Зазначено, що астрологічний і нумерологічний символізм у цілому відповідає психологічному портрету типу художника і типу спортсмена.

Розглянуто проблеми, пов'язані з оцінкою екологічної безпеки територій, забруднених радіонуклідами. Для моделювання використано метод стаціонарних камерних моделей. Наведено результати математичних розрахунків.

Проаналізовано проблему визначення блукаючих зірок для квартир в сучасних багатоповерхових багатоквартирних будинках. Запропоновано просту методику вирішення вказаної проблеми.

Проанализирована проблема определения блуждающих звезд для квартир в современных многоэтажных многоквартирных домах. Предложена простая методика решения указанной проблемы.

in the article the problem of decision of traveling stars for apartments in modern multistoried apartment building is analyzed. a simple method for the decision of the indicate problem is offered.

Указано,что эффективная система физического воспитания в обществе должна базироваться на постулате: человеческий организм наиболее гармонично функционирует тогда и только тогда, когда его здоровье идеально.

The effective system of physical education in a society should be based on a postulate: the human organism is most harmonic functions in only case when, when its health is ideal.

Розглянуто досвід практичної діяльності Сумського територіального відділення Малої академії наук України у формуванні та розвитку творчої активності та креативної культури обдарованої учнівської молоді засобами навчально-творчої та пошуково-дослідницької діяльності. Окреслено основні завдання стосовно забезпечення дієвої соціально-педагогічної моделі територіального відділення й охарактеризовано організаційно-технологічні умови, напрями та форми його освітньо-розвивальної діяльності. Визначено основні критерії оцінювання ефективності діяльності МАН як функціонального комплексу для розвитку креативних та інноваційних здібностей учнівської молоді. Висвітлено актуальні питання щодо поліпшення системи роботи МАН України та використання у її діяльності прогресивних європейських методик.

Розглянуто проблему гармонійного поєднання національного виховання та формування світоглядної свідомості особистості з роботою, що проводиться для її творчого розвитку та здійснюється засобами пошуково-дослідницької діяльності туристсько-краєзнавчого спрямування. Проаналізовано зміст навчально-виховних програм, за якими працюють педагоги позашкільних навчальних закладів Сумщини. Охарактеризовано рівні, а саме: початковий (ознайомчий), основний (пошуково-дослідницький) та вищий (науково-дослідницький) в організації пошукової та навчально-дослідницької роботи вихованців. Висвітлено можливості її використання у національному вихованні школярів. Розкрито різноманітні форми організаційно-масової роботи, на якій базується навчально-творча та пошукова діяльність учнів. Значну увагу приділено діяльності територіального відділення освітньо-виховної системи "Мала академія наук України" (МАН). Відзначено запровадження психолого-педагогічного супроводу навчально-виховної та організаційно-масової роботи з відпрацюванням методик діагностики креативного потенціалу учнів.

Розглянуто проблеми, пов'язані з оцінкою екологічної безпеки територій, забруднених радіонуклідами. Для моделювання екологічних процесів на забруднених територіях використано метод камерних моделей. Наведено результати математичних розрахунків.

Висвітлено історію формування та функціонування Малої академії наук (МАН) України як цілісної освітньо-виховної системи, спрямованої на розвиток творчих здібностей дітей та учнівської молоді засобами пошуково-дослідницької діяльності. Висвітлено наукові засади й організаційні особливості освітньо-виховної та розвивальної роботи в системі МАН України, розглянуто методи визначення інтелектуальної й творчої обдарованості старшокласників. Розкрито роль практичного психолога в організації освітньо-розвивального та виховного процесу. Викладено освітньо-виховні програми "Основи творчої діяльності" та "Я - дослідник". Розглянуто особливості діяльності територіальних відділень МАН України, обгрунтовано психолого-педагогічні засади формування та розвитку творчої особистості й мотивації учнів до навчальної діяльності. Проаналізовано основні проблеми та перспективи розвитку освітньо-виховної системи "Мала академія наук України".

