У дисертації на основі аналізу наукових досліджень і практики констатовано, що технологічна освіта старшокласників покликаназабезпечувати ґрунтовне оволодіння ними знань про закономірності творчої діяльності (проєктної, техніко-технологічної, проєктно-конструкторської), тобто дизайнерської діяльності. З урахуванням передового вітчизняного та зарубіжного досвіду наша держава поставила перед сучасною технологічною освітою учнів старшої школи такі завдання: індивідуальний розвиток особистості, розкриття її творчого потенціалу завдяки реалізації особистісно орієнтованої парадигми навчання; розвиток у старшокласників критичногомислення як засобу саморозвитку; оволодіння вміннями практичного використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) загального й спеціального призначення; формування системи компетентностей про перетворювальну діяльність людини; розширення та систематизація знань про технології та дизайн як основний засіб перетворювальної діяльності людини; виховання свідомої та активної життєвої позиції, готовності до співпраці в групі тощо (Закони України «Про загальну середню освіту», «Про вищу освіту», «Про освіту»). Розв'язувати такі завдання покликаний учитель технологій.^UOn the basis of the scientific researches and practical experience analysis it has been stated that technological education of schoolchildren is supposed to provide their thorough mastering of knowledge concerning the main laws of creative activity (designing, technical-technological, project-designing), i.e. design activity. Taking into account the advanced domestic and foreign experience, Ukraine has set the following tasks for modern technological education of schoolchildren: individual personality development, disclosure of its creative potential through the implementation of personality-oriented learning paradigm; development of the students' critical thinking as a means of self-development; mastering the skills of practical use of information and communication technologies (ICT) for general and special purpose; formation of a system of competencies on human transformational activity; expansion and systematization of knowledge concerning technology and design as the main means of human transformation; upbringing of a conscious and active life position, readiness for cooperative group work, etc. (Laws of Ukraine «On General Secondary Education», «On Higher Education», «On Education»). The technology teacher is called upon to solve such tasks.

З'ясовано роль флористичних одиниць у системі загальновживаної мови та визначено тенденцію розвитку асоціативно-смислових прирощень, ідейно-змістових узагальнень символічного характеру, а також - розширення стилістичних функцій у поетичному мовленні другої половини XX ст. Виявлено закономірності вживання флоролексем, з'ясовано чинники власне лінгвістичного та екстралінгвального характеру, які сприяють формуванню та розгортанню образно-зображальної та виражальної перспектив слова. Здійснено дослідження багатогранних можливостей рослинних найменувань і флористичних похідних з урахуванням лексико-семантичного оточення та прийомів введення флороназв у текстову організацію віршових творів.

  Скачати повний текст

Виявлено організаційно-економічні проблеми інтернаціоналізації діяльності вітчизняних підприємств за умов глобалізації світової економіки та євроінтеграційних процесів у економіці України. Визначено суть і зміст інтернаціоналізації діяльності підприємств як економічної категорії. Здійснено теоретико-методологічний аналіз її мотивації, форм і засобів, поглиблено положення методології формування та реалізації стратегії інтернаціоналізації діяльності підприємств. Розроблено методологічний підхід щодо адаптації положень найважливіших теоретичних концепцій інтернаціоналізації до вітчизняних умов. Обгрунтовано вибір концепцій здійснення структурних змін на підприємстві з метою його інтернаціоналізації. Запропоновано методику оцінки рівня інтернаціоналізації й ефективності взаємопов'язаних з нею заходів щодо реструктуризації підприємств. Обгрунтовано необхідність проінноваційного розвитку підприємств як бази підвищення їх конкурентоспроможності - об'єктивної та необхідної умови їх інтернаціоналізації. Представлено концепцію розробки та реалізації програми зміцнення конкурентного середовища у регіоні як фактора підвищення конкурентоспроможності підприємств.

  Скачати повний текст

Визначено понятійний апарат проблеми мотивації, досліджено проблему формування мотивації студентів до навчання засобами історіографії. Розроблено методику застосування засобів історіографії з метою формування позитивних мотивів до навчання, визначено й експериментально перевірено педагогічні умови застосування даної методики. Експериментально доведено, що впровадження розробленої методики застосування засобів історіографії в навчальному процесі безпосередньо впливає на формування позитивних мотивів навчання та зміну мотивації навчально-пізнавальної діяльності.

  Скачати повний текст

Теоретично обгрунтовано та експериментально підтверджено можливість використання дискретно-дотичного способу для безупинного обрізування книжково-журнальних блоків. Визначено оптимальні технологічні режими даного процесу за умов використання ножа, що здійснює плоско-паралельний обертовий рух. Розроблено метод визначення технологічних зусиль різання, на основі якого проводиться оптимізація параметрів привода різального інструмента.

