Зроблено спробу визначити семантику всіх чотирьох груп консонантних основ: відомо, що r-основи здавна позначають назви спорідненості (мати - Nom. pl. матері, рос. дочь - дочери), а et-основи (укр. теля - телята, п. zrebie - zrebieta) - назви молодих істот; s-основи (укр. небо - небеса, болг. чудо - чудеса) пов'язані з давніми язичницькими віруваннями, а men-основи - з народженням дитини.

The author of the article tries to define the meaning of all four groups consonantal stems. Stems in -r-served to form terms of family realationship (cf. Ukr. мати - Nom. pl. матерi, Russ. дочь - дочери), stems in -et- served to create names of youngbeings (Ukr. теля - телята, Pol. zrebie - zrebieta), stems in -es- (Ukr. небо - небеса, Bulg. чудо - чудеса) were linked with pagan religion, and stems in -men- (Ukr. ім'я - імена, Serb. сеЪме - сеЪмена) were connected with the birth of a baby.

На підставі результатів педагогічного експерименту розроблено експериментальну програму фізичного виховання дітей дошкільного віку за умов дитячих дошкільних закладів. Представлено експериментально обгрунтовані раціональні положення комплексної диференційованої профілактично-коригувальної програми фізичного виховання дошкільнят з відхиленнями в стані здоров'я.

На основе результатов педагогического эксперимента разработана экспериментальная программа физического воспитания детей дошкольного возраста в условиях детских дошкольных учреждений. Представлен эмпирически обоснованный комплекс рациональный положений дифференциальной профилактически-корректирующей программы физического воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в состоянии здоровья.

On the grounds of results of pedagogical experiment there was is made experimental program on physical education an children of preschool age in conditions of baby preschool institutions. In article are given empirical proved rational positions complex differentiated preventive - corrective program of physical education a children of preschool age with deflections able health.

Розроблено схему профілактики карієсу тимчасових зубів у дітей від народження до досягнення ними двохрічного віку. У схему профілактики карієсу зубів включено штами бактерій, які введені у продукти дитячого харчування, й ремінералізуючий гель "R.O.C.S. Medical Minerals". Для щоденного догляду рекомендовано зубні пасти "R.O.C.S. baby".

Розглянуто проблеми формування сучасної ролі матері та психологічні аспекти материнства. Наведено аналіз і думки видатних діячів культури та психології на відкриття baby box в Росії та Краснодарському краю.

Диспансеризація вагітних жінок у стоматолога - перший крок до збереження стоматологічного здоров'я матері і формування його у дитини. Регулярне спостереження за жінкою під час вагітності сприяє поліпшенню материнського харчування та зменшує ймовірність хвороб. Впроваджено схему диспансеризації вагітних жінок і народжених ними дітей до досягнення дворічного віку. Схема диспансеризації вагітної жінки у стоматолога містила індивідуально підібрані програми профілактики стоматологічних захворювань за триместрами вагітності. До схеми профілактики карієсу тимчасових зубів у дітей було внесено штами бактерій, які входять до складу продуктів дитячого харчування, і ремінералізуючий гель R.O.C.S. Medical Minerals. Для щоденного догляду рекомендовано зубні пасти R.O.C.S. baby.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.661.210.40-5 + Р716.216.661.210.40-5

Рубрики:

