Систематизовано викладено зміст основних законів і категорій економічної теорії, сутність економічної діяльності, економічного зростання. Розглянуто власність у системі економічних відносин, товарне виробництво, суть і еволюцію грошей, ринок і механізм його функціонування, ціноутворення, конкуренцію і монополію, ринкову інфраструктуру. Висвітлено організаційно-економічні форми підприємництва, особливості підприємництва в аграрному секторі, механізм функціонування агробізнесу. Значне місце приділено розв'язанню проблем утвердження ринкової економіки в Україні. Показано значення позитивного досвіду функціонування ринкового господарства у розвинутих країнах світу (США, Франції, Англії, Німеччині, Італії та ін.).

Запропоновано концепцію особистісно орієнтованого навчання в загальноосвітній школі - "Комбінована система організації навчально-виховного процесу". Визначено принципи проектування персональної мети навчання учнів з урахуванням їх індивідуальних особливостей, описано технологію реалізації цієї мети за умов класно-урочного навчання. Науково обгрунтовано підходи до структурування навчального матеріалу, використання адекватних методів і форм навчання. Запропоновано систему навчальних занять, що забезпечують реалізацію особистісно орієнтованої освіти школярів, створено систему оцінювання досягнень учнів у розумовому й особистісному розвитку.

У контексті вирішення проблеми компетентністного підходу до освітнього процесу розглянуто і схематично представлено бачення європейських фахівців та українських педагогів щодо типів ключових освітніх компетенцій, які рекомендовано для реалізації в процесі шкільного навчання. Виокремлено вміння, здатності і навички, які включає в себе визначення здатності до діяльності, та охарактеризовано ключові компетенції, що пов'язані з навчальними вміннями. Обгрунтовано підхід до визначення змісту ключових компетентностей у авторській школі М. П. Гузика, які забезпечують включення особистості в детерміновану її конкретним талантом сферу і стиль діяльності шляхом створення умов для формування відповідних типів компетентностей.

В контексте решения проблемы компетентностного подхода к образовательному процессу рассмотрено и схематически представлено видение европейских специалистов и украинских педагогов относительно типов ключевых образовательных компетенций, которые рекомендуются для реализации в процессе школьного обучения. Выделены умения, способности и навыки, которые включает в себя определение способности к деятельности, и охарактеризованы ключевые компетенции, связанные с учебными умениями. Обоснован подход к определению содержания ключевых компетентностей в авторской школе М. П. Гузика, которые обеспечивают включение личности в детерминированную ее конкретным талантом сферу и стиль деятельности путем создания условий для формирования соответствующих типов компетенций.

Розглянуто педагогічну систему та створену на її основі Авторську школу М. П. Гузика, яка стоїть на новому для сучасної освіти України філософсько-світоглядному фундаменті, який за своєю сутністю є християнсько-гуманістичним. Подано структуру школи, яка складається з п'яти підрозділів: академічна багатопрофільна і багаторівнева школа (загальноосвітня школа, гімназія, ліцей і коледж - ВНЗ І - ІІ рівнів акредитації), яка забезпечує високу якість академічної освіти, що зумовлює конкурентоспроможність її випускників під час вступу до престижних державних ВНЗ України та зарубіжжя; багатопрофільна різнорівнева дитяча школа мистецтв (образотворчого, вокально-хорового, музичного, хореографічного); багатопрофільна різнорівнева фізкультурно-спортивна школа (відділення фізичної реабілітації та загального фізичного розвитку дитини, відділення професійного спорту); багатопрофільна трудова політехнічна школа; школа соціального розвитку дитини - комплекс позакласних структур на зразок молодіжних клубів. Зазначено, що індивідуалізація навчання досягається завдяки персональним і диференційованим програмам. Висвітлено особливості педагогічної технології та модель особистісно орієнтованого навчання.

Звернено увагу на мету презентації, яка спрямована на ознайомлення громадськості з новим конкурсом для обдарованих дітей та їх наставників, з роботами його переможців та повинна стати відбірковим етапом щодо визначення героя наступних сторінок проекту "Педагоги-новатори в Україні". Розглянуто результати оцінювання журі конкурсних робіт учасників "Первоцвіту", а також ознайомлено з громадською експертизою, яка представлена знаними особистостями сторінок зазначеного проекту. Визнано доцільним щорічне проведення цього Конкурсу для виявлення, поширення досвіду серед колег та науковців.

Показано, що у щурів, хворих на цукровий діабет, маса тіла була в 2,5 разу нижчою, а концентрація глюкози в крові у 5 разів вищою, ніж у тварин контрольної групи. Введення нікотинаміду (NAm, 100 мг/кг) діабетичним щурам незначною мірою знижувало рівень глюкози крові та не впливало на масу тіла. На тлі гіперглікемії збільшувався вміст ТБК-активних продуктів у сироватці крові та серці. За хронічного введення NAm зменшувався вміст ТБК-активних продуктів як у сироватці крові, так і в серці, а також частково відновлювалася знижена за діабету активність супероксиддисмутази в серці. Таким чином, нікотинамід може знайти застосування у лікуванні діабетичної кардіоміопатії.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р252.65 + Р415.16-29

Рубрики:

