Виконано комплексне дослідження наукових основ проблеми формування системи узагальнених прийомів розумової діяльності в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення курсів: "Математика", "Теоретичні основи начального курсу математики та методика її викладання".

Рассмотрены общие особенности теории русского этнолога Л. Н. Гумилева и английского историка А. Дж. Тойнби. Утверждается, что возникновение этноса нельзя объяснить только природными факторами, как считает российский этнолог. Предпочтение следует отдать социальной сфере.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю787

Рубрики:

Етикет

Шифр НБУВ: Ж23366 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито сутність поняття "естетична логосфера", визначено структурні компоненти естетичної логосфери, розглянуто інтелектуально-лінгвістичний аспект формування естетичної логосфери.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч484(4УКР)78

Рубрики:

Організація вищої освіти

Шифр НБУВ: Ж23366 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч484(4)7

Рубрики:

Організація вищої освіти

Шифр НБУВ: Ж23366 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Статья посвящена педагогическому эксперименту по выявлению эффективного использования деятельностного подхода в обучении по формированию информационной культуры будущих экономистов.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю752.1:Ч30 + Ч311,0

Рубрики:

Педагогічна етика

Теорія освіти, навчання і виховання

Шифр НБУВ: Ж23366 Пошук видання у каталогах НБУВ 

У художній творчості поетів-шістдесятників усвідомлюється феномен Т. Шевченка як "голос", переоцінка, відкриття суб'єкта, індивідуальності, що уможливлює формування національної свідомості новою універсальною концепцією людини.

Впервые на уровне сюжета и системы образов анализируется комедия А. П. Чехова "Вишнeвый сад", поэма А. К. Толстого "Грешница" и зарисовки М. С. Лескова "Легендарные характеры".

Проаналізовано та узагальнено наукові здобутки дійсного члена АПН України, професора, доктора психологічних наук Тамари Семенівни Яценко.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю6*672 + Ч210.5

Рубрики:

Соціальна філософія

Наука як суспільне явище

Шифр НБУВ: Ж23366 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано стратегічні напрямки вивчення іноземної мови в Угорській республіці, які слугують меті становлення єдиного європейського освітнього простору без кордонів. Основну увагу зосереджено на питанні реформування іншомовної освіти в Угорщині, яке реалізується на національній основі і відповідає рекомендаціям Ради Європи. Впровадження нової системи підготовки до здачі випускного екзамену в Угорській республіці сприятиме підняттю рівня володіння учнями іноземною мовою.

Дана характеристика танцевальной терапии; представлен метод детской танцевальной терапии (как модифицированный вариант танцевальной терапии); проанализированы результаты апробации данной терапии.

Проаналізовано православну літературу з погляду наявності в ній внутрішньо злагодженого категоріального апарату, який стосується емоційної сфери життя людини.

Розглянуто проблему формування символічного самопредставлення Миколи Хвильового, як культурного персонажу постреволюційної епохи на буттєвому та художньому рівнях. На основі творчого та епістолярного доробку письменника, мемуарів його сучасників робиться висновок про послідовне створення "самообразу" автора, що поступово стає частиною його внутрішнього "Я".

Розглянуто художню культуру, як умову та можливість формування позитивних світоглядних знань.

Індекс рубрикатора НБУВ: Э210.32 + Э29(4УКР)

Рубрики:

Релігія і мораль

Шифр НБУВ: Ж23366 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Рассмотрены острые проблемы образования в постсоветском пространстве. Основное внимание уделено рассмотрению возможности применения принципов гуманистической психологии и, в частности, гештальт-подхода, к решению названных в начале статьи проблем. Дополнен перечень принципов образовательного процесса, предложенный ранее М. Кряхтуновым. Показано, что предложенный подход может привести к эффективному решению актуальных проблем образования.

Приведена характеристика структурных компонентов Я-концепции и результатов исследования корреляционной взаимосвязи между ними.