Карієс у дітей

Шифр НБУВ: Ж16391 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено актуальну проблему створення комплексної системи психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом, складовою частиною якої є логопедична робота. Виділено особливості та інструментарій логопедичної діагностики. Визначено загальний алгоритм логопедичної роботи з дітьми із аутизмом. Зазначено, що створення і впровадження алгоритму роботи логопеда у процес комплексного психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом дасть змогу виявити дітей цієї категорії на ранньому етапі розвитку. Звернено увагу, що для уточнення симптоматичної картини дітей з аутизмом використовуються психолого-педагогічні інструменти: шкали CARS, ADOS та інші. Вказано, що більшість логопедичних методик залишаються непристосованими для діагностики рівня мовленнєвого розвитку дітей з аутизмом, коли основну увагу слід приділити обстеженню розуміння мовлення і його комунікативного використання. Наголошено на важливості організації мовленнєво-педагогічного супроводу життєдіяльності дітей з порушеннями аутичного спектра увигляді емоційно-смислового коментарю. Акцентовано увагу на тому, що емоційно-смисловий коментар має прив'язуватися до досвіду дитини, вносити сенс навіть у зовні безглузду активність дитини, в її аутостимуляції, фіксуватися на приємних для дитини відчуттях і згладжувати неприємні, пояснювати причинно-наслідкові зв'язки, надавати дитині уявлення про будову предметів і сутність явищ.

Освещена актуальная проблема создания комплексной системы психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом, составной частью которой является логопедическая работа. Выделены особенности и инструментарий логопедической диагностики. Определен общий алгоритм логопедической работы с детьми с аутизмом. Отмечено, что создание и внедрение алгоритма работы логопеда в процесс комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом позволит выявить детей этой категории на раннем этапе развития. Для уточнения симптоматической картины детей с аутизмом используются психолого-педагогические инструменты: шкалы CARS, ADOS и другие. Указано, что большинство логопедических методик остаются неприспособленными для диагностики уровня речевого развития детей с аутизмом, когда основное внимание следует уделить обследованию понимания речи и его коммуникативного использования. Подчеркнута важность организации речевого и педагогического сопровождения жизнедеятельности детей с нарушениями аутичного спектра в виде эмоционально-смыслового комментария. Акцентировано внимание на том, что эмоционально-смысловой комментарий должен привязываться к опыту ребенка, вносить смысл даже во внешне бессмысленную активность ребенка, в его аутостимуляции; фиксироваться на приятных для ребенка ощущениях и сглаживать неприятные, объяснять причинно-следственные связи, давать ребенку представление о строении предметов и сущности явлений.

Illuminated by the actual problem of an integrated system of psychological and pedagogical support for children with autism, part of which is speech therapy work. Highlighted the features and tools logopedic diagnosis. Defined a general algorithm for speech therapy work with children with autism. Noted that the establishment and implementation of the algorithm of the speech therapist in the process of complex psychological and pedagogical support for children with autism will identify children in this category at an early stage of development. Attention is drawn to that for clarifying the symptomatic picture of children with autism used the psychological and pedagogical tools: scale CARS, ADOS, and others. Indicated that the majority of speech therapy techniques are ill-suited to diagnose the level of speech development in children with autism, where the focus should be placed on speech understanding and examination of its communicative use. Highlighted organization of the speech and pedagogical support for children with life autistic spectrum disorders in the form of emotional and meaningful commentary. Accentuated the fact that emotionally meaningful comment should bind to the experience of the child to make sense even in seemingly meaningless activity of the child in his autostimulyatsii, fixed on pleasant sensations for the baby smooth and unpleasant, to clarify the cause-effect relationships, to provide a child of the structure subjects and nature of phenomena.

Розглянуто становлення діалогічного мовлення дітей раннього віку в контексті дискурсивної лінгвістики: від перших голосових проявів до становлення жанрового мовлення та жанрового мислення до активного ініціативного мовлення. Виокремлено три аспекти спілкування дитини першого року життя з людьми, які її оточують. Окреслено виокремлені полюси інформатики та факти у просторі мовленнєвої поведінки. Розглянуто проблему формування в дитини навичок участі в дискурсі, оскільки для спілкування малюк повинен мати певні вміння участі в комунікації.

Рассмотрено становление диалогической речи детей раннего возраста в контексте дискурсивной лингвистики: от первых голосовых проявлений до становления жанровой речи и жанрового мышления к активной инициативной речи. Выделены три аспекта общения ребенка первого года жизни с людьми, которые его окружают. Определены выделенные полюса информатики и факты в пространстве речевого поведения. Рассмотрена проблема формирования у ребенка навыков участия в дискурсе, поскольку для общения малыш должен иметь определенные умения участия в коммуникации.