  Скачати повний текст

З'ясовано, що новими функціями, які має виконувати освіта в інформаційному суспільстві, є створення умов для неперервної самоосвіти, забезпечення доступу до світових інформаційних ресурсів, розвиток навичок творчої інформаційної діяльності. Обгрунтовано основні концептуальні положення щодо підготовки педагогічних кадрів на теперішньому етапі бурхливого розвитку інформаційного суспільства, що стосуються готовності вчителя до самостійної інформаційної діяльності, неперервної освіти, комп'ютеризації навчального процесу та впровадження інноваційних педагогічних технологій. Досліджено особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого навчального закладу (необхідність інтеграції знань, врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп'ютерно-ігровою культурою та підвищення рівня культури розумової праці). Доведено, що сформованість інформаційної культури (ІК) має бути головною метою професійної підготовки вчителя під час вивчення всіх навчальних дисциплін. З використанням синергичного підходу розкрито суть інформаційної культури як відкритої системи й інформаційної діяльності як системотвірного чинника зазначеної культури. Розроблено теоретичну модель її формування у майбутнього вчителя початкових класів. Розглянуто структуру ІК, що є підсистемою професійної, компонентами якої визначено культуру розумової праці, комунікативну культуру, комп'ютерну грамотність й інформаційну компетентність. Запропоновоно технологію й етапи формування ІК студентів. Розроблено систему критеріїв, показників і рівнів її сформованості. Показано динаміку розвитку ІК особистості, експериментально перевірено науково-методичну систему її формування у майбутнього вчителя початкових класів. Доведено ефективність експериментальної методики даного формування.

  Скачати повний текст

Встановлено, що наявність негармонійної батьківської родини з перекрученими зв'язками між батьками, порушеною дитячо-батьківською взаємодією, у сполученні з патологічним загальним і неправильним статевим вихованням, накладає відбиток на формування особистості та тендерної комунікації обстежених і стає передумовою для розвитку сексуальних розладів у чоловіків. З'ясовано, що в генезі сексуальних порушень у чоловіків поєднане порушення компонентів і складових сексуального здоров'я, диференційоване за вираженістю й ієрархічним впливом. Виявлено, що сексуальні розлади у чоловіків, за уявної подібності порушень сексуального здоров'я, мають відмінності за клінічними проявами та ступенем вираженості в залежності від механізму їх виникнення. Встановлено взаємозв'язок між проявами психічного неблагополуччя та генезом сексуальних розладів у чоловіків. Особливості міжособистісної взаємодії визначають тип комунікативних порушень у чоловіків з сексуальними розладами.

  Скачати повний текст

Розроблено теоретико-методичні засади зовнішньоекономічної діяльності (ЗЕД) та нарощування експортного потенціалу (ЕП) регіону. Визначено сутність експортного соціально-економічного потенціалу, виявлено передумови та сформульовано принципи його становлення та нарощування за сучасних умов. Доведено необхідність підвищення ролі держави в регулюванні та координації розвитку ЕП, проведенні економічних, валютно-фінансових заходів стимулювання експорту. Запропоновано концептуальну модель можливих напрямів і технологій ЗЕД у регіоні з метою створення сприятливого інвестиційного клімату, залучення додаткових фінансових коштів.

  Скачати повний текст

Розроблено теоретичні, методичні та практичні аспекти розвитку конкурентоспроможності персоналу підприємств машинобудування. Розроблено механізм розвитку конкурентоспроможності, який має забезпечувати зміну якісних і кількісних характеристик персоналу та досягнення певного рівня його конкурентоспроможності. Запропоновано модель вибору стратегії розвитку конкурентоспроможності персоналу у взаємозв'язку з її рівнем та стадією життєвого циклу. Удосконалено модель оцінювання даної конкуренстоспроможності. Розкрито суть категорії "конкурентоспроможність персоналу". Удосконалено класифікацію чинників впливу на неї на машинобудівних підприємствах. Визначено роль інститутів як бази для забезпечення конкурентоспроможності персоналу шляхом формування інституцій підприємства.

