Вперше розглянуто бібліотечну, книговидавничу та культурно-просвітницьку діяльність М.П.Балліна як комплексне історико-культурологічне явище, здійснено історико-бібліотекознавчу реконструкцію його архівної та творчої спадщини, починаючи з середини XIX - до початку XX ст. За допомогою методів архівної евристики встановлено місця зберігання окремих джерел. На підставі досліджень рукописних та опублікованих документів висвітлено життєвий шлях М.П.Балліна в найбільш повному на сучасний період обсязі. Визначено основні напрямки його громадської діяльності. На підставі вивчення ахівних джерел з історії кооперації, записних книжок, творчих матеріалів та епістолярної спадщини визначено внесок М.П.Балліна у розвиток українського та російського просвітництва, бібліотечну та книговидавничу справу. До наукового обігу залучено нові імена та відомості про важливі історичні події, уточнено деякі факти з історії розвитку бібліотечної та книговидавничої справи в Україні, встановлено наукові, культурні та видавничі зв'язки діячів кооперативного просвітництва. Досліджено розвиток ідейних поглядів, що визначали змістовий характер діяльності М.П.Балліна. Розглянуто теоретичні концепції ученого у сфері бібліотечного будівництва, зокрема щодо формування фондів і каталогів бібліотек і видавничої політики у галузі народної книжки. Показано значний внесок М.П.Балліна у розвиток вітчизняного бібліотеко- та книгознавства.

  Скачати повний текст

Досліджено становлення та розвиток краєзнавчої бібліографії Полтавського регіону на прикладі просвітницьких осередків, навчальних закладів, музеїв, книгозбірень, громадських товариств, архівної комісії, земства. Визначено місце і роль видавничої та інформаційно-бібліографічної діяльності просвітницьких закладів у становленні та розвитку краєзнавчої бібліографії Полтавщини, пробудженні національної самосвідомості, піднесенні освітнього і культурного рівня місцевого населення. Виявлено й розглянуто значний масив краєзнавчих видань, які сьогодні є цінним джерелом історії Полтавщини та України у цілому.

  Скачати повний текст

Проаналізовано діяльність українських "Просвіт" у справі національного шкільництва. Встановлено, що виховний ідеал (ВІ) українських просвітян містить у собі систему цінностей, яка складається із національних (патріотизм, пріоритети української нації та Батьківщини, побудова вільної незалежної держави, знання рідної мови, повага до історії свого народу, її культурної спадщини) та загальнолюдських (моральний закон утвердження добра та боротьба із злом, служіння правді, красі та любові, чесність, гідність, гуманність) вартостей. Визначено головну рису ВІ просвітян - спрямованість у майбутнє. Досліджено педагогічний доробок українських просвітян у процес становлення національного ВІ та наведено порівняння з сучасною практикою формування ВІ.

  Скачати повний текст

Висвітлено суспільно-просвітницькі джерела та орієнтири виникнення громадсько-освітнього руху в Україні. Розглянуто освітню діяльність і науково-педагогічну спадщину учасників національного громадсько-просвітницького руху ХІХ ст., їх педагогічний досвід, теоретичні узагальнення, надбання в царині виховання, демократизації та націоналізації освіти, ролі української мови у розвитку дитини, які збагатили українську педагогічну думку, сприяли піднесенню її до рівня європейської. Обгрунтовано висновок, що основу педагогічних поглядів української інтелігенції склала ідея народності у вихованні. На основі зібраних і систематизованих архівних матеріалів, документів, посібників, довідників та епістолярної спадщини розкрито форми та способи поширення освіти серед широких верств населення. Визначено роль і місце найвизначніших представників громадсько-просвітницького руху (В.Білозерського, О.Кониського, М.Костомарова, П.Куліша, І.Нечуя-Левицького, О.Потебні,П.Чубинського та ін.) у формуванні національної самосвідомості українського народу.

  Скачати повний текст

З використанням широкої джерельної бази комплексно досліджено передумови виникнення, мету створення та основні етапи розвитку товариства "Просвіта" в Східній Галичині 1868 - 1921 рр. Показано цілісну картину його культурно-освітньої діяльності, роль та значення в суспільно-політичному та соціально-економічному житті краю зазначеного періоду. Висвітлено позитивні для населення наслідки її освітньо-організаційної, театрально-мистецької та економічно-промислової роботи. Показано значення народовської ідеології в розгортанні діяльності "Просвіти" до Першої світової війни. Відображено стосунки товариства та греко-католицької церкви.

  Скачати повний текст

У дисертації на основі значної кількості джерел комплексно досліджено історію становлення та розвитку товариств "Просвіта" в Україні у 1891-1914 рр. Проаналізовано основні форми та методи громадсько-політичної роботи "Просвіт", виділені основні закономірності та регіональні відмінності у їх діяльності. Значна увага у роботі приділена дослідженню однієї із найменш досліджених галузей діяльності "Просвіти" - економічному і господарському вихованню українського народу, піднесенню його матеріального і духовного рівнів.

