Розглядається життєвий шлях відомого в свій час у Галичині педагога, автора багатьох статей та книг, видавця, громадського діяча Григорія Врецьони. Розповідається про педагогічну працю, про його погляди щодо особи і ролі вчителя. Розкриваються основні засади педагогічної системи, описаної в повісті "Зоня. Безплатна вчителька". Висвітлюється громадсько-просвітницька та видавнича діяльність. Наведений список публікацій Г.Врецьони.

Описується життя і творча діяльність відомого українського педагога, просвітянина, військового та громадсько-політичного діяча Михайла Галущинського (1878-1931), невтомного борця за реалізацію української національної ідеї. Висвітлюється педагогічна та громадсько-просвітницька діяльність, детально розглядається період служіння командантом у легіоні Українських Січових Стрільців.

Навчально-методичний посібник є оригінальним виданням, в якому на основі глибокого вивчення та аналізу історико-педагогічної літератури розкрито основні етапи розвитку шкільництва в Україні від найдавніших часів до сучасності; показано еволюцію ідеї національної школи та національного виховання; сформульовано мету і завдання національного виховання в сучасних умовах.

Висвітлено актуальні проблеми дидактики, теорії національного виховання та історії педагогіки. Детально проаналізовано мовленнєвий розвиток дітей дошкільного віку, післядипломне навчання соціальних педагогів, а також формування іншомовної культури майбутніх фахівців у процесі їх різнорівневої підготовки. Охарактеризовано діяльність "Регіональних" освітньо-шкільних товариств на Західній Волині у 30-х рр. ХХ ст.

Наукова розвідка є спробою розкрити педагогічні погляди та громадсько-просвітницьку діяльність українського педагога Івана Ющишина, ім'я якого довгий час з ідеологічних причин було невідомим не лише для широкої суспільності, але і для фахівців у галузі освіти і виховання. Розглядається діяльність І.Ющишина в Педагогічно-Науковій Комісії товариства "Взаїмна Поміч Українського Вчительства", а також в роки Першої світової війни і визвольних змагань українців. Визначено внесок І.Ющишина в педагогічну теорію і практику у міжвоєнну добу: в теорію національного виховання української молоді, в підготовку народного вчителя тощо.

Простежено еволюцію ідеї національних шкіл та виховання, сформульовано їх мету і завдання за сучасних умов.

У європейському контексті розглянуто питання розвитку опіки над дітьми та молоддю, її зміст в закладах системи освіти в добу трансформації суспільного устрою. Визначено опікунську функцію дошкільних закладів, школи та позашкільних навчально-виховних установ. Проаналізовано сучасний стан даної проблеми в Україні.

В европейском контексте рассмотрены вопросы развития опеки над детьми и молодежью и ее содержание в заведениях системы образования в период трансформации общественного строя. Определена опекунская функция дошкольных заведений, школы и внешкольных учебно-воспитательных учреждений. Проанализировано современное состояние данной проблемы в Украине.

Наведено результати наукових пошуків з актуальних проблем родинного виховання, традиційної української обрядовості, теорії та практики виховання дітей у родині, взаємодії виховних інституцій. Досліджено історико-педагогічні засади розвитку родинного виховання в Україні. Розглянуто особливості морального виховання молодших школярів у сучасній сім'ї. Проаналізовано вплив сім'ї на формування морально-релігійних уявлень особистості у сенситивному періоді її становлення. Визначено основні напрямки зміцнення сучасної української студентської родини у контексті теорії соціального конфлікту.

Раскрыто содержание понятия "европейськое измерение эдукации". Проанализированы пути интеграции Украины в европейское образовательное пространство.