках, прямолинейное движение колесной машины по твердой плоской опорной поверхности, а также криволинейное движение данной машины. Описаны модели деформирующих тел и механических систем с распределёнными параметрами, внутреннего трения в элементах конструкции автомобиля, порядок составления дифференциальных уравнений движения механической системы. Рассмотрены вопросы моделирования спучивания верхнего слоя асфальтобетона. Приведены общие сведения о структуре автомобиля, в частности, двигателя, электрооборудования, трансмиссии, колёсах, мостах и подвесках, рулевом управлении, тормозных и несущей системах.

Здійснено типізацію водозаборів відносно умов їх забруднення нафтопродуктами. Проаналізовано умови забруднення нафтопродуктами водозаборів з різними конструктивними особливостями та залежно від їх розташування за типових гідрогеологічних умов. Проведено оцінку захищеності водозаборів від забруднення за допомогою розрахунку часу досягнення нафтопродуктами водозаборів з використанням математичного моделювання. Одержані результати досліджень можуть бути використані для прогнозування розповсюдження забруднення нафтопродуктами в межах впливу водозаборів, розробки підходів до організації моніторингу, планування досліджень та проведення захисних заходів.

Узагальнено сучасні погляди на ембріологію респіраторної системи, різні види вродженої патології, включаючи трахеальний бронх, його клінічні прояви, а також особливості діагностики та лікування даної аномалії.

Проанализированы клиническая эффективность и иммуномодулирующие свойства нового бифункционального препарата "Изофон". Доказано, что "Изофон" имеет стимулирующее влияние на клеточные и макрофагальные звенья иммунитета, уменьшает степень выраженности и распространенности воспалительного процесса, улучшает течение туберкулезного процесса в легких (ускорение рассасывания инфильтративно-очаговых изменений, более быстрое заживление полостей распада, а также существенное уменьшение остаточных изменений в легких).

Изучены концентрация TNF-a, IL-2, 4, 6 та IFN-g в крови и бронхоальвеолярном смыве (БАС) и их уровни в надосадочной жидкости (супернатанты) культур макрофагов с периферической крови и альвеолярных макрофагов из БАС при спонтанном и инфицированном синтезе у 24-х больных с распространенным и при ограниченном туберкулезе легких и у 10-ти здоровых волонтеров. Цитокиновый профиль у больных с впервые диагностированным туберкулезом легких имеет особенности, которые отвечают нормальному иммунопатогенезу заболевания: значительное повышение в крови концентрации воспалительных цитокинов TNF-a, IL-2, IL-6, умеренное повышение IL-4 и нормальный уровень IFN-g. Макрофаги периферической крови спонтанно синтезируют TNF-a, IL-6, IL-2 в высокой концентрации, IFN-g - в умеренной, которые значительно увеличиваются при их индукции специфическими свойствами (соответственно в 3, 2 и 100 раз), кроме IL-2. Концентрация воспалительных цитокинов TNF-a, IL-2, IL-6 (кроме IFN-g) в БАС, взятого с пораженной стороны легких, в 3 - 4 раза превышает их уровень в крови и прямо зависит от тяжести туберкулезного процесса.

Розроблено алгоритм та оптимізаційну математичну модель багатокритеріального структурно-параметричного синтезу кулькових запобіжних муфт із профільним замиканням із урахуванням конструктивних і функціональних обмежень.

Розглянуто особливості формування ринку нафтопродуктів України. Проаналізовано проблеми нафтозабезпечення та розроблено пропозиції щодо їх удосконалення. Досліджено процес інтеграції України до європейських економічних структур та їх вплив на формування українського ринку нафти, а також розглянуто шляхи диверсифікації джерел нафтопостачання та їх роль у функціонувані даного ринку. Обгрунтовано пропозиції щодо забезпечення усталеного функціонування ринку нафти та нафтопродуктів і завантаження українського нафтопереробного та нафтотранспортного комплексів.

Науково обгрунтовано шляхи та підходи до вирішення комплексної соціально-педагогічної проблеми економічної підготовки викладачів загальноосвітніх шкіл. Розкрито соціально-орієнтовану сутність економічної освіти як одного зі складових елементів інтелектуального потенціалу суспільства. Розроблено концепцію економічної підготовки педагогічних кадрів, спрямовану на забезпечення економічної компетентності вчителя загальноосвітньої школи. Визначено умови формування особистості з високим рівнем економічної культури. Запропоновано модель економічної підготовки педагогічних кадрів і методичну систему дидактичних засобів реалізації завдань економічної освіти та виховання учнів. Основні рекомендації дослідження впроваджено в процес економічної підготовки освітянських кадрів в Україні. За результатами дослідження запропоновано нові навчальні програми, методичні посібники з економічної освіти та виховання, впровадженні в навчальних закладах України.

Розроблено схему типізації умов забруднення водозаборів нафтопродуктами з урахуванням їх фізико-хімічних властивостей, способів надходження та форми міграції, а також геолого-гідрогеологічних умов розташування, режиму експлуатації та конструктивних особливостей водозабору. За допомогою методу математичного моделювання для виділених типових гідрогеологічних схем виконано оцінку захищеності водозаборів, яка базується на прогнозних розрахунках міграції нафтопродуктів і розраховано безпечну відстань від джерела забруднення до водозабору. На базі математичного моделювання фільтрації підземних вод і міграції нафтопродуктів встановлено особливості забруднення підземних вод нафтопродуктами у зоні Херсонських водозаборів. Запропоновано оптимальний варіант вирішення проблеми забезпечення міста питною водою.

Розкрито методологічні, наукові, організаційні та методичні основи дидактико-методичних засад формування економічної компетентності в системі безперервної освіти. Визначено економічну освіту (ЕО) і виховання як засіб соціалізації учнів до умов суспільного розвитку. Проаналізовано стан дидактичного забезпечення (ДЗ) ЕО і виховання учнів загальноосвітніх шкіл і ВНЗ. Висвітлено роль і місце дидактики в економічному вихованні (ЕВ) учнів. Розглянуто питання ДЗ наступності ЕВ учнів шкіл і студентів ВНЗ.

Розглянуто особливості анатомії трахео-бронхіального дерева. Наведено інформацію про методику проведення ригідної бронхоскопії та бронхофіброскопії. Описано клінічні прояви й ендоскопічну семіотику таких захворювань, як гострий і хронічний бронхіт, пневмонії, інфекційні деструкції легенів, бронхоектатична хвороба, муковісцидоз, амілоїдоз легенів, саркоїдоз органів грудної порожнини.

Рассмотрены особенности анатомии трахео-бронхиального дерева. Дана информация о методике проведения ригидной бронхоскопии и бронхофиброскопии. Описаны клинические проявления и эндоскопическая семиотика таких заболеваний, как острый и хронических бронхит, пневмонии, инфекционные деструкции легких, бронхоэктатическая болезнь, муковисцидоз, амилоидоз легких, саркоидоз органов грудной полости.

Наведено відомості про ландшафтну структуру, грунти, лісові, мінеральні, кліматичні, рекреаційні ресурси, атмосферне повітря, курортні зони, поверхневі та підземні води Львівщини. Охарактеризовано біологічне різноманіття краю, наведено матеріали про природно-заповідні території регіону.

Даны сведения о ландшафтной структуре, почвах, лесных, минеральных, климатических, рекреационных ресурсах, курортных зонах, состоянии атмосферы, поверхностных и подземных вод Львовской области. Охарактеризовано биологическое разнообразие края, изложены материалы о природно-заповедных территориях региона.