Освещена история формирования и функционирования Малой академии наук (МАН) Украины как целостной образовательно-воспитательной системы, направленной на развитие творческих способностей детей и учащейся молодежи средствами поисково-исследовательской деятельности. Освещены научные основы и организационные особенности образовательно-воспитательной и развивающей работы в системе МАН Украины, рассмотрены методы определения интеллектуальной и творческой одаренности старшеклассников. Раскрыта роль практического психолога в организации образовательно-развивающего и воспитательного процесса. Приведены образовательно-воспитательные программы "Основы творческой деятельности" и "Я - исследователь". Рассмотрены особенности деятельности территориальных отделений МАН Украины, разработаны психолого-педагогические основы формирования и развития творческой личности и мотивации учащихся к учебной деятельности. Проанализированы основные проблемы и перспективы развития образовательно-воспитательной системы "Малая академия наук Украины".

Проаналізовано проблему визначення рухомих зірок для квартир у сучасних багатоповерхових багатоквартирних будинках. Запропоновано змінену просту методику для вирішення даної проблеми.

Проанализирована проблема определения движущихся звезд для квартир в современных многоэтажных многоквартирных домах. Предложена измененная простая методика для решения данной проблемы.

The problem of determination of locomotive stars for apartments in modern multistoried apartment buildings is repeatedly analyzed in the article. The changed simple method for the decision of the indicated problem is offered.

Визначено соціально-педагогічні аспекти пошуково-дослідницької діяльності. Розглянуто групи базових вмінь та навичок (інтелектуальні, практичні, навички самоорганізації та самоконтролю), сформованих під час дослідницької роботи. На основі моніторингу навчально-виховної діяльності Малої академії наук України(МАН) визначено функції пошуково-дослідницької діяльності, що забезпечують розвиток творчих здібностей. Запропоновано авторську методику формування творчих здібностей старшокласників у процесі пошуково-дослідницької роботи як складової системи навчально-виховної роботи, яку апробовано протягом 2003 - 2006 рр. в Сумському територіальному відділенні МАН. Охарактеризовано складові структури методики науково-методична розробка методики, реалізація методики, система роботи з розвитку творчих здібностей. Обгрунтовано думку, що організація навчально-виховної роботи територіального відділення МАН має здійснюватися з урахуванням її переорієнтації з навчальної на навчально-розвивальну мету, що залежить, зокрема, від якості розробки програмних та науково-методичних матеріалів. Висвітлено основні етапи здійснення орієнтації виховного процесу на розвиток творчих здібностей.

Висвітлено методологічні, психолого-педагогічні, дидактичні засади навчання та виховання у вітчизняній системі позашкільної освіти. Розкрито сутність методів і засобів навчально-виховної роботи, подано їх сучасні класифікації, визначено місце, роль і функції кожного з них у навчально-виховному процесі. Особливу увагу приділено інтерактивним методам навчання та виховання у позашкільному навчальному закладі.

Освещены методологические, психолого-педагогические, дидактические основы обучения и воспитания в отечественной системе внешкольного образования. Раскрыта сущность методов и средств учебно-воспитательной работы, приведены их современные классификации, определены место, роль и функции каждого из них в учебно-воспитательном процессе. Особое внимание уделено интерактивным методам обучения и воспитания во внешкольном учебном заведении.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р121.5 + Н761.104.3 + Н761.204

Рубрики:

Гігієна водопостачання

Знезаражування води

Очищання стічних вод

Шифр НБУВ: Ж15785 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано стан дослідження проблеми формування творчих здібностей старшокласників у процесі дослідницької діяльності в Малій академії наук (МАН) України у педагогічній теорії та практиці. Досліджено процес становлення та розвитку МАН України як навчально-виховної системи. Розроблено критерії оцінювання та здійснено перевірку ефективності сучасної соціально-педагогічної моделі МАН України як комплексу організаційно-педагогічних умов для формування творчих здібностей старшокласників у процесі дослідницької діяльності. Розроблено й експериментально перевірено методику такого формування. Окреслено стратегію розвитку навчально-виховної системи "Мала академія наук України" на державному, регіональному та процесуальному рівнях. Обгрунтовано необхідність переорієнтації освітнього середовища МАН України з навчальної мети на виховну та навчально-розвивальну.

