Учебное пособие содержит краткую характеристику теоретических вопросов, методов анализа экономической географии, политической карты, географии населения, природных ресурсов и хозяйства мира, размещения производительных сил России, экономики ее районов. Для студентов экономических специальностей вузов.

За последние 20 лет флора грибов Казахстана подверглась довольно обстоятельному изучению. Этому способствовало развитие микологического направления в Институте ботаники АН КазССР и на кафедре ботаники Казахского государственного университета им. С. М. Кирова, исследованиями которых автор руководит с 1940 г. Нет необходимости в данном обзоре останавливаться на истории и перспективах изучения микофлоры Казахстана, так как мы неоднократно касались этих вопросов (Шварцман, 1945, 1957, 1959). Отметим только, что в результате исследований, проведенных коллективом микологов в различных областях Казахстана, накоплен обширный материал по различным группам грибов, позволивший приступить к изданию десятитомного труда «Флора споровых растений Казахстана». Вышли из печати три тома, посвященные ржавчинным (Нево- довский, т. I, 1956), головневым (Шварцман, т. II, 1960) и мучнисто-росяным (Васягина, Кузнецова, Писарева, Шварцман, т. III, 1961) грибам. В настоящее время продолжаются экспедиционные исследования в малоизученных районах республики, а также подбираются материалы, оформляются и подготавливаются к изданию последующие тома, охватывающие группы грибов: Aphyllophorales, Fungi imperfecti (Deuteromycetes), Gasterales, Agaricales, Pyrenomycetales, Discomycetales, Archimycetales, Phycomycetales и др. Нет ничего удивительного в том, что при обширной территории Казахстана и огромном числе грибных организмов, наряду с широко распространенными, попадаются совершенно новые для науки виды, редко встречающиеся, до сих пор обнаруженные лишь в отдельных пунктах земного шара и известные в СССР только по находкам в Казахстане. Однако прежде чем приступить к этому обзору, мы кратко остановимся на естественно-исторических условиях Казахстана, которые, несомненно, влияют на их формирование.

Учебное пособие охватывает следующие разделы: основы компьютерного пакета Mathcad, линейную алгебру, математическое программирование, исследование опе- раций, экономико-математические модели, математическую статистику, корреляционный и регрессионный анализ. Содержание теоретического материала соответствует государственным образовательным стандартам, а структура ориентирована на нетривиальное использование пакетов компьютерной математики. Многие задачи снабжены подробными решениями или демонстрационными примерами.

Этикет — это условность. Каждый человек вправе решать, соблюдать его или нет. Чаще всего этикет отказываются соблюдать люди, находящиеся на самых низших и самых высших ступенях социальной лестницы. Первым просто глубоко наплевать на всех, кто выше н успешнее, они не стремятся выглядеть лучше, чем есть, в чьих-то глазах. Вторые считают, что деньги и власть освобождают от соблюдения правил поведения. Как известно, каждый человек сам кузнец своего счастья и несчастья, каждый сам решает, что для него важно и нужно. Этикет нужен тем, кто хочет произвести впечатление, не выглядеть глупо н располагать к себе людей. Знание этикета необходимо карьеристу и обольстителю, начальнику и подчиненному. Образование в области норм поведения еще никому не помешало, а вот незнание этикета навредило многим. Вы можете не соблюдать этикет, но вы всегда должны знать, что именно н с кем вы не-соблюдаете. Для кого-то законы и традиции, сложившиеся веками, — пустой звук, а для кого-то это естественный стиль поведения, впитанный чуть ли не с молоком матери. Мы предлагаем вам новый взгляд на скучные правила — этикет с комментариями психолога. Оценки специалиста помогут вам взглянуть на сложившиеся и неустнрееакнцие норны немного с другой стороны, объяснят, откуда взялись те или иные требования к воспитанному человеку. Быть таковым или нет — решать вам, во если вы взяли в руки эту книгу, значит, уже задумались о том, что она вам нужна. Возможно, незнание этикета — это единственная преграда на пути к вашему успеху. Если это так, считайте, что ее больше нет.

Данный труд инициирован 50-летием со времени образования Сектора философии естествознания в структуре Института философии АН СССР (ныне РАН). Отмечаются условия образования Сектора — расцвет так называемой неклассической науки и обострение идеологической борьбы в послевоенный период. Рассматривается динамика проблем — от философии физики до проблем научного поиска, вопросов строения и функций научной теории, природы научного метода, социологии познания. Показывается, что разработка философии естествознания явилась успешной, поскольку велась в тесном взаимодействии с представителями самих наук о природе. В области философии естествознания сложилась определенная научная школа, которую благословил С. И. Вавилов, и первыми научными руководителями были И. В. Кузнецов, М. Э. Омельяновский и Б. М. Кедров.