Порушення обміну речовин і енергії

Хвороби, пов'язані з порушенням ендокринної функції підшлункової залози

Шифр НБУВ: Ж15058 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*734.27-642 + Р413.6-1

Рубрики:

Загальна зоологія

Хвороби підшлункової залози

Шифр НБУВ: Ж21341/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р415.160.23-29

Рубрики:

Цукровий діабет

Шифр НБУВ: Ж21341/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е623.334.252.53*801.1-641.1 + П729.11-272.527

Рубрики:

Cyprinoidei Коропоподібні

Короп

Шифр НБУВ: Ж28852/б. Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено сумісний вплив нікотинаміду, ацетил-L-карнітину і alpha-ліпоєвої кислоти на стан окремих ланок вуглеводного обміну в мозку, серці та печінці щурів за умов цукрового діабету 2 типу. Сумісне введення нікотинаміду, ацетил-L-карнітину та alpha-ліпоєвої кислоти призводило до часткового зниження рівня гіперглікемії у щурів. За дії досліджуваних сполук активності гексокінази та глюкокінази, які були знижені за діабету на 62 і 84 % відповідно у порівнянні з контролем, частково нормалізувалися. Вміст NAD у мозку, серці та печінці щурів, хворих на діабет, знижувався на 46, 52 і 36 %, а введення досліджуваних сполук його підвищувало, особіливо в печінці. Виявлено, що співвідношення вільних NAD/NADH і NADP/NADPH пар за діабету були знижені в мозку, печінці та серці у порівнянні з контролем. Редокс-стан у цих тканинах нормалізувався за дії досліджуваних сполук. За діабету концентрація амінокислот у сироватці крові щурів змінювалася і частково нормалізувалася за дії досліджуваних сполук. Отже, сумісна дія досліджуваних сполук є більш ефективною, що може знайти застосування у корекції виявлених порушень окремих ланок обміну вуглеводів та енергетичного стану за цукрового діабету 2 типу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р415.160.23-29 + Р458.141-5

Рубрики:

Цукровий діабет

Рани. Поранення

Шифр НБУВ: Ж60216 Пошук видання у каталогах НБУВ 

За розвитку експериментального цукрового діабету (ЦД) І типу з'ясовано, чи властива інгібіторам PARP-1 (ізохіноліндіол (ISO), 3-амінобензамід (ЗАВ) та нікотинамід (NAm) гіпоглікемічна, антиоксидантна та протизапальна дія. Досліджено цитопротекторну дію інгібіторів PARP-1 на культурах бета-клітин острівцевих клітин підшлункової залози in vitro. Оцінено рівень полі-АОР-рибозилювання протеїнів у тканинах серця, печінки та головного мозку щурів за діабету та під час введення інгібіторів PARP-1. Досліджено роль процесу полі-АОР-рибозилювання протеїнів у розвитку діабетичної ретинопатії. З'ясовано зв'язок полі-АОР-рибозилювання протеїнів із NAD-залежним деацетилюванням, а також ангіогенезом і гліозом.

Досліджено вплив інгібіторів полі-ADP-рибозополімерази-1 (PARP-1) - 1,5-ізохіноліндіолу (ISO) та нікотинаміду (NAm) - на запальні процеси й активацію PARP-1 за умов розвитку експериментальної діабетичної нейропатії - ДН (ускладнення стрептозотоциніндукованого діабету 1-го типу) у щурів. Вміст IL-4 у сироватці крові в разі ДН був вищим на 50 %, а вміст моноцитарно-хемотаксичного протеїну-1 - на 90 % у порівнянні з контролем. Збільшувався також вміст гамма-інтерферону, у той час як вміст гранулоцитарно-макрофагального колонієстимулюючого фактора не змінювався. На тлі активації PARP-1 та зниження вмісту субстрату цього ензиму - нікотинамідаденіндинуклеотиду (NAD) - у мозку посилювалася фрагментація PARP-1, на що вказувало збільшення в екстрактах тканин ядер мозку співвідношення вмістів в фрагменту 89 кДа та цільних молекул ензиму. Два досліджених структурно відмінних інгібітора PARP-1 за розвитку ДН частково або повністю нормалізували вимірювані показники. Як свідчать одержані результати, PARP-1 є однією із основних функціональних мішеней, через яку реалізується дія ISO та NAm. Окрім того, спектр дії даних інгібіторів є ширшим; зокрема, вони впливають на рівень прозапальних цитокінів. Здатність досліджуваних інгібіторів PARP-1 запобігати загибелі клітин мозку завдяки пригніченню активації та фрагментації вказаного ензиму свідчить про можливість інших їх ефектів на молекулярному рівні - сприяння підтриманню цілісності геному в нервових структурах мозку за умов ДН та запобігання розвитку запальних процесів. Отже, досліджені інгібітори можуть знайти застосування для лікування дисфункцій мозку в разі цукрового діабету 1-го типу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р415.2 + Р252.711

Рубрики:

Хвороби обміну речовин

Патологічні зміни крові

Шифр НБУВ: Ж16160 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р716.216

Рубрики:

Вагітність при захворюваннях організму матері

Шифр НБУВ: Ж16160 Пошук видання у каталогах НБУВ