  Скачати повний текст

Досліджено проблему професійної мовленнєвої підготовки студентів-іноземців. Уточнено сутність феномену "комплексна дидактична гра". Виявлено педагогічні можливості формування через неї мовленнєвих умінь у студентів іноземного походження. Визначено принципи моделювання комплексних дидактичних ігор та особливості їх застосування в структурі підготовки студентів-іноземців до мовленнєвої діяльності. Висвітлено характерологічні ознаки мовленнєвих умінь і показники рівня сформованості мовленнєвих умінь у студентів. Доведено, що ефективним методом формування готовності студентів-іноземців до мовленнєвої діяльності є комплексна дидактична гра як осередок цілеспрямованої, керованої діяльності студентів. Вивчено її особливості: зміст гри, цілеспрямовану взаємодію студентів, що відповідає характеру їх майбутньої професійної діяльності, проблемно-педагогічні ситуації, модель педагогічного процесу, спрямованого на налагодження органічних зв'язків між ігровою та практичною діяльністю.

  Скачати повний текст

Вперше показано негативну роль шкідливих виробничих чинників на перебіг хронічного бронхіту (ХБ) і хронічного обструктивного захворювання легень (ХОЗЛ) у працівників машинобудівної промисловості, що виявляється більш тяжким клінічним перебігом цих захворювань. Доповнено уявлення про клінічні, лабораторні, біохімічні та функціональні зміни у хворих на ХБ і ХОЗЛ, які є більш вираженими за дії шкідливих виробничих чинників у порівнянні з хворими, що працюють без шкідлих умов. Вперше показано, що шкідливі виробничі фактори у працівників машинобудівної промисловості призводять до дисфункції імунної системи, що виявляється пригніченням Т-ланки й активацією В-ланки імунітету, порушення балансу системи перекисного окиснення ліпідів (ПОЛ) - антиоксидантного захисту (АОЗ), які виявляються активацією ПОЛ і пригніченням АОЗ.

  Скачати повний текст

Встановлено кількісні закономірності у формуванні структури фітобіоти десяти класів степових антропогенних екосистем за такими показниками: спектр провідних родин, відносна чисельність трав'яних полігемеробів, апофітів та антропофітів. З'ясовано походження, спектр головних родин, структуру за часом і способом занесення, ступенем натуралізації. Виявлено, що лише 10 % степантів регіону досліджень мають морфологічні та біологічні ознаки, які підвищують спроможність рослин виживати в антропогенних екосистемах. Розроблено кількісні показники ступеня природності фітобіотики для виділення ключових і відновлюваних територій локальних ланок в екомережі рівнинних степів.

  Скачати повний текст

Проведено дослідження невизначеності, визначено фактори, що її породжують, охарактеризовано їх фундаментальну та актуальну структуру. Наведено класифікацію існуючих типів і видів невизначеності. Виявлено ефект її спряженості з реформуванням господарських систем. Встановлено, що динаміка невизначеності, особливості її інституціювання обумовлюють формування певних критичних ситуацій у господарській системі, визначають необхідність, тип і вид реформування. З'ясовано, що реалізація реформи трансформує невизначеність. Виявлено, що підвищення ефективності реформ потребує їх спряження з невизначеністю, зокрема коригування реформаторських дій відповідно до змін невизначеності у формі вибору подальшого продовження реформи, деформи або контрреформи. Обгрунтовано зміст запобіжної реформи як адекватної сучасному типові невизначеності, визначено принципи розробки її моделі для України.

  Скачати повний текст

Вперше у вітчизняному та зарубіжному літературознавстві проведено систематизоване дослідження опублікованого поетичного доробку та текстів рок-композицій американського митця Джима Моррісона (1943 - 1971 рр.) у контексті сучасної міфокритики та розвитку американської літератури XX ст. Проаналізовано експериментальну концепцію поета, що полягає у перенесенні на рок-сцену й у середовище поп-культури елементів елітарної естетики, орієнтованої на взірці романтизму, модернізму та авангардної поезії, а також у переосмисленні деяких традиційних міфів і залученні ритуального досвіду до контексту американської контркультури 1950 - 1970 рр. Розглянуто способи реалізації досліджуваної концепції шляхом міфотворчості та експериментування з елементами ритуалів як засобу емоційного проникнення та переживання поетичного тексту. На підставі аналізу поетичних, прозових і драматургічних творів митця визначено їх жанрові особливості, літературні інновації та зв'язок зі світовою й американською мистецькими традиціями.

  Скачати повний текст

Досліджено проблему інтеграції знань з природничо-математичних і спеціальних дисциплін у професійній підготовці вчителя трудового навчання. Розглянуто інтеграцію знань, шляхи їх застосування у підготовці вчителя за трьома напрямками: міжпредметні зв'язки, синтез різнопредметних знань на базі однієї кооперуючої дисципліни та інтегровані курси. Визначено основні шляхи інтеграції знань: розв'язання міжпредметних задач і засвоєння виконання комплексних завдань; проведення навчально-комплексних спостережень; організація олімпіад і конкурсів. Розглянуто методичні аспекти проблеми інтеграції знань. З метою підготовки вчителів трудового навчання до здійснення міжпредметних зв'язків у школі запропоновано ввести до навчального плану вузів написання курсових і дипломних робіт з проблем інтеграції.