Filed becoming dialogue speech of young children in the context of discourse linguistics: from the first symptoms to becoming the voice of speech genre and genre of thinking, to the active initiative of speech. Three aspects of child's communication of the first year of life with the people who surround him. Define the selected pole science and facts in the space of verbal behavior. The problem of the formation of the child's skills, participate in the discourse as to communicate baby should have theability to participate in certain communications.

Ретельний і раціональний догляд за дитиною дозволяє зберегти її шкіру здоровою. Для досягнення хороших результатів у догляді за малюком важливо використовувати засоби однієї лінії дитячої косметики, оскільки вони доповнюють і підсилюють дію один одного. Засоби органічної косметики для дітей Topicrem Organic Baby Care відмінно доповнюють один одного і забезпечують правильний, дбайливий догляд за дитиною.

It is demonstrated that pellets of yeast RNA in optimal concentrations considerably increase the ability of females over 8 months to become pregnant; at the same time, the high indicators of young 5-month-old mice of BALB line are not influenced. The compound reliably increases the average number of baby mice in brood, does not influence the growth of sucker mice, and, at the same time, reliably influences the number of offsprings from young females. Various supplements in RNA pellets reliably increase the average number of baby mice in brood and the number of offsprings from young females.

Детально розглянуто механізми формування голосового апарату та співацьких здібностей дитини в молодшому шкільному віці. Висловлено практичні рекомендації з використання природних механізмів звукоутворення в процесі навчання дітей. Наголошено на поступовому розвитку дихальної системи дитини згідно з віковими особливостями розвитку організму. Виявлено психологічні особливості навчання співу у дітей молодшого шкільного віку, зокрема специфіку розвитку довільної та мимовільної уваги в зв’язку із вокально-хоровою діяльністю школярів. Доведено потребу виховання у дітей молодшого шкільного віку емоційної пам’яті. Наведено практичні рекомендації з відновлення правильного інтонування співу дитини, активізації внутрішнього слуху та введення практики двоголосного співу.

Подробно рассмотрены механизмы формирования голосового аппарата и певческих способностей ребенка в младшем школьном возрасте. Высказаны практические рекомендации по использованию природных механизмов звукообразования в процессе обучения. Отмечено постепенное развитие дыхательной системы ребенка согласно с возрастными особенностями развития организма. Выявлены психологические особенности обучения пению у детей младшего школьного возраста, в частности специфику развития произвольного и непроизвольного внимания в связи с вокально-хоровой деятельностью школьников. Доказана потребность воспитания у детей младшего школьного возраста эмоциональной памяти. Приведены практические рекомендации по восстановлению правильного интонирования пения ребенка, активизации внутреннего слуха и введению практики двухголосного пения.

Detail considered are the mechanisms of vocal tract and singers abilities of early school age children. Given are the practical advices on the use of natural mechanisms of sound in the learning process of children. Emphasized is the gradual development of the respiratory system of the child under the age characteristics of the organism. Identified are the psychological characteristics of teaching singing of primary school children, including specifics of voluntary and involuntary attention in connection with vocal and choral activities of students. Proved is the need for education of children of primary school age emotional memory. Shown are the practical recommendations for the restoration of proper intonation singing baby activate the internal ear and putting practice polyphonic singing.

Розглянуто роль гри й іграшок для розвитку малюка. Відзначено важливість правильного підбору ігрового матеріалу, іграшок, предметів, займаючись якими дитина навчається розуміти їх властивості, пізнає світ. Здійснено аналіз історичних аспектів виникнення іграшки, з’ясовано вимоги до сучасної іграшки. Зазначено, що дитину раннього віку захоплюють такі іграшки, що мають дієві, сюжетно-образні ігрові можливості. Зауважено, що для розвитку творчого потенціалу дітей раннього віку необхідні також спортивно-рухливі, музичні, театралізовані іграшки. Вказано, що дитина має сприймати іграшку не тільки як предмет побуту, об’єкт гри, але й як витвір мистецтва, який потребує вивчення, аналізу, творчого наслідування, що сприятиме духовному збагаченню дитини.

