Висвітлено еволюцію гуманістичних просвітницьких кирило-мефодіївських традицій, шляхи слов'янських міжцивілізаційних контактів, історичні та культурологічні аспекти розвитку української мови та літератури, інші проблеми словістики.

Розкрито проблеми виникнення релігії у первісному суспільстві, основні особливості формування культури Київської Русі, найважливіші тенденції розвитку традиційного театру кабукі в Японії. Проаналізовано співвідношення культурних та релігійних традицій у духовній спадщині народів Європи та Азії XVI-XVIII ст. Зроблено спробу показати розвиток духовної культури у зв'язку з виробничою діяльністю суспільства. Доведено, що вона є сукупністю проявів розуму, волі, почуттів людини, які розвиваються в процесі її практичної діяльності, а не діянням надприродних сил. Розкрито суперечливу роль церкви в історії культури. З одного боку, володіючи величезними коштами, церква виступала головним замовником художніх творів і цим була змушена сприяти культурному розвитку, а з другого - всіляко переслідувала передову думку, намагалася все духовне життя підкорити релігії, що була поставлена на службу панівному класу, але за обумовленою часом релігійною оболонкою мистецьких витворів просвічуються живі картини життя, надії, думки і прагнення народу.

Досліджено різноманітні аспекти впливу християнства на суспільне життя. Розглянуто особливості світогляду слов'ян у Київській Русі від язичництва до християнства, визначено роль релігії, філософії та науки у християнізації Римської імперії, вплив християнства на розвиток педагогічної думки України тощо.

Індекс рубрикатора НБУВ: Э37-117.33 + Ч213(4Укр)4

Рубрики:

Християнство

Історія науки

Шифр НБУВ: Ж70616 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Упродовж двох тисячоліть християнська віра коригує культурні процеси в Європі, часто постає визначальним фактором життя суспільства та окремої людини. Поділ Європи на Схід та Захід, розпочатий в XI ст. і продовжений у XVI, значною мірою зумовлений своєрідністю релігійно-церковного життя, боротьбою за гегемонію духовних пріоритетів. Православ'я, католицизм, протестантизм по-різному виявляють християнські цінності та домінують в культурному житті.

Висвітлено актуальні проблеми сучасної літературної медієвістики. Розглянуто питання історії ранньо-, пізньосередньовічних та барокових культур Європи. Описано ранню середньовічну ікону як твір мистецтва, образ Богородиці в українській бароковій поезії, розкрито специфіку іконопису. Акцентовано увагу на питаннях контамінації образу св.Миколая, утвердження світогляду ренесансного гуманістичного індивідуалізму в мемуарній національній белетристиці XVII - першої третини XVIII ст.

Освещены актуальные проблемы современной литературной медиевистики. Рассмотрены вопросы истории ранне-, позднесредневековых и барокковых культур Европы. Описаны ранняя средневековая икона как произведение искусства, образ Богородицы в украинской барокковой поэзии, раскрыта специфика иконописи. Акцентировано внимание на вопросах контаминации образа св.Николая, утверждения мировоззрения ренессансного гуманистического индивидуализма в мемуарной национальной беллетристике XVII - первой трети XVIII ст.

Наведено мудрі рекомендації святих і подвижників про можливість спасіння та гріхопадіння засобами слова. Охарактеризовано прислів'я та приказки як джерело вивчення родинно-виховного досвіду українців. Висвітлено мовні традиції української родини, викладено фольклорні правила риторичного спілкування.

Приведены мудрые рекомендации святых и подвижников о возможности спасения и грехопадения средствами слова. Охарактеризованы пословицы и поговорки как источник семейно-воспитательного опыта украинцев. Освещены языковые традиции украинской семьи, изложены фольклорные правила риторического общения.

Висвітлено провідні ідеї науково-педагогічної спадщини І.Огієнка - митрополита Іларіона. Розглянуто проблему розвитку освіти у контексті національної культури. Проаналізовано внесок І.Огієнка у розвиток системи правопису української мови, рідну мову як засіб формування особистості українського громадянина, роль педагогічного спілкування у навчальному процесі. Значну увагу приділено проблемі національного виховання у педагогічній спадщині І.Огієнка. Описано особливості рідномовної політики церкви у науковій спадщині митрополита. Розкрито роль української церкви у розвитку вітчизняної освіти та культури.

Освещены ведущие идеи научно-педагогического наследия И.Огиенка - митрополита Иллариона. Рассмотрена проблема развития образования в контексте национальной культуры. Проанализированы вклад И.Огиенка в развитие системы правописания украинского языка, родная речь как средство формирования личности украинского гражданина, роль педагогического общения в учебном процессе. Значительное внимание уделено проблеме национального воспитания в педагогическом наследии И.Огиенка. Раскрыта роль украинской церкви в развитии отечественного образования и культуры.

