Висвітлено роль спілкування в навчально-виховному процесі, розглянуто напрямки діяльності вчителя середнього загальноосвітнього закладу, які сприяють створенню комфортного соціокультурного середовища в процесі навчання.

Проаналізовано проблеми управління навчально-пізнавальною діяльністю старшокласників (НПДС). Запропоновано технологію педагогічного проектування заходів для управління НПДС. Надано методичні рекомендації учителям щодо етапів проектувальної діяльності та використання у педагогічному процесі середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу на прикладі дисциплін природничого циклу комплексу засобів, розроблених згідно з даною технологією. Показано можливості зазначеного комплексу щодо створення особистісно орієнтованого освітнього середовища.

Проанализированы проблемы управления учебно-познавательной деятельностью старшеклассников (УПДС). Предложена технологию педагогического проектирования средств управления УПДС. Даны методические рекомендации учителям относительно этапов проектировочной деятельности и использования в педагогическом процессе среднего общеобразовательного учебно-воспитательного учреждения на примере дисциплин естественнонаучного цикла, комплекса средств, разработанных в соответствии с предложенной технологией.

The article is devoted to the analysis of the management problem educational and cognitive activity of senior pupils. It offers the technology of pedagogical designing of management means of educational and cognitive activity of senior pupils. It gives methodise recommendations to the teachers concerning stages of activity designing and using the complex of means developed according to the offered technology in pedagogical process in secondary general educational of establishment on an example of disciplines of a natural seines cycle. The materials of the article can be used by teachers in pedagogical process, post-graduate students and students while having pedagogical practice and also by teachers of pedagogic in higher educational institutions.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г121.131В-23 + В331.4

Рубрики:

Вода	Діелектричні властивості рідин. Рідкі діелектрики

Шифр НБУВ: Ж26988 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Виявлено суть, структуру, функції засобів, а також розроблено технологію педагогічного проектування управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів старшого шкільного віку, обгрунтовано їх використання у процесі навчання. Створено комплекс відповідних засобів та впроваджено в педагогічний процес загальноосвітнього навчально-виховного закладу. Експериментально доведено, що застосування цього комплексу сприяє підвищенню якості знань та позитивно впливає на мотиваційну сферу та рівень пізнавальної активності учнів.

Вивчено порушення реологічних властивостей крові за допомогою методу міжфазної тензіореометрії у хворих на хронічне обструктивне захворювання легень (ХОЗЛ), гіпертонічну хворобу (ГХ) та у хворих за умов комплексної наявності ХОЗЛ і ГХ. За умов ХОЗЛ і ГХ установлено порушення еритроцитарної тромбоцитарної та плазмової ланок реологічних властивостей крові, що посилюється за умов їх поєднаної наявності. За результатами проведеного дослідження розкрито особливості дисбалансу гемореологічних властивостей крові у хворих з поєднаним перебігом ХОЗЛ, ГХ і метаболічним синдромом (МС), що супроводжується зростанням ризику госпіталізації та смертності (за шкалою BODE) хворих. Рекомендовано як "пульмонологічний" предиктор госпіталізації та смертності використовувати BODE Index. У хворих з дослідженою поєднаною патологією формування лікувальної тактики необхідно проводити з урахуванням наявності МС (інсулінорезистентності). Для корекції дисбалансу гемореологічних характеристик крові, досягнення цільових рівнів постпрандіальної глюкози у крові, цільових значень кров'яного тиску, зниження індексу маси тіла на фоні базисної терапії ХОЗЛ рекомендовано застосовувати 12-тижневий курс інгібітора альфа-глюкозидази акарбози (глюкобай) за дози 150 мг на добу.

Розглянуто питання вивчення освітнього середовища в науково-педагогічній літературі. Результатом дослідження визначено такі теоретичні основи: особистісно-орієнтований підхід до процесу навчання, принципи гуманізації, інтеграції, системності та послідовності навчання. Педагогічне проектування освітнього середовища розглянуто як створення умов для розвитку учня з урахуванням його власних потреб і запитів у процесі його навчання і як підсистему педагогічних новоутворень майбутнього фахівця в системі його професійної підготовки.

Рассмотрен вопрос изучения образовательной среды в научно-педагогической литературе. Результатом исследования определены такие теоретические основы: личностно-ориентированный подход к процессу обучения, принципы гуманизации, интеграции, системности и последовательности обучения. Педагогическое проектирование образовательной среды рассмотрено как создание условий для развития ученика с учетом его собственных потребностей и запросов в процессе его обучения и как подсистема педагогических новообразований будущего специалиста в системе его профессиональной подготовки.