Рассмотрена роль игры и игрушек для малыша. Отмечена важность правильного подбора игрового материала, игрушек, предметов, занимаясь которыми ребенок учится понимать их свойства, познает мир. Осуществлен анализ исторических аспектов возникновения игрушки, выяснены требования к современной игрушке. Отмечено, что ребенка раннего возраста захватывают такие игрушки, которые имеют действенные, сюжетно-образные игровые возможности. Подчеркнуто, что для развития творческого потенциала детей раннего возраста необходимы спортивно-подвижные, музыкальные, театрализованные игрушки. Указано, что ребенок должен воспринимать игрушку не только как предмет быта, объект игры, но и как произведение искусства, требующее изучения, анализа, творческого подражания, что способствует духовному обогащению ребенка.

Examined the role of games and toys for the baby. Noted the importance of proper selection of game material, toys, objects, engaging in which the child learns to understand their properties, knows the world. The analysis of the historical aspects of a toy, clarified the requirements for a modern toy. It is noticed that the young child's grasp such toys that are effective, story-shaped gaming experience. It is noted that the development of the creative potential of young children need sports-moving, musical, theatrical toys. Indicated that the child should take the toy not only as a matter of everyday life, the object of the game, but as a work of art that requires a study, analysis, creative imitation, contributing to the spiritual enrichment of the child.

Проаналізовано дані наукового дослідження особливостей родинної та материнсько-дитячої взаємодії у ранньому післяпологовому періоді. Основними показниками в дослідженні слугували міра задоволеності шлюбом і перебіг вагітності. Науковий аналіз побудований на порівнянні рівня задоволеності шлюбом і відношенням жінок до різних сторін сімейного життя в залежності від перебігу вагітності та типів пологів. Увагу приділено ставленню жінки до новонародженого та успішності адаптації в системі ''мати — дитина''. Акцент зроблено на визначенні впливу сімейних факторів на стан діадної материнсько-дитячої взаємодії. В дослідженні враховано прийняття участі жінками у заходах медико-психологічної підтримки сім’ї у період вагітності. Одержані результати наукового дослідження можуть бути враховані під час розробки психопрофілактичної роботи з жінками у ранньому післяпологовому періоді в межах медико-психологічної підтримки сім’ї після народження дитини. Психопрофілактична робота здійснюється за допомогою індивідуальних консультацій.

Проанализированы данные научного исследования особенностей семейного и материнско-детского взаимодействия в раннем послеродовом периоде. Основными показателями в исследовании служили мера удовлетворенности браком и течение беременности. Научный анализ построен на сравнении уровня удовлетворенности браком и отношения женщин к различным сторонам семейной жизни в зависимости от течения беременности и типов родов. Внимание уделено отношению женщины к новорожденному и успешности адаптации в системе ''мать — ребенок''. Акцент сделан на определении влияния семейных факторов на состояние диадного материнско-детского взаимодействия. В исследовании учтено принятие участия женщинами в мероприятиях медико-психологической поддержки семьи в период беременности. Полученные результаты научного исследования могут быть учтены при разработке психопрофилактической работы с женщинами в раннем послеродовом периоде в рамках медико-психологической поддержки семьи после рождения ребенка. Психопрофилактическая работа осуществляется с помощью индивидуальных консультаций.

