Розглянуто нову методику профілактики наркотичних проблем серед молоді, її методологічну схожість і відмінності з методами рольових ігор і психодрамою. Визначено, що методика "Життєві ситуації" є методом активного навчання і здійснює корекційний вплив на особистість підлітка. Це дозволило пояснити механізми, які забезпечують ефективність методики в галузі профілактики вживання тютюну, алкоголю та нелегального розповсюдження наркотиків.

Представлено напрацювання Харківської школи валеологів в напрямку валеоосвіти, валеопросвіти та валеооздоровлення. Узагальнено досвід роботи Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна з питань підготовки спеціалістів-валеологів.

Обобщены наработки Харьковской школы валеологов в направлении валеообразования, валеопросвещения и валеооздоровления. Представлены наработки Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина по вопросам подготовки специалистов-валеологов.

In work operating time of the Kharkov school valeolog in a direction valeoeducations, valeoimprovements are generalized. In this new direction operating time of the Kharkov national university of a name of V.N.Karazina on questions of preparation of experts valeolog are submitted.

Визначено причини та умови поширення наркоманії у дитячому, підлітковому та молодіжному середовищі. Розглянуто вплив негативного середовища у залученні дітей та підлітків до вживання психоактивних речовин у психолого-педагогічному аспекті. Наведено відомості про наркогенні речовини та ознаки їх вживання. Проаналізовано етапи розвитку наркоманії, а також діяльність державних, громадських і релігійних організацій у здійсненні вторинної профілактики наркоманій. Запропоновано кримінально-правові заходи запобігання незаконному наркообігу серед неповнолітніх.

Определены причины и условия распространения наркомании в детской, подростковой и молодежной среде. Рассмотрено влияние негативной среды в привлечении детей и подростков к употреблению психоактивных веществ в психолого-педагогическом аспекте. Приведены сведения о наркогенных веществах и признаках их употребления. Проанализированы этапы развития наркомании, а также деятельность общественных, государственных и религиозных организаций в осуществлении вторичной профилактики наркомании. Предложены уголовно-правовые меры по предупреждению незаконного наркооборота среди несовершеннолетних.

Розглянуто результати пошуково-експериментальної роботи щодо раціональної організації дозвілля як ефективного засобу протидії алкоголізації старшокласників. Встановлено, що завдяки заходам, проведеним зі старшокласниками в спортивних секціях вдалося припинити розповсюдження алкоголю в експериментальній групі.

Рассмотрены результаты поисково-экспериментальной работы относительно рациональной организации досуга, как эффективного средства противодействия алкоголизации старшеклассников. Установлено, что благодаря мероприятиям, проведенным со старшеклассниками в спортивных секциях удалось приостановить распространение алкоголя в экспериментальной группе.

In the article searching-experimental job performances in relation to rational organization of leisure are examined, as an effective mean of counteraction of alcoholization of senior pupil. It is set, that thanks to work with senior pupil in sporting sections it was succeeded to halt distribution of alcohol in an experimental group.

Викладено психологічні механізми формування в підлітків потягу до вживання наркотиків. Обгрунтовано ефективність засобів фізичної культури й спорту в профілактиці наркоманії. Представлено педагогічну структуру концептуальної моделі фізичної й соціальної реабілітації підлітків, що вживають наркотики.

Изложены психологические механизмы формирования у подростков влечения к употреблению наркотиков. Обоснована эффективность средств физической культуры и спорта в профилактике наркомании. Представлена педагогическая структура концептуальной модели физической и социальной реабилитации подростков, страдающих наркоманией.

This article deals with psychological mechanisms of formation of bent for the use of drugs among teen-agers. The effectiveness of means of physical training and sport in preventive of norcoftsm is grounded in the article. The pedagogical structure of conceptual model of physical and social rehibilitation of teen-agers suffering from narcotism is also given.

Висвітлено сучасні проблеми зловживання наркотичними та психоактивними речовинами серед дітей та підлітків. Особливу увагу приділено мотиваційним чинникам, що сприяють початку наркотизації: медичним, психологічним, біологічним, педагогічним, соціальним, правовим. Розглянуто типи психоактивних речовин, що вживаються в Україні, наведено їх класифікацію. Обговорено особливості надання невідкладної допомоги (догоспітальної та госпітальної) у випадку передозування наркотичними та психоактивними речовинами. Визначено шляхи профілактики наркоманії та токсикоманії серед дітей та підлітків.

Розглянуто питання удосконалення профілактичних технологій щодо дитячого та підліткового наркотизму в контексті гігієни, валеології та фізичної культури.

Рассмотрена проблема усовершенствования профилактических технологий детской и подростковой наркотизации в контексте гигиены, валеологии и физической культуры.

Article is devoted to a problem concerning children and teenage's narcotism in a context of hygiene of valueology and physical training.

Проаналізовано шляхи використання результатів науково-педагогічних досліджень з проблеми формування здорового способу життя у школах Харківської губернії кінця XIX - початку XX ст.

Проанализировано использование результатов научно-педагогических исследований формирования здорового образа жизни в школах Харьковской губернии конца XIX - начала XX столетий.

