РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»
НОВІ
НАДХОДЖЕННЯ
ПОШУК
РУБРИКАТОР

Бази даних

Реферативна база даних - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Вид пошуку
у знайденому
Сортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнявидом документа
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (76)Автореферати дисертацій (2)
Пошуковий запит: (<.>U=В1 р21-352<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 60
Представлено документи з 1 до 20
...
1.

Ляпин В. Н. Как решать аномальные задачи : Учеб.-метод. пособие. — Д.: Пороги, 2005
2.

Межейнікова Л. С. Активізація пізнавальної діяльності учнів основної школи в процесі розв'язування математичних задач фінансового змісту : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02. — К., 2005
3.

Лук'янова С. М. Розв'язування текстових задач арифметичними способами в основній школі : Автореф. дис... канд. пед. наук. — К., 2005
4.

Ачкан В. В. Засоби реалізації компетентнісного підходу в математичній освіті старшокласників (на прикладі змістової лінії рівнянь та нерівностей). — 2009 // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки.
5.

Полякова Н. М. Програмне забезпечення застосування інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях з математики. — 2009 // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки.
6.

Милушева-Бойкина Д. В. Развитие творческого мышления учащихся при обучении математике. — 2009 // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки.
7.

Скворцова С. О. Реалізація наступності у навчанні розв'язування сюжетних задач як складова професійної компетентності вчителя математики. — 2009 // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки.
8.

Іщенко Г. В. Розв'язування задач з параметрами як один із засобів реалізації наступності навчання математики. — 2009 // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки.
9.

Скворцова С. О. Наступність між початковою та основною школою в навчанні розв'язування сюжетних задач // Наша шк.. - 2008. - № 5/6.
10.

Руссев В. П. Нетрадиционные методы решения математических задач // Наша шк.. - 2010. - № 5/6.
11.

Кубрушко А. Я. Готуємось до олімпіад // Пед. вісн.. - 2009. - № 1.
12.

Кушнір В. А. Інтеграція математичних знань та умінь при використанні різних способів розв'язування задач // Постметодика. - 2010. - № 2.
13.

Кушнір В. Системне моделювання процесу розв'язування текстових математичних задач: кібернетичний підхід // Постметодика. - 2009. - № 4.
14.

Сметанюк Л. В. Графічний метод розв'язання задач з параметрами за допомогою ППЗ "БН "Алгебра 7 - 9" // Інформ. технології в освіті : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 6.
15.

Мітельман І. М. Проблеми формування продуктивних згорнутих дидактичних структур та розв'язування олімпіадних задач про покриття клітчастих областей конгруентними поліміно // Наша шк.. - 2012. - № 6.
16.

Иванов И. Ст. Дефиниция как средство нахождения клетки оператора математических задач // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2007. - Вип. 27.
17.

Лук'янова С. М. Забезпечення наступності між початковою і основною школами під час навчання учнів розв'язуванню текстових задач арифметичними способами // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2002. - Вип. 17.
18.

Шоферовська Л. С. Задачі про податки в курсі математики основної школи // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2003. - Вип. 20.
19.

Гончарова И. В. Индивидуальный подход к развитию творческой личности школьника через систему коррекционных эвристических упражнений // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2004. - Вип. 22.
20.

Музиченько С. В. Конструктивні задачі як засіб діагностики високого рівня математичних знань // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2002. - Вип. 17.
...
 
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів
Інститут проблем реєстрації інформації НАН України

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського