Описано зміст та організацію підготовки працівників освітніх установ, підготовку до здійснення соціального виховання у навчальних закладах Харківщини.

Описаны содержание и организация подготовки работников просветительских учреждений, подготовка к осуществлению социального воспитания в учебных заведениях Харьковщины.

Індекс рубрикатора НБУВ: З965.22-01

Рубрики:

Гідравлічні системи автоматики

Шифр НБУВ: Ж29114 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проведено детальний аналіз захворюваності на краснуху в різні роки в різних вікових групах. Визначено найбільш вразливі до хвороби вікові групи дітей та професійні категорії дорослого населення, а також стратегічні напрямки вакцинопрофілактики краснухи. Доведено необхідність щеплення для дівчат віком 15 - 16 років з детальним вивченням анамнезу щодо захворювання на краснуху. Вперше в Україні встановлено безпечність та імунологічну ефективність вакцинації проти краснухи серед різних вікових груп населення з використанням моновакцин і комбінованої вакцини проти кору, краснухи та епідемічного паротиту. Запропоновано заходи щодо удосконалення епідеміологічного нагляду за хворими на краснуху та з випадками вродженої краснухи за рахунок збільшення параметрів статистичної звітності та забезпечення проведення лабораторної диференціальної діагностики випадків вродженої краснухи, організації серологічного обстеження у разі необхідності вагітних жінок з метою запобігання виникненню випадків вродженої краснухи.

Досліджено генезис інноваційних процесів у середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладах України в ХХ ст. На підставі детермінованого аналізу конкретно-історичних обставин визначено етапи їх розвитку, зокрема, з початку ХХ ст. до 1920 рр. - зародження педагогічних інновацій, 1920 - середина 1930-х рр. - реорганізація навчально-виховного процесу, середини 1950 - 1980-ті рр. - розвиток масової педагогічної творчості, 1990-ті рр. - розбудову інноваційної школи за умов національного відродження). Розкрито суть інноваційного навчально-виховного закладу, наведено класифікацію типів інноваційних шкіл. Проаналізовано зміст конкретних інновацій, реалізованих у навчально-виховних закладах України протягом ХХ ст. Визначено умови ефективності впровадження нововведень у шкільну практику. Досліджено особливості розвитку інноваційних процесів, що мають прогностичну спрямованість і є джерелом для розробки науково-теоретичних напрямів фундаментальних досліджень.

Відтворено генезис інноваційних освітніх процесів в Україні у ХХ ст. На підставі детермінованого аналізу конкретно-історичних обставин визначено науково обгрунтовані етапи їх розвитку. Здійснено класифікацію типів інноваційних навчально-виховних закладів. Досліджено сутність авторської школи та проаналізовано її генезис у вітчизняній педагогічній теорії та практиці. Висвітлено структуру, зміст конкретних інновацій, впроваджених у шкільну практику протягом ХХ ст. Проведено наукову інтерпретацію найважливіших особливостей розвитку інноваційних процесів, що мають прогностичну спрямованість і можуть стати важливим джерелом для розробки науково-теоретичних напрямів фундаментальних досліджень.

Досліджено проблему формування стилістичних умінь майбутніх учителів початкових класів, актуальність якої визначено потребою держави мати кваліфікованих спеціалістів початкової ланки середньої освіти, які засвоїли знання теоретичного матеріалу різних навчальних дисциплін і володіють мовленням на професійному рівні. Проаналізовано стан мовленнєвої культури студентів факультету підготовки вчителів початкових класів, виявлено типові стилістичні помилки та недоліки в їх мовленні. На підставі аналізу наукової літератури визначено напрямки роботи над стилістичною вправністю професійного мовлення вчителів початкових класів. Розроблено методичне забезпечення процесу формування у студентів стилістичної вправності професійного мовлення. Експериментально перевірено ефективність запропонованої методики вдосконалення стилістичних умінь майбутніх учителів початкових класів.

Досліджено вплив хімічного складу й умов кристалізації на формування структури та властивостей робочого шару валка. Отримано математичні моделі, що встановлюють взаємозв'язок між хімічним складом, співвідношенням структурних складових, умовами формування робочого шару, параметрами термообробки та властивостями металу валка. Виявлено закономірності в розподілі легуючих елементів між фазами за глибиною робочого шару валка в литому стані та після термообробки. На підставі теоретичних оцінок виявлено температурні градієнти, визначено рівень термічних напружень, а також можливість перерозподілу хрому в неоднорідному полі напружень; запропоновано оцінювальні критерії якості, що дозволяють прогнозувати структуру, механічні та експлуатаційні властивості матеріалу валків.