Розкрито основи ландшафтознавства та екології в землеустрої за сучасних умов реформування земельних відносин. Описано еколого-ландшафтне обгрунтування організації території сівозмінних масивів та впорядкування угідь сільськогосподарських землеволодінь і землекористувань. Встановлено, що за внутрішньопольової організації сівозмін застосовують принцип розміщення однорідних робочих ділянок полів для створення стабільних й збалансованих агроландшафтів сучасних землеволодінь і землекористувань. Проаналізовано ефективність організаційних землеохоронних заходів, які базуються на обгрунтованому використанні земель за їх агроекологічною придатністю.

Висвітлено теоретичні засади землевпорядного проектування за сучасних умов реформування земельних відносин в Україні. Розглянуто проблеми проведення землевпорядкування на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях. Розкрито особливості землеустрою у регіонах розвинутої ерозії грунтів і районах зрошення й осушення земель. Увагу приділено складанню планів землекористувань новостворених приватних і приватно-орендних підприємств, проектуванню полів сівозмін, складу та змісту проектів землеустрою щодо впорядкування території населених пунктів, видам робочих проектів, пов'язаних з охороною земель і раціональним їх використанням.

Освещены теоретические основы землеустроительного проектирования в современных условиях реформирования земельных отношений в Украине. Рассмотрены проблемы проведения землеустройства на общегосударственном, региональном и местном уровнях. Раскрыты особенности землеустройства в регионах развитой эрозией почв и районах орошения и осушения земель. Уделено внимание составлению планов землепользований новосозданных частных и частно-орендных предприятий, проектированию полей севооборота, составу и содержанию проектов землеустройства по благоустройству территории населенных пунктов, видам рабочих проектов, связанных с охраной земель и рациональным их использованием.

Висвітлено матеріали з досвіду роботи педагогічного колективу Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю в позашкільному навчально-виховному просторі. Висвітлено психолого-педагогічні й організаційно-технологічні аспекти навчально-виховної та розвивальної роботи позашкільного навчального закладу в контексті формування компетентностей особистості.

Изложены материалы из опыта работы педагогического коллектива Сумского областного центра внешкольного образования и работы с талантливой молодежью во внешкольном учебно-воспитательном пространстве. Освещены психолого-педагогические и организационно-технологические аспекты учебно-воспитательной и развивающей работы внешкольного учебного заведения в контексте формирования компетентностей личности.

Рассмотрены вопросы технической реализации редуцированного наблюдателя состояния для электрогидравлического следящего привода металлорежущих станков для повышения точности обработки деталей.

Розглянуто питання технічної реалізації редуційованого спостерігача стану електрогідравлічного слідкувального приводу металорізальних верстатів для підвищення точності обробки деталей.

The problems of technical implementation of the reduced observer status for electrohydraulic servo drive machine tools to improve the accuracy of machining are considered.

Рассмотрены принципы управления подачей пластинчатого насоса гидропривода плоскошлифовальных станков с прямоугольным столом и горизонтальным шпинделем. Проведен анализ уравнений, которые описывают поведение гидропривода в разных режимах нагрузки. Найдено значение площади камеры компенсации, которое обеспечивает инвариантность скорости движения стола от давления нагрузки.

Рассмотрена конструкция гидравлического следящего привода металлорежущего станка. Полости исполнительного гидроцилиндра соединены с дополнительным корректирующим устройством, благодаря которому улучшается работа привода. Получены уравнения, которые позволяют определить скоростные и погрузочные характеристики привода.

Изложена методика и результаты экспериментальных исследований ротационного электрогидравлического шагового привода на специальном стенде. Подтверждены теоретические положения, что введение дополнительных силовых обратных связей повышает эксплуатационные характеристики привода.