The result of the scientific and pedagogical investigations of formation of healthy approach to life among children in Slobozhanshchina's schools at the and of XIX the beginning of XX centuries is discussed in the article.

Розглянуто психологічні проблеми адиктивної поведінки, зокрема, зловживання алкоголем і наркотиками. Розглянуто особливості залежності людиною від психотропних речовин, а також фактори та процес його виникнення, форми прояву. Висвітлено віковий аспект адиктивної поведінки, встановлено закономірності виникнення в підлітків особистісної схильності до алкоголізму та наркоманії.

Рассмотрены психологические проблемы адиктивного поведения, в частности, злоупотребления алкоголем и наркотиками. Рассмотрены особенности употребления человеком психотропных веществ, а также факторы и процесс его возникновения, формы проявления. Освещен возрастной аспект адиктивного поведения, установлены закономерности возникновения у подростков личностной наклонности к алкоголизму и наркомании.

Розглянуто психолого-педагогічні проблеми попередження куріння тютюну, вживання дітьми та підлітками алкоголю та наркотиків. Розкрито причини виникнення у них особистісної схильності до згубних звичок. Наведено рекомендації щодо превентивної освіти та виховання, корекції особистості підлітків. Визначено шляхи та методи формування у них орієнтації на здоровий спосіб життя.

Рассмотрены психолого-педагогические проблемы предупреждения курения табака, употребления детьми и подростками алкоголя и наркотиков. Раскрыты причины возникновения у них личностной склонности к пагубным привычкам. Приведены рекомендации относительно превентивного образования и воспитания, коррекции личности подростков. Определены пути и методы формирования у них ориентации на здоровый способ жизни.

Розглянуто проблему практичного застосування учнями середнього шкільного віку навичок здорового способу життя.

Освещена проблема практического использования учениками среднего школьного возраста навыков здорового образа жизни.

In this article deals the problem practical application habites of health manner of life of school children of middle school ages.

Представлена возрастная динамика распространения среди школьников склонности к употреблению наркотиков и вредным привычкам. Систематизированы факторы, влияющие на эту динамику. Структурированы методические рекомендации по использованию физической культуры и спорта в профилактике наркомании.

Представлено вікову динаміку поширення серед школярів схильності до вживання наркотиків і шкідливих звичок. Систематизовано факторів, що впливають на цю динаміку. Структуровано методичні рекомендації з використання фізичної культури й спорту в профілактиці наркоманії.

In this article the age-dynamics of spreading of the bent for the use of drugs and harmful habits among schoolchildren is introduced. The facts affecting this dynamics are also systematized. The methodical recommendation as for the of physical training and sport in preventive inspection are structured.

Представлена социально-педагогическая структура динамики распространения наркомании и вредных привычек у подростков. Обоснована роль физической культуры и спорта в профилактике наркомании и вредных привычек среди подростков и молодежи.

Представлено соціально-педагогічну структуру динаміки поширення наркоманії й шкідливих звичок у підлітків. Обгрунтовано роль фізичної культури й спорту в профілактиці наркоманії й шкідливих звичок серед підлітків і молоді.

In the article the frame of dynamics of distribution of a drug addiction and parasitic habits for the adolescents is submitted social - pedagogical. The role of physical culture and sports in preventive maintenance of a drug addiction and parasitic habits among the adolescents and youth is justified.

Проведено у 2002 - 2003 навчальному році дослідження молоді, яка залежить від нікотину (курців) гімназії № 6 Слупська із використанням одного з методів анкетування - діагностичної оцінки. В досліджені брали участь 94 учні, з них 44 юнаки і 50 дівчат. Результати досліджень підтвердили, що явище нікотинової залежності присутнє у середовищі шкільної молоді і однією з причин такої патології є бажання подобатися оточенню, рівність з однолітками, а також вплив реклами та негативний вплив оточення молодої особи. Наголошено на необхідності залучення школи, яка повинна співпрацювати з батьками, та інстанцій, які займаються профілактикою та повинні турбуватися про відповідний інтелектуальний, суспільний і емоційний розвиток учнів.

Проведены в 2002 - 2003 учебном году исследования молодежи, зависимой от никотина (курильщиков), гимназии № 6 Слупска с использованием одного из методов анкетирования - диагностической оценки. В исследовании принимали участие 94 ученика, в том числе 44 юноши и 50 девушек из ХІІІ класса. Результаты исследований подтверждают, что явление никотиновой зависимости присутствует в среде школьной молодежи и одной из причин этой патологии является желание нравиться окружению, равенство с ровесниками, а также влияние рекламы и отрицательное влияние приятельского окружения молодого человека. Акцентировано на необходимости привлечения школы, которая обязана сотрудничать с родителями и привлекать инстанции, занимающиеся профилактической деятельностью, которые будут беспокоиться о соответствующем интеллектуальном, общественном и эмоциональном развитии учеников.