The article includes the analysis of the results of the scientific research of marital relationships state and woman’s attitude to a newborn child in terms of neonatal adaptation of the «mother — child» system depending on the course of pregnancy and childbirth. The first step in the context of our work was to determine the evaluation of marriage satisfaction, manifestations of family conflicts and husband’s indifference in family affairs. The second step was the diagnosis of maternal-child relationships. The research takes into account the factor of women’s participation in the activities of medical and psychological support for the family during pregnancy. The obtained results of the study prove the fact that women, who attended classes during pregnancy for medical and psychological support for the family, regardless of the type of delivery, set favorable family circumstances, emotional and moral support from the husband, partner involvement in family affairs and adequate family interaction. These mothers have established the optimal emotional contact with the child and partnerships with newborn are typical for them. We diagnosed that husbands of those women who did not attend medical and psychological support classes during pregnancy and those mothers who had a physiological pregnancy, have indifferent attitude to family affairs. This attitude provokes family conflicts and discontent spouse relationship, against which a woman avoids interaction with the child that leads to excessive emotional distance, in other words it leads to avoidance of an equal relationship with the baby.

На прикладі 5-ти мережних ресурсів - інтернет-журналів "Мамин клуб" - http://mamynclub.com.ua/, "Мой малыш" - http://my-baby.com.ua/, "Твой малыш" - http://tvoymalysh.com.ua/, "Mama Info" - http://mamainfo.com.ua/, портал "Мама-Тато" - http://mama-tato.com.ua/ - розглянуто змістове наповнення та специфіку архітектонічної організації сайтів для батьків. Основними темами є вагітність, розвиток дитини у різні періоди її життя, догляд і правильне харчування, одяг і дозвілля дитини. Як правило, у відвідувачів є можливість звернутися за порадою до спеціалістів.

Проведено обсервационное исследование по изучению безопасности, эффективности и комфортности использования влажных гигиенических салфеток Smile Baby у младенцев (участие приняли 25 пар мать-ребенок). В течение 30 дней использования салфеток у детей не наблюдалось развития раздражения, гиперемии, отека, мацераций, высыпаний, сухости и шелушения кожи. Матерями была отмечена удовлетворительная переносимость в 6, хорошая - в 8, очень хорошая - в 11 случаях. Анализ оценки в соответствии с адаптированной Интегральной медицинской шкалой удовлетворенности пациентов (IMPSS) показал, что все матери были удовлетворены результатами использования влажных гигиенических салфеток Smile Baby.

Правильний догляд, адекватний до стану шкіри та волосся новонародженої дитини, - це необхідна умова підтримки здоров'я, попередження можливих алергічних проявів та профілактики виникнення різних захворювань. Основними компонентами щоденного догляду за шкірою є: купання, туалет за обличчям, очима, носом, вухами та ін. При цьому батьки найчастіше самостійно обирають, дозують та застосовують косметико-гігієнічні, лікувально-профілактичні засоби очищувальної дії, повністю покладаючись на рекламні пропозиції, рекомендації своїх знайомих. Крім того, найчастіше на вибір препаратів впливають особисті вподобання або смаки батьків, матеріальна спроможність та загальна культура. Тому склад косметичних препаратів для дитячої шкіри та волосся повинен бути максимально безпечним та збалансованим. Мета дослідження - проведення аналізу сучасних засобів піномиючої дії для дитячої шкіри та волосся різної форми випуску, категорій та сегментів, різного цінового ранжування для встановлення новітніх тенденцій при доборі активних сурфактантів м'якої дії, умов їх введення, для розробки піномийних основ та створення гігієнічних і лікувально-профілактичних препаратів. Дослідження асортименту препаратів, який був сформований впродовж п'яти років продукцією піномиючої дії baby-сегменту (від народження 0+). Встановлення сучасних тенденцій конкурентного середовища здійснювалося шляхом моніторингу цього сегменту продукції у формі шампунів, шампунів-пінок, шампунів-гелів, широкого діапазону вартості від 25-00 грн до 650-00 грн, представленої різними виробниками України, країн Європейського Союзу, СНГ, яка користується попитом у споживачів. Аналіз складу піномийних засобів у baby-сегменті (від народження 0+) виявии, що перевага при доборі основних речовин - детергентів 7надається речовинам з низьким порогом подразнювальної дії, таких як - Disodium Laureth Sulfosuccinate, Sodium Lauroyl Sarcosinate, Sodium Lauroyl Glutamate, Ammonium, Laureth Sulfate та ін. Проте дані сурфактанти не здатні самостійно в повній мірі забезпечувати високі функціональні та споживчі властивості кінцевому продукту (піноутворювальну здатність, пінне число, pH, в'язкість), маючи при цьому необхідні дерматологічні характеристики. Висновки: одержані дані свідчать про те, що актуальним є пошук нових і перспективних речовин з метою створення нешкідливих, гіпоалергенних піномийних основ для дитячої косметики. Є потреба у дослідженнях зі встановлення умов введення пріоритетних первинних та вторинних сурфактантів.