  Скачати повний текст

На основі широкого кола джерел досліджено становище освіти та культури Лівобережної України на початку XX ст., розглянуто процес заснування товариства "Просвіта", основні напрямки та форми його діяльності в дореволюційний період, період української національно-демократичної революції, у роки Другої світової війни та за умов незалежної Української держави. Зроблено висновок, що заснування та діяльність "Просвіти" зумовлено історичним розвитком подій в Україні та неповноправним становищем корінної нації. Встановлено, що громадське об'єднання виконувало державницькі функції щодо збереження мови народу, піднесення його національної свідомості, розвитку освіти та культури, а також пропагувало ідеї національного відродження.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

На підставі аналізу архівних документів, вітчизняної та зарубіжної історіографії, мемуарів, матеріалів періодичних видань проаналізовано процес становлення культурно-освітніх організацій Волині у 20 - 30-х рр. ХХ ст. Розкрито їх організаційну структуру та кількісний склад, форми, методи діяльності за збереження та примноження національно-культурних надбань українців, досвід роботи, нагромаджений у ході національно-визвольних змагань та боротьби проти політики асиміляції.

  Скачати повний текст

Вперше досліджено культурно-освітню діяльність українських студентів у країнах Центрально-Східної Європи в міжвоєнний період. Розроблено новий підхід щодо висвітлення історіографії з тематики культурно-освітньої діяльності студентів в міжвоєнній Європі. Запропоновано погляд на чинники, які безпосередньо впливають на особливості формування культурних та освітніх осередків українських студентів в даних країнах. Проаналізовано форми та напрями культурно-освітньої роботи українських студентів, їх роль у розвитку української культури й обстоюванні її досягнень перед світовою спільнотою. Введено до наукового обігу архівні матеріали, які поглиблюють інформацію про українських студентів в міжвоєнній Європі.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Теоретично обгрунтовано значення культурно-просвітницької діяльності як засобу адаптації дітей в спортивних інтернатних закладах. Розроблено двовекторну модель дослідження адаптаційного процесу. Визначено зовнішні та внутрішні чинники, що впливають на специфіку адаптаційного процесу в інтернатних спортивних закладах. Обгрунтовано педагогічні умови та системи культурно-просвітніх засобів, що сприяють успішній адаптації дітей до нових умов життєдіяльності. Наведено методичні рекомендації щодо удосконалення навчально-виховної роботи з новачками інтернатних закладів спортивного профілю.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Узагальнено досвід організації культурно-дозвіллєвої діяльності клубів і закладів клубного типу у країнах Західної Європи та США; проаналізовано проблематику наукових досліджень культурно-дозвіллєвої діяльності клубів; уточнено категоріально-понятійний апарат сучасного дозвіллєзнавства: понять "клуб", "клубна діяльність"; охарактеризовано основні структурні компоненти клубу, принципи та напрями діяльності; здійснено класифікацію зарубіжних клубів на сучасному етапі їх розвитку; визначено клуб як суспільну домінанту. Розкрито історію розвитку закладів клубного типу в країнах Західної Європи та США, основні тенденції та закономірності їх трансформації; розкрито технологію клубної діяльності з різними віковими категоріями населення. Розроблено рекомендації для практичного використання зарубіжного досвіду клубними закладами України.

  Скачати повний текст

Висвітлено історичні етапи становлення та розвитку парку як природно-антропогенного та дозвіллево-розважального простору, види та зміна концептуальних засад парків. На підставі узагальнення наявної літератури, даних періодичних видань, фото та відеоматеріалів, а також власних спостережень, уточнено деякі аспекти інституалізації парків на українських землях, виявлено особливості розвитку парків відповідн до змін дозвіллєво-розважальних парадигм європейської культури, сучасні тенденції в розвитку парків у Європі й Україні.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Вивчено напрями та зміст педагогічної та просвітницької діяльності відомого вченого-мовознавця, педагога та громадського діяча В.Сімовича (1880 - 1944 рр.). Визначено основні чинники установлення його особистості як педагога. Висвітлено основні етапи розвитку світогляду вченого. Розкрито ідеї щодо національної освіти та виховання у його творчій спадщині. Розглянуто історичні шляхи розвитку освіти в Україні у контексті трактувань вченого. Охарактеризовано культурно-громадську роботу просвітника. Оцінено видавничу діяльність В.Сімовича, проаналізовано епістолярну спадщину вченого.

  Скачати повний текст

Запропоновано педагогічну інтерпретацію сутності, змісту та структури вільного часу студентів. Висвітлено поняття "педагогічний потенціал вільного часу студентів", "культура вільного часу студентів", визначено та експериментально перевірено педагогічні умови її формування: соціально-педагогічні, організаційно-педагогічні, психолого-педагогічні, запропоновано організаційно-методичну систему їх реалізації. Визначено кількісні та якісні характеристики використання вільного часу студентської молоді. Виявлено рівні сформованості культури використання вільного часу та основні типи особистостей студентів в залежності від освоєння ними позанавчального часового простору.

  Скачати повний текст

Робота присвячена комплексному дослідженню проблеми формування творчої особистості режисера аматорського театрального об'єднання. В дослідженні розроблено теоретичну модель творчої особистості режисера-педагога. Обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови підвищення ефективності підготовки майбутнього режисера-педагога до здійснення поліфункціонального характеру праці в аматорських театральних об'єднаннях.

  Скачати повний текст