The examinations, conducted in 2002/2003 educational year, of youth dependent from a nicotine of a grammar school № 6 Slupsk are conducted with usage of one of methods questionnaire design - diagnostic assessment. 94 schoolboys, including 44 young menand 50 girl from 13 classes shared in examination. The outcomes of examinations confirm, that the appearance of nicotinic dependence is present at medium of school youth and one of the causes of this pathology is the desire the equality with the coevals,and also influence of advertising and negative influence of friendly environment of the young man is pleasant to environment. The relevant referring role from this point of view should be played by school, which one is powered up in cooperation with the parents and attracts authorities occupied with preventive activity, which one will be disturbed about the conforming intellectual, public and emotional development of the schoolboys.

Проаналізовано практичний досвід вітчизняних та зарубіжних вчених щодо організації оздоровчої роботи у школі. Висвітлено державні та регіональні програми профілактики хвороб сучасної цивілізації.

Проанализирован практический отчет отечественных и зарубежных ученых об организации оздоровительной работы в школе. Раскрыты государственные региональные программы профилактики болезней современной цивилизации.

The practical report of home and foreign scientists about organization of health work at school is analysed. The government regional programs of prophylaxis of illnesses of modern civilization are exposed.

Проаналізовано причини, сутність, зміст адиктивної поведінки неповнолітніх, охарактеризовано етапи її формування, розкрито особливості профілактики окремих психоактивних речовин, зокрема, тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії. Описано форми та методи профілактичної роботи у навчальних закладах з учнями, батьками та вчителями.

Проанализированы причины, сущность, содержание адиктивного поведения несовершеннолетних, охарактеризованы этапы его формирования, раскрыты особенности профилактики отдельных психоактивных веществ, в частности, табакокурения, алкоголизма, наркомании. Описаны формы и методы профилактической работы в учебных заведениях с учениками, родителями и учителями.

Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови профілактики наркоманії серед підлітків. Обгрунтовано доцільність впровадження структурно-функціональної моделі профілактики наркоманії, врахування соціально-економічних, психолого-педагогічних та медико-біологічних чинників у виховному процесі, комплексного забезпечення профілактики наркоманії серед підлітків, реалізації потенційних можливостей навчальних дисциплін на основі міжпредметних зв'язків та інтегрованого підходу щодо профілактики наркоманії, здійснення відповідної підготовки педагогічних кадрів шляхом впровадження спецкурсу, проведення виховної роботи з батьками учнів. Розроблено та апробовано методику профілактики наркоманії серед підлітків у виховному процесі загальноосвітньої школи, встановлено її ефективність. Уточнено критерії та показники несприйнятливості підлітків до вживання наркотичних речовин. Результати наукового дослідження впроваджено у практичну діяльність загальноосвітніх шкіл I - III ступенів.

Дисертація присвячена вивченню психологічних факторів, що детермінують виникнення у підлітків та молоді прагнення змінювати свій психічний стан штучним (а саме, хімічним) шляхом. Розроблено новий напрям у вирішенні проблем узалежнення від психотропних речовин, який грунтується на концепції особистісного підходу до вивчення адиктивної поведінки. Встановлено, що існує особистісна схильність до алкоголізму та наркоманії, яка виникає у неповнолітніх (переважно, соціально дезадаптованих) як особистісне новоутворення. Розроблено методи психологічної діагностики, що дозволяють своєчасно, тобто до початку зловживання, виявити підлітків "групи ризику". Запропоновані методи психокорекції особистості таких підлітків, визначені принципи побудови системи профілактики узалежнення неповнолітніх від алкоголю і наркотиків.

Розроблено науково-методичні засади побудови комплексної програми соціальної реабілітації підлітків з асоціальним типом поведінки (АСТП) засобами фізичного виховання та спорту. Обгрунтовано методологію побудови концептуальної моделі організації ефективної системи нормалізації, корекції та компенсації поведінки підлітків з АСТП. Відзначено, що дослідження особливостей поведінки учнів з АСТП, рівня їх здоров'я, рухливих можливостей залежно від рівня біологічного розвитку та конституційного типу статури є об'єктивною основою індивідуального використання педагогічних засобів у процесі реабілітаційної та профілактичної роботи з дітьми з АСТП. Розроблено принципи побудови профілактичних і реабілітаційних програм соціальної адаптації підлітків з АСТП. Науково обгрунтовано та розроблено концептуальну модель корекційно-педагогічного впливу досягнень фізичного виховання та спорту на профілактику наркоманії серед учнівської молоді.

Досліджено проблему профілактики вживання підлітками наркогенних речовин у діяльності Пласту - Національної Скаутської Організації України. Сформульовано категорію несприйнятливості до негативних впливів середовища, запропоновано її характеристику, критерії, шкалу, показники та механізм визначення рівнів сформованості. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено шляхи підвищення ефективності формування у підлітків-членів Пласту несприйнятливості до вживання наркогенних речовин. Розроблено зміст виховної роботи і, з урахуванням специфіки пластового виховання, особливостей профілактичної роботи, підібрано систему форм і методів для його реалізації. Виявлено педагогічні умови оптимального вирішення поставлених у дослідженні завдань. За спеціальною програмою здійснено підготовку до антинаркогенного виховання пластових вихованців та їх батьків.