Узагальнено дані комплексного клініко-лабораторного обстеження 86-ти хворих з хронічними гепатитами (ХГ) невірусного генезу та наявністю синдрому хронічної втоми (СХВ) і 92-х хворих з СХВ, у яких не виявлено хронічної патології печінки. Встановлено, що у даних хворих мають місце синдром метаболічної інтоксикації, який характеризується підвищенням рівня "середніх молекул", метаболітів перекисного окиснення ліпідів на тлі більш значного зниження активності ферментів системи антиоксидантного захисту, а також помірні порушення імунологічних показників, переважно за відносним супресорним варіантом вторинного імунодефіциту, помірне зростання рівня циркулюючих імунних комплексів і природного інгібуючого фактора сироватки крові, що корелює зі ступенем зменшення концентрації IgM. Доведено, що включення ербісолу та ентеросорбції до програми лікування хворих на ХГ з наявністю симптомів СХВ сприяє більш швидкій ліквідації клінічних симптомів гепатиту, а у подальшому - зникненню симптомів СХВ; обумовлює повноцінну ліквідацію вторинного імунодефіциту, нормалізацію біохімічних показників, що у 1,6 разів частіше поєднується зі стійкою клініко-біохімічною ремісією протягом одного року. Зазначено, що проведення медичної реабілітації даних хворих з використанням рослинного препарату "Манакс" у комбінації з ентеросорбцією після виписки із стаціонару дозволяє уникнути чергового загострення ХГ ще протягом 11-ти місяців.

Розглянуто теоретико-методологічні і конкретно-прикладні аспекти відтворення та ефективного використання ресурсного потенціалу агропромислового комплексу (АПК), а також механізми забезпечення вирішення цих завдань за нових умов господарювання. Значну увагу приділено питанням розробки концептуальних засад і принципів формування та удосконалення ресурсного потенціалу агропромислового виробництва, обгрунтування напрямів і способів його техніко-технологічного оновлення, відтворення земельно-ресурсного і трудового потенціалів сільського господарства, еколого-економічної структуризації ресурсних потенціалів регіональних АПК. Висвітлено економічні проблеми відтворення та ефективного використання основного капіталу переробної сфери.

Рассмотрены теоретико-методологические и конкретно-прикладные аспекты воспроизводства и эффективного использования ресурсного потенциала агропромышленного комплекса (АПК), а также механизмы обеспечения решения этих заданий в новых условиях хозяйствования. Значительное внимание уделено вопросам разработки концептуальных основ и принципов формирования и усовершенствования ресурсного потенциала агропромышленного производства, обоснования направлений и способов его технико-технологического оновления, воспроизводства земельно-ресурсного и трудового потенциалов сельского хозяйства, эколого-экономической структуризации ресурсных потенциалов региональных АПК. Освещены экономические проблемы воспроизводства и эффективного использования основного капитала перерабатывающей сферы.

Досліджено основні тенденції інвестиційної діяльності промислових підприємств. Проаналізовано функції держави та ринку у формуванні сприятливих умов інвестування. Запропоновано пріоритетні напрямки удосконалення інвестиційного законодавства. Уточнено визначення основних термінів, що розкривають суть інвестиційної діяльності промислових підприємств. Побудовано схему інвестиційної діяльності, яка відображає процес формування мотивації інвесторів. Удосконалено класифікацію видів ефективності інвестиційної діяльності, яка створює вимоги до інструментів управління ефективністю, а також сформовано методичний підхід до керування інвестиційним проектом. Запропоновано методичний апарат оцінки впливу різних за рівнем ефективності інвестицій на загальний результат господарювання. Обгрунтовано порядок визначення результатів залежних і незалежних інвестицій з урахуванням характеру використання кінцевої продукції. Сформовано систему індексів та узагальнюючий показник, що дає змогу визначити інтенсивний та екстенсивний напрям формування ефективності інвестиційної діяльності. Надано визначення нової характеристики інвестицій - зони безпеки та рекомендації з оцінки приросту її меж у разі зміни інвестиційних платежів. Розроблено модель взаємозв'язку між терміном скорочення інвестиційних фаз та рівнем прибутку від реалізації проекту, яка враховує варіанти рівномірного та нерівномірного розподілу даних платежів у часі.