Розглянуто актуальні питання організації соціально-педагогічної діяльності з батьками обдарованих учнів і педагогами, які їх навчають. Запропоновано методи, які використовує соціальний педагог з метою організації ефективної взаємодіїї з агентами соціалізаціїї обдарованої особистості.

Проаналізовано окремі умови застосування норм міжнародного права судами України під час здійснення правосуддя, правове й інституційне забезпечення регіональної політики України. З'ясовано витоки кризових явищ в економіці Греції. Показано перспективи розвитку форм влаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Розкрито зміст і поняття режиму окупації у міжнародному праві. Увагу приділено питанням захисту прав споживачів у контексті права Ради Європи. Досліджено сучасні проблеми визнання в міжнародному праві. Визначено перспективи вступу України в ЄС.

Розглянуто актуальні проблеми міжнародного публічного та приватного права. Простежено становлення аналітичного концепту "європеїзація". Розглянуто правові основи технічного регулювання в ЄС. Показано криміналістичні особливості формування поняття "вбивство з необережності". Проаналізовано міжнародно-правові проблеми розслідування злочинів, пов'язаних з контрабандою культурних цінностей. Визначено роль практики ЄС з прав людини у контексті захисту прав платників податків в Україні. Висвітлено міжнародний досвід у сфері захисту прав людини у мережі Інтернет. З'ясовано особливості організації виїзду дітей за кордон на відпочинок та оздоровлення. Розкрито міжнародні аспекти боротьби з контрафактною продукцією, проблемні питання розірвання шлюбу в контексті міжнародного приватного права.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е324.211.3*445.5 + Р281.811

Рубрики:

Хіміотерапевтичні засоби

Шифр НБУВ: Ж14252 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: П855.61

Рубрики:

Хіміотерапевтичні ветеринарні засоби

Шифр НБУВ: Ж23570 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*550*725.111.3 + Р514-29

Рубрики:

Загальна зоологія

Інфекційні хвороби

Шифр НБУВ: Ж14252 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*725.112.712*01

Рубрики:

Загальна зоологія

Шифр НБУВ: Ж14252 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р281с

Шифр НБУВ: Ж14252 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Циклізацією N2-заміщених 6-бром-3-оксо(аміно)-1,2,4-триазин-5(4Н)-онів із орто-амінотіофенолом одержано та досліджено нову серію трициклічних гетероароматичних сполук. Підтверджено структуру біологічно активних трициклічних глікозидів, нещодавно синтезованих за допомогою спрощеного методу сильної конденсації, та доведено доцільність і адекватність останнього для направленого глікозилювання триазинвмісних трициклічних основ.

Розкрито зміст підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з дезадаптованими дітьми та молоддю за умов професійно спрямованого освітнього середовища. Проаналізовано сутність поняття «дезадаптація». Виділено особливості роботи соціального педагога з дезадаптованими дітьми та молоддю.

Раскрыто содержание подготовки будущих социальных педагогов к работе с дезадаптированными детьми и молодежью в условиях образовательной среды, проанализирована сущность понятия «дезадаптация». Выделены особенности работы социального педагога с дезадаптированными детьми и молодежью.

In the article maintenance of preparation of future social pedagogues to work with disadapted children and youth in the educational environment and the essence of concept «disadaptation» are analyzed. The features of work of social pedagogues with maladjusted children and youth are clarified.

Розглянуто правовий порядок як складову суспільного порядку. Вивчено світовий і вітчизняний досвід щодо права жінки на аборт. Обгрунтовано проблему ефективності міжнародно-правових норм у галузі охорони навколишнього середовища. Досліджено особливості укладання шлюбів, укладених з іноземцями. Вивчено імплементацію міжнародних норм у сфері охорони культурної спадщини в законодавство України. Приділено увагу міжнародній правосуб'єктності націй і народів, що борються за національне визволення. Наведено порівняльну характеристику господарсько-правового статусу холдингових компаній в Україні та Німеччині. З'ясовано правову природу спадкового договору за законодавствами Німеччини та Австрії. Проаналізовано проблеми неконтрольованої міграції в Україні та інших країнах. Визначено сучасний стан відносин і перспективи співпраці України та ЄС.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р281.81-2

Рубрики:

Протимікробні та протипаразитарні засоби

Шифр НБУВ: Ж21341/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Г264.18-4 + Е0*440.11

Рубрики:

Загальна біологія

Шифр НБУВ: Ж21341/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е30*440.172 + Е0*441.226-64

Рубрики:

Загальна вірусологія

Загальна біологія

Шифр НБУВ: Ж21341/а Пошук видання у каталогах НБУВ