Наведено теоретичне обгрунтування можливостей фіскального регулювання діяльності інвесторів-нерезидентів за умов інтеграційних процесів. Показано значення прямих іноземних інвестицій (ПІІ) для зростання економіки та підвищення її конкурентоспроможності. Проаналізовано надходження ПІІ в Україну з різних інтеграційних угруповань і розроблено пропозиції щодо залучення капіталів нерезидентів у контексті економічного прагматизму. Розкрито значення фіскального регулювання як складової державного механізму управління інвестиційною діяльністю нерезидентів в Україні. Виявлено тенденції залучення ПІІ в економіку України за ознаками нерезидентства. Визначено масштаби, специфіку та проблеми інвестиційної діяльності нерезидентів в Україні. Проаналізовано особливості функціонування спільних підприємств, підприємств зі стовідсотковими іноземними інвестиціями (іноземних підприємств), транснаціональних корпорацій, спеціальних економічних зон, територій пріоритетного розвитку. Запропоновано селективні регулятивні механізми оподаткування з метою стимулювання інвестиційно-інноваційної діяльності нерезидентів. З'ясовано, що найбільш вагомими для підвищення конкурентоспроможності, реструктуризації та зростання економіки є пільги, що надаються з податку на прибуток і мають інноваційний характер. Рекомендовано терміни надання податкових пільг встановлювати відповідно до тривалості інноваційних циклів.

  Скачати повний текст

Визначено суть професійно-менеджерської культури майбутнього вчителя, її зміст і структуру. Обгрунтовано, що успішність формування даної культури забезпечується за дотримання педагогічних умов, а саме: інтеграції психолого-педагогічних і управлінських знань; набуття студентами досвіду розв'язання педагогічно-управлінських ситуацій. Розроблено та впроваджено технологію формування професійно-менеджерської культури студентів на мотиваційно-орієнтаційному, змістово-практичному, аналітико-результативному етапах. Уточнено критерії, показники, рівні сформованості професійно-менеджерської культури майбутнього вчителя. На підставі результатів експериментальної роботи доведено ефективність реалізованих педагогічних умов.

  Скачати повний текст