Проведено науковий аналіз можливостей творчої інтеграції різних інноваційних ідей для створення новітніх виховних систем на прикладі авторської школи О. А. Захаренка (с. Сахнівка, Черкаська обл.). Визначено гуманістичний характер даної школи, головна мета якої - виховання всебічно розвиненої особистості з міцними світоглядними переконаннями. Основний принцип школи: "До серця дитини - через захопленість у праці та навчанні". Зроблено висновок щодо вдалого поєднання навчання та виховання у виховній системі О. А. Захаренка, одним з наріжних каменів якої є колективна творча діяльність.

Проведен научный анализ возможностей творческой интеграции разных инновационных идей для образования новейших воспитательных систем на примере авторской школы А. А. Захаренко (с. Сахновка, Черкасской обл.). Определен гуманистический характер данной школы, главная цель которой - воспитание всесторонне развитой личности со стойкими мировоззренческими убеждениями. Главный принцип школы: "К сердцу ребенка - через увлеченность в труде и учебе". Сделан вывод об удачном объединении обучения и воспитания в воспитательной системе А. А. Захаренко, одним из краеугольных камней которой является коллективная творческая деятельность.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е522.2(4УКР)

Рубрики:

Bryophyta Мохоподібні (бріофіти)

Шифр НБУВ: Ж22632 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Обстежено 30 хворих з герпетичним ураженням щелепно-лицьової ділянки. Для діагностики використано цитологічний метод, імуноферментний аналіз крові та полімеразну ланцюгову реакцію.

На основі педагогічної прогностики визначено провідні тенденції розвитку інноваційних процесів у системі освіти України.

Проанализированы тенденции развития инновационных процессов в системе образования Украины в ХХI веке.

The article is dedicated to the problems of pedagogical prognostication. The author tries to put into action prognostic analysis of the development of innovation process in the system of secondary education of Ukraine.

Розглянуто економічну сутність інвестиційної діяльності, місце показників ефективності та привабливості в механізмі залучення фінансових ресурсів. Висвітлено питання оцінки результативності інвестицій, удосконалення управління їх ефективністю. Виявлено фактори та резерви підвищення інвестиційної привабливості, а також чинники, що впливають на рівень ефективності. Наведено рекомендації з визначення результатів інвестування капіталу.

Рассмотрены экономическая сущность инвестиционной деятельности, место показателей эффективности и привлекательности в механизме привлечения финансовых ресурсов. Освещены вопросы оценки результативности инвестиций, усовершенствования управления эффективностью инвестиций. Выявлены факторы и резервы повышения инвестиционной привлекательности, критерии, влияющие на уровень эффективности. Приведены рекомендации по определению результатов инвестирования капитала.

Викладено системний аналіз та оцінку нинішньої соціально-економічної та виробничо-організаційної ситуації в аграрному секторі національної економіки.

Проаналізовано способи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів педагогічних класів з метою формування у них професійно-педагогічної компетенції.

Проанализированы способы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся педагогических классов с целью формирования у них профессионально-педагогической компетенции.

The paper is devoted to the analysis of ways of cognitive and learning activity fostering in pedagogical class learners with the aim of their professional pedagogical competence formation.

Доведено клінічну ефективність комбінації амізону з пробіотиком у комплексному лікуванні герпетичної інфекції порожнини рота. Запропонований метод лікування призводить до скорочення тривалості захворювання на дві доби, міжрецидивний період збільшується на 2 - 3 місяці.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р281.703 амізон + Р514.37

Рубрики:

Анельгезувальні, жарознижувальні та протизапальні засоби

Герпетична інфекція

Шифр НБУВ: Ж14683 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Встановлено ефективний вплив амізону на процеси регенерації герпетичних уражень. У разі застосування амізону в комплексному лікуванні хворих з герпесом порожнини рота спостережено зменшення відносної кількості нейтрофілів, збільшення відносної кількості лімфоцитів і моноцитів, зникнення гіпертрофованих і дегенеративно змінених клітин спостерігалось на 2 - 3 доби раніше.