Теоретично й експериментально обгрунтовано педагогічні умови ефективності виховання дошкільників засобами етнопедагогіки у кримськотатарській сім'ї. Визначено форми взаємодії дошкільного закладу та сім'ї щодо використання виховного потенціалу кримськотатарської етнопедагогіки. Розглянуто процес і наведено результати експериментального дослідження особливостей виховання дошкільників засобами етнопедагогіки на базі системного підходу.

Дослідження присвячено проблемі аналізу професіоналізації служби в органах місцевого самоврядування. Важливість поставленого в дослідженні наукового завдання викликана змінами, що відбуваються в змісті та характері праці, що, у свою чергу, приводить до трансформації вимог щодо кадрів, а отже, і до системи кадрової роботи в частині відповідності її викликам сьогодення. Розглянуто основні напрями якісного зростання службовців, їх подальшого розвитку, створення ефективних шляхів управління розвитком професіоналізму кадрів, що дозволяє цілеспрямовано формувати кадровий корпус із необхідним рівнем професійної майстерності, раціональніше використовувати здібності кожного службовця, дотримуючись балансу інтересів особи та служби органів місцевого самоврядування.

Проведено порівняльний аналіз стану здоров'я кримських татар (становлять понад 12 % населення Криму) та всього населення АР Крим (абсолютну більшість якого становлять росіяни - 58,3 % і українці - 24,3 %). Виявлено, що демографічні показники і показники захворюваності за даними звернень по медичну допомогу серед кримських татар кращі, ніж серед усього населення Криму. Встановлено певні особливості в організації та наданні медичної допомоги кримським татарам та іншим депортованим народам.

Висвітлено досвід роботи Медичного центру з обслуговування депортованих народів АР Крим, переважно кримських татар. Аналіз такого досвіду роботи є цінним для удосконалення організації медичної допомоги національним меншинам, особливо тим, які проживають розсіяно.

Досліджено вміст карбонільних груп білків у сироватці крові та морфологічний стан ДНК лейкоцитів 96-ти хворих на гострі кишкові інфекції в динаміці захворювання. Показано підвищення рівня окисної модифікації білків крові, а також виявлено фрагментацію ДНК лейкоцитів залежно від етіології, ступеня тяжкості та періоду недуги. Виявлено прямий кореляційний зв'язок між рівнем окисної модифікації білків сироватки крові і частотою виявлення деградації ДНК лейкоцитів у гострому періоді захворювання.

Исследовано содержание карбонильных групп белков в сыворотке крови и морфологическое состояние ДНК лейкоцитов 96-ти больных острыми кишечными инфекциями в динамике заболевания. Показано повышение уровня окислительной модификации белков крови, а также выявлена фрагментация ДНК лейкоцитов в зависимости от этиологии, степени тяжести и периода болезни. Выявлена прямая корреляционная связь между уровнем окислительной модификации белков сыворотки крови и частотой проявления деградации ДНК лейкоцитов в остром периоде заболевания.

Розкрито особливості спілкування дітей і батьків у сім'ї та його значення.

Раскрыты особенности общения детей и родителей в семье и его значение.

The article is devoted to studying of peculiarities and meaning of an intercourse of parents and children in a family.

Рассмотрены основные способы выражения экспрессивности заголовка.

In this article the author considers the main ways of enhancing titles expressiveness.

Визначено основні фактори конкурентоспроможності аграрної продукції вітчизняних підприємств на міжнародному ринку. Враховано основні положення класичних і неокласичних теорій міжнародної торгівлі щодо визначення конкурентних переваг аграрного секатору. На базі відкритих статистичних джерел проаналізовано тенденції та динаміку виробництва та експорту сільськогосподарських культур і визначено основні напрямки розвитку галузі з урахуванням чинників внутрішньорегіонального і глобального впливу. Сформовано пропозиції щодо вдосконалення системи підготовки спеціалістів аграрного сектору та реформування системи державного управління галуззю.

Визначено суть поняття "проєктна методика навчання усної розмовної англійської мови". Виявлено психолінгвістичні, дидактичні та методичні передумови навчання усної розмовної англійської мови студентів старших курсів немовних спеціальностей. Розроблено систему вправ для її навчання та структурно-логічну модель навчання даної мови студентів старших курсів немовних спеціальностей із використанням проектної методики. Визначено критерії та показники оцінювання рівнів її навченості усної розмовної англійської мови старшокурсників з використанням запропонованої методики, ефективність якої перевірено і підтверджено під час експериментального навчання. Сформульовано методичні рекомендації з навчання усної розмовної англійської мови студентів старших курсів, які практично застосовано в навчальному процесі закладів вищої освіти України.