The problem under investigation is determined by the fact that enterprises consist of separate economic agents that play an increasingly important role in production processes and their management. The channels of such management provide the transfer of positive experience of the totality of economic agents to the global environment. Due to the permanent process of transformations in the world caused by this influence, the probability of being on the sidelines is a problem for most business entities. Their competitiveness and integration into the world economic networks depend on high-quality management and wide application of innovative technologies, including nanotechnologies. The conducted study revealed that: nano-economy consists of baby economy, human economy, and the economy of nanotechnologies; the human economy is the central link and the main leader of the impact of nano-economy on global markets. The main components of its management are self-management, self-marketing, and innovative management of the organization personnel; nanotechnologies, the economics of nanotechnologies, and transfer of nano-knowledge are at the initial stage of their development; the impact of nano-economy on the development of the global environment is carried out through the functions of nanomanagement; the management channels of the nano-economy do not affect the entry of countries with transition economies into the global environment due to the fact that they lack the system of nano-economy. This is proved by multifactor analysis of the impact of nano-economy on exports. The obtained indicators, such as exports of USD 57 billion (by the exchange rate of 2021), 281 universities, 1,941,701 business entities, and 135 thousand scientific and technical institutions, do not correlate and determine low direct and inverse indicators of dependence. The results of the study can be used: at separate enterprises - by using innovative personnel management, including motivating and training of personnel in self-management and self-marketing; at the state and regional levels - by creating favorable conditions for the development of baby economy in countries with transition economies and by promoting optimal solutions of separate economic agents.

This book consists of 4 sections made up of text material and plentiful photography and illustrations. This research id intended to be described the true cause and mechanism of hyperbilirubinemia and breast-milk jaundice of a new bom baby in the interdisciplinary perspective to furnish an irrefragable proof that the mechanism of hyperbilirubinemia and breast-milk jaundice as follows; hyperbilirubinemia and breast-milk jaundice are caused by an unbalance of the energy synthesis in cells, that is glycolysis and mitochondria cycle. When the energy synthesis is shifted to glycolysis, these syndrome manifest themselves. To cease the synthesis of glucose, a baby need to be given more oxygen.

This study has proven that the economic system is determined by various components, in particular, it includes the real sector of the economy, which is formed on mega-, macro, meso-, micro- and nano-levels. In addition, it was proved that the nano-level is determined by the activities of individuals whose economic activity begins with the birth and attitude of parents, attending various educational and upbringing institutions, and studying at university. A separate segment of the nano-level of the economic system is the baby industry responsible for the production of goods and services for children and future parents. All these aspects are indicators of the development of the baby economy. Such an economic category as the baby economy was separated and defined. The study uses the following methods: analysis, synthesis, structural analysis, systemic approach, observation, comparison, multifactor regression. These methods made it possible to achieve the results, which involve isolation of the baby economy as a component of nanoeconomy and definition of such components of the baby economic segment of nanoeconomy as a family or household economy, the baby industry, the economy of the educational process and upbringing. For this purpose, the value-in-stitutional approach was applied. In addition, multifactorial analysis of the impact of indicators of the baby economy development on the population of a country with a transitive economy with incomes below the subsistence minimum was performed. This analysis identified a direct but minor relationship between these phenomena, which demonstrates the need to intensify and create a policy for the baby economy in similar states. The theoretical significance of the obtained results is determined by the introduction of a new economic category of "the baby economy" for the formation of a nano economic component within socio-economic systems.