Висвітлено педагогічні ідеї видатного українського вченого, педагога і богослова І.І.Огієнка щодо духовного виховання молоді. Досліджено погляди громадського діяча на роль культури, родинного виховання, рідної мови та церкви у формуванні моральних орієнтацій та духовних цінностей особистості. Наведено правила поведінки майбутнього громадянина за вченням І.І.Огієнка. Визначено основні причини духовних депресій у навчально-виховному процесі сучасної школи.

Рассмотрены педагогические идеи выдающегося украинского ученого, педагога и богослова И.И.Огиенка о духовном воспитании молодежи. Проанализированы взгляды общественного деятеля на роль культуры, семейного воспитания, родного языка и церки в формировании моральных ориентаций и духовных ценностей личности. Изложены правила поведения будущего гражданина по учению И.И.Огиенка. Определены основные причины духовных депрессий в учебно-воспитательном процессе современной школы.

Досліджено релігію та культуру як надособисні явища. Запропоновано теоретичне вирішення проблем їх співвідношення та взаємодії. Конституйовано релігію як нову галузь релігієзнавчого знання. Зазначено, що у процесах етноінтеграції й етноідентифікації українців важливу роль може відіграти українізоване християнство, оскільки воно історично було взаємопов'язане з культурою й долею українства. Природно, що центр релігійних змін в Україні значною мірою зміщується в сферу, де релігія відіграє легітимізуючу роль у процесах національного будівництва й постає потужним чинником політичної, етнічної та культурної мобілізації. За цього важливо усвідомлювати, що християнство не може виступати єдиним фактором, здатним позитивно впливати на відродження української культури. Необхідно враховувати такі державотворчі складові, як історичні та культурні корені українців, геополітичну єдність, єдність мови, історичної долі, національного характеру та психології, що породили єдину, але різноманітну культуру.

Розглянуто внесок представників протестантської церкви на становлення та розвиток міжнародних спортивних змагань на ідейно-теоретичному й практичному рівнях. Завдання - виявити вплив Асоціації молодих християн на розвиток міжнародних спортивних змагань під патронатом МОК. Проаналізовано та узагальнено значну кількість іноземних джерел і сайтів спортивних організацій із зазначеної проблематики. Висвітлено внесок діячів Асоціації молодих християн у становлення міжнародних спортивних змагань та популяризацію спорту. Установлено, що співпраця МОК з Асоціацією молодих християн стала поштовхом до зародження міжнародних спортивних змагань.

Проведено історичний і філософсько-педагогічний аналіз явища християнської педагогіки, її особливостей, принципів, основних ідей. Зазначено, що сучасна педагогіка виділяє чотири аспекти розвитку людини: як індивіда, індивідуальності, суб'єкта й особистості. З точки зору індивіда, людина є окремим представником біологічного виду Гомо сапієнс, що виражається в специфічній організації її темпераменту, біологічних потреб, нейродинаміки тощо. Християнська педагогіка, вживаючи термін індивід, надає йому специфічного значення, яке полягає в тому, що природа людини набуває ознак гріховності, порушення цілісності, набуває індивідуальних ознак і є вже не загальною, а індивідуальною, стає власником своєї природи та стверджує себе як індивід.

Проаналізовано релігійну телепередачу "Днесь" через призму її впливу на формування духовних цінностей молоді. Відзначено особливості проповіді як жанр телемовлення.

Вивчено варіанти застосування поняття "канон" в сучасній мистецькій та архітектурознавчій літературі. Аналіз літератури за темою доводить, що цей термін вживається переважно не коректно. Запропоновано розгорнуте трактування канону, яке базується на аналізі біблійних текстів та архітектурної практики України княжої доби.

Визначено роль, можливості та перспективи християнства у просторі глобалізаційних процесів шляхом розкриття проблематики розвитку взаємин релігії з вітчизняними та світовими культурними явищами. Виявлено особливості взаємозв'язків і взаємовпливів християнства як релігійного феномена і культури як цілісного феномена.

Определена роль, возможности и перспективы христианства в пространстве глобализационных процессов путем раскрытия проблематики развития отношений религии с отечественными и мировыми культурными явлениями. Показаны особенности взаимосвязей и взаимовлияний христианства как религиозного феномена и культуры как целостного феномена.

The role, possibilities and prospects of Christianity in the space of globalization processes through disclosure issues of religion is defined through the relationships with domestic and international cultural phenomena. The peculiarities of interconnections of Christianity as a religious phenomenon and culture as a holistic phenomenon are shown.

Увагу приділено - Біблійним цінностям. Розглянуто християнський підхід до розв'язання проблем, пов'язаних із здоров'ям людини. Встановлено істинні, глибинні методи вирішення комплексних питань здоров'язбереження особистості.