В брошюре доказываются замечательные теоремы великих математиков прошлого — Архимеда (теорема об объёме шара), Ферма (теорема о представлении простых чисел в виде суммы двух квадратов натуральных чисел), Эйлера (равенство eпi=−1), Лагранжа (теорема о представлении любого натурального числа в виде суммы четырёх квадратов целых чисел) и Гаусса (теорема о построении циркулем и линейкой правильного семнадцатиугольника). Текст брошюры представляет собой обработку записи лекции, прочитанной автором 30 октября 1999 года на Малом мехмате для школьников 9—11 классов (запись Е. Н. Осьмовой, обработка Р. М. Кузнеца). Брошюра рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся математикой: школьников старших классов, студентов младших курсов, учителей. Первое издание — ноябрь 1999 года.

В брошюре доказываются замечательные теоремы великих математиков прошлого — Архимеда (теорема об объёме шара), Ферма (теорема о представлении простых чисел в виде суммы двух квадратов натуральных чисел), Эйлера (равенство eпi=−1), Лагранжа (теорема о представлении любого натурального числа в виде суммы четырёх квадратов целых чисел) и Гаусса (теорема о построении циркулем и линейкой правильного семнадцатиугольника). Текст брошюры представляет собой обработку записи лекции, прочитанной автором 30 октября 1999 года на Малом мехмате для школьников 9—11 классов (запись Е. Н. Осьмовой, обработка Р. М. Кузнеца). Брошюра рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся математикой: школьников старших классов, студентов младших курсов, учителей. Первое издание — ноябрь 1999 года.

Перед вами единственная в своем роде книга, целиком посвященная так называемым теоретическим окончаниям. Несмотря на то, что публикуется (и опубликовано) много литературы по эндшпилю, появление очередной книги лишний раз подтверждает актуальность этой темы.

Научная картина мира рассматривается как одна из важней- ших ценностей культуры техногенной цивилизации. Проанализирована структура научной картины мира, ее функции в процессах генерации нового знания и его включения в культуру. Прослежены основные исторические этапы развития научной картины мира. Раскрывается ее роль в современных процессах кросскультурного взаимодействия, поиска новых мировоззренческих ориентиров и стратегий цивилизационного развития как условия преодоления современных глобальных кризисов. Адресована специалистам в области философии, культурологии, методологии и истории науки.

Вытяжные башни — специальные высотные сооружения, предназначенные для создания тяги и выноса отходов производства, сохраняющих после очистки остаточное содержание вредных веществ, в верхние слои атмосферы. Жесткие условия санитарно-гигиенических норм приводят к необходимости создания вытяжных сооружений значительной высоты. Вытяжные башни высотой 80—200 м являются сложными инженерными сооружениями. Их конструкции обладают рядом специфических особенностей, которые не освещены еще в специальной литературе. В книге приведены краткие сведения из истории строительства вытяжных башен, изложены принципы их конструирования и расчета. Определенное внимание уделено также перспективам развития конструктивных форм этих сооружений. Книга рассчитана на инженерно-технических работников, занятых проектированием вытяжных устройств большой высоты и других аналогичных высотных сооружений (телевизионных башен, антенн, опор линий электропередач и др.), а также на производственников, непосредственно связанных с изготовлением, монтажом и эксплуатацией этих сооружений.

Вып. 1 : А. - 1965. - 304 с.

Ч. 1. - 725 с.

Что такое привлекательность? Обаяние и шарм, уверенность в себе, умение нравиться. Эти качества кому-то даются от рождения, а кто-то вынужден медитировать перед зеркалом, внушая себя без особого успеха: «Я самая обаятельная и привлекательная»… Теперь существует более эффективный способ научиться покорять сердца! Впервые вам предлагается уникальный тренинг – комплекс упражнений, который поможет вам стать восхитительно, сногсшибательно, стопроцентно привлекательной. Есть только одно обязательное условие: вы должны быть готовы к головокружительным изменениям в своей жизни!

В книге рассказывается о возникновении и расцвете новой культуры, которая позднее превратилась в могучую кельтскую цивилизацию, распространившую свое влияние на большую часть Европы и Британские острова. Энн Росс ярко воссоздает мир кельтов – кузнецов, сказителей и воинов. Знакомит с внешним видом кельтов, их привычками, манерой одеваться и украшать себя, принципами воспитания детей. Автор увлекательно повествует о находках археологов, священных храмах загадочных друидов, иерархии древнего общества, его магических обрядах и ритуалах.

В книге рассказывается о возникновении и расцвете новой культуры, которая позднее превратилась в могучую кельтскую цивилизацию, распространившую свое влияние на большую часть Европы и Британские острова. Энн Росс ярко воссоздает мир кельтов – кузнецов, сказителей и воинов. Знакомит с внешним видом кельтов, их привычками, манерой одеваться и украшать себя, принципами воспитания детей. Автор увлекательно повествует о находках археологов, священных храмах загадочных друидов, иерархии древнего общества, его магических обрядах и ритуалах.

В учебном пособии излагаются история возникновения специальной психологии как отрасли психологической науки и практики, методологические вопросы специальной психологии, связанные с современным пониманием нормального и отклоняющегося развития, проблемы организации специальной психологической помощи и психокоррекционной работы в системе образования, даны клинико-психолого-педагогические «портреты» детей с различными отклонениями в психофизическом развитии. Рекомендуется всем, кто работает с детьми, имеющими отклонения в развитии.