В языческом календаре почти каждый день был праздником, и каждый день Солнце, восходя над землей, по представлениям наших предков приглашает на свой день рождения. Но среди дней выделяются особенные, когда Земля делится силой со своими детьми. Древние люди знали о них и готовились к ним, встречали эти дни, чтобы «сила не прошла мимо». Проживая эти узлы года — сильные точки, зная их характер и особенности, древние язычники использовали их энергию для того, чтобы идти по жизни в едином ритме с Землей. Книга знакомит читателей с языческим календарем славян, кельтов, скандинавов и балтов, с важнейшими их праздниками — сильными точками года — Громница, Весеннее равноденствие, Купала, Осеннее равноденствие, Коляда.

Необычная по форме и содержанию/красочно оформленная книга венгерских авторов знакомит читателей с общими закономерностями и структурами в языке, музыке, математике, позволяя познать взаимосвязь и специфику этих, казалось бы, столь далеких друг от друга областей человеческого знания. Предназначена для широкого круга читателей.

В книге Л. Богдановой и А. Ивахнова рассказывается об уходе за кожей, волосами, глазами, способах расслабления и проблемах правильного питания. Как сохранить здоровье и молодость в напряженном ритме современной жизни. Осанка, массаж, аутогенная тренировка, шейпинг и многие другие нестандартные способы решения проблем со здоровьем.

35 основных упражнений для коррекции черт, улучшения формы лица и избавления от морщин. Приведенные в этой книге упражнения помогут вам не только надолго сохранить гладкость кожи, молодость и красоту лица, но и по желанию корректировать черты и овал лица. К фэйсбилдингу относятся в первую очередь изометрические упражнения, помогающие как повысить мышечный тонус, так и увеличить объем отдельных мышц, например, сделать губы более полными или округлить впалые щеки. Фэйсаэробика заключается в относительно быстром и ритмичном повторении движений, не требующих большого напряжения. Подобная стимуляция мышц позволяет помимо поддержания их в тонусе уменьшать жировые отложения на лице и шее, устранять отечность, за счет чего лицо начинает выглядеть моложе, приобретает более тонкие и четкие линии.

Видання презентує перший фаховий українськомовний підручник із теоретичного літературознавства авторства талоновитого філолога Володимира Домбровського (1883-1925). Книжка складається з двох частин, що творять концептуальну цілісність, охоплюючи предмет "Вступ до літературознавства" у теоретичному й історичному аспектах. Книжка адресована насамперед учням старших класів загальноосвітних шкіл і гімназій, гуманітарних ліцеїв і коледжів, студентам, літературознавцям і літературним критикам, широкому загалові дослідників та шанувальників красного письменства.

Настоящее издание продолжает серию работ автора, излагающих своеобразную методику дикционно-голосового тренинга драматических актеров. Автор развивает свои прежние идеи: генетическая связь движения и речи и установка на активизацию сенсорных функций организма в процессе совершенствования речевой выразительности. Наряду с этим вводятся новые темы: зависимость речевой функции от феномена восприятия, установка на «высказывание», принцип «вертикали», приемы вариативности и импровизационности, способы организации художественной речи в ритмах времени и пространства. Книга содержит оригинальную систему упражнений и дополнена иллюстративным материалом.

В книге рассказывается о роли Солнца и солнечного света в возникновении и развитии жизни на Земле, в процессах фотосинтеза. Анализируются физическая природа и особенности действия на организм видимого света, ультрафиолетовых и инфракрасных лучей; рассматривается влияние физических процессов, протекающих в недрах Солнца, на ритм разнообразных процессов в биосфере. Особое внимание автор уделяет изучению воздействия солнечных лучей на организм человека.

Т. 1 : Стихотворения 1906 - 1920. - 1006 с.

Запропоновано один із ефективних шляхів розв’язання важливої і гострої для суспільства проблеми дитячих церебральних паралічів, а саме: описано метод лікування, який уже здобув визнання у світі, за проф. В.І. Козявкіним – Система інтенсивної нейрофізіологічної реабілітації. Викладені концепція та особливості кінезотерапії в лікуванні за цією системою. Описані підходи та методи мобілізуючої гімнастики на етапах реабілітації, формування правильного рухового стереотипу з допомогою програми біодинамічної корекції. Акцент ставиться на активації мотивації, використанні нових інформаційно-технічних технологій та оригінальних технічних засобів. Показано особливості застосування методів корекції сенсорної дезінтеграції – музикотерапії, ритмічної гімнастики та арттерапії. Книга містить каталог вправ для занять мобілізуючою гімнастикою. Видання призначене для дитячих неврологів, педіатрів, фахівців медичної та фізичної реабілітації, а також для батьків і самих пацієнтів.

Книга о том, как добываются научные знания и создаются произведения искусства, что общего в творчестве ученого и деятеля искусства и в чем разница их методов работы.

В основе предлагаемой методики лежат идеи выдающегося музыканта-педагога, создателя системы музыкально-ритмического воспитания Э. Жака-Далькроза. В книге даются описания основных движений, показаны средства музыкальной выразительности, представлен музыкально-ритмический материал и др. Пособие поможет учащимся постичь основы предмета, логику построения отдельных тем и подготовит их к проведению творческой работы с детьми.

В последнее время в печати широко обсуждается вопрос о биологических ритмах, значение которых возросло в связи с орбитальными полетами человека по освоению космического пространства. Предложено много оригинальных гипотез о самой природе возникновения биоритмов в живых системах, но до настоящего времени к единому мнению ученые не пришли. Авторы-сторонники космического происхождения биоритмов всех живых форм на Земле, что они и подтверждают расчетами, - впервые сделали попытку объяснения различных ситуаций лунно-солнечными связями. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

  Текст у форматі PDF 4.00 Мб

Книга посвящена актуальной теме — речевому развитию ребенка 1,5-3 лет. Чтобы заговорить, ребенку необходима помощь взрослого. Начальный этап состоит из занятий, которые помогают наладить общение со взрослым, развивают подражание, слуховое внимание и восприятие ребенка, дыхание, мелкую моторику. Основной раздел книги — «Развитие речи» — ставит своей целью «разговорить» ребенка и описывает логопедические занятия и специальные приемы логопедического воздействия, учитывающие особенности работы с маленькими неговорящими детьми. Представленный материал поможет создать речевую среду развития, накопить пассивный словарь. Развитие активной речи ребенка (именно то, чего с таким нетерпением ожидают близкие!) достигается путем развития у ребенка речевого подражания, использования ритма и т.д. Книга является практическим пособием. Материал изложен кратко, в попу- лярной и удобной форме, включает в себя описания занятий в виде занимательных игр. Книга будет полезна как логопедам и воспитателям, так и родителям.

Книга посвящена теории стихосложения.