  Скачати повний текст

Удосконалено теоретичні положення та розроблено методичні рекомендації щодо оцінки кризового стану підприємств, визначено стратегічні напрями запобігання їх банкрутству. Обгрунтовано концептуальні вимоги щодо побудови організаційно-економічного механізму запобігання банкрутству вітчизняних підприємств, які, на відміну від існуючих, передбачають комплексну оцінку впливу макро- та мікрофакторів на результати господарювання з урахуванням їх прогнозних змін у перспективі. Удосконалено методичні підходи щодо вибору стратегії запобігання банкрутству на підставі результатів оцінки фінансового стану підприємств, потенційних можливостей їх розвитку з урахуванням змін у ринковому середовищі. Запропоновано форми та методи посилення ролі та відповідності регіональних і місцевих органів влади у забезпеченні умов ефективного функціонування малого бізнесу. Розроблено теоретичні засади правового забезпечення ефективної діяльності підприємницьких структур на базі реструктуризації інституту банкрутства, внесення змін у чинне законодавство України та посилення ролі громадських організацій.

  Скачати повний текст

Комплексно досліджено життєвий шлях, наукову та педагогічну діяльність П.П.Смирнова (1882 - 1947 рр.) - професора російської історії Університету св. Володимира, Середньоазіатського державного університету, Московського історико-архівного інституту. На підставі широкої джерельної бази та наявної історіографії здійснено системний аналіз історичних поглядів П.П.Смирнова, основних напрямків його дослідницької діяльності. Розглянуто теоретико-методологічне підгрунтя історико-наукових досліджень вченого з часів середньовічної історії Росії. Зроблено спробу грунтовно й об'єктивно оцінити його внесок у розвиток історичної науки. Проаналізовано наукові праці П.П.Смирнова, вивчено основні етапи його педагогічної діяльності.

  Скачати повний текст

Розкрито сутність, історію розвитку та використання інтерактивних методів навчання, визначено їх структуру та розроблено класифікацію за критеріями чисельності учасників, характеру завдань, методичної мети й етапу уроку. Обгрунтовано дидактичні засади застосування інтерактивних методів навчання молодших школярів. Визначено цілі, принципи, дидактичні умови, зміст, засоби підвищення комунікативної компетенції учнів і форми навчальної діяльності із застосуванням інтерактивних методів навчання у процесі мовної освіти молодших школярів. Запропоновано визначення поняття взаємодії як процесу спільної комунікативної діяльності, який реалізується шляхом обміну інформацією та використання індивідуального внеску кожного у рішення спільної проблеми. Охарактеризовано основні компоненти взаємодії - спілкування та спільну діяльність, показано їх взаємозв'язок і взаємообумовленість. Розкрито особливості дітей молодшого шкільного віку в аспекті можливостей використання інтерактивних методів навчання. Виявлено взаємозв'язок між рівнем сформованості в учнів комунікативної компетенції та використанням на уроках інтерактивних методів навчання. Запропоновано систему уроків української й англійської мови для учнів 3-х класів загальноосвітньої школи. Розроблено й експериментально перевірено системно-методичну модель реалізації дидактичних засад застосування інтерактивних методів навчання у процесі мовної освіти молодших школярів.

  Скачати повний текст

Розкрито методику комплексної підготовки орієнтувальників, яка включає набір засобів і методів з розвитку функціональних можливостей спортсменів, основою яких є засоби легкої атлетики й екстремальних гонок, спеціальні вправи для розвитку оперативності мислення, уваги, пам'яті під час фізичного навантаження, комп'ютеризовані методики для розвитку спеціального оперативного мислення, пов'язані з читанням карти, спортивні ігри.

  Скачати повний текст

Розроблено шкалу різних рівнів фітотоксичності за показниками зміни активності пероксидази, яка враховує 4 класи небезпечності пестицидів і дає змогу виявляти мінімальні відхилення у метаболізмі рослин ще до появи видимих ознак негативної дії на них зазначених речовин. Вивчено біологічну ефективність даних протруйників проти сажкової, гельмінтоспоріозної, альтернарізної та фузаріозної інфекції озимої пшениці та ярого ячменю. Розроблено нормативи застосування протруйників "Преміс 25", 2,5 % т.к.с. і "Паноктин тоталь", 32,5 % т.к.с. залежно від ступеня ураження рослин. Установлено господарську та економічну ефективність їх використання.

  Скачати повний текст