Посібник допоможе школярам у вивченні французької мови та підготовці до іспитів. Він містить усні теми з перекладом, що традиційно пропонуються на іспитах і рекомендуються до вивчення протягом навчального року. Тексти складені в межах елементарного лексичного й граматичного матеріалу. Беручи за основу теми, наведені в посібнику, учні можуть скласти власні усні повідомлення. Для учнів 5-11 класів, абітурієнтів і викладачів французької мови.

The history of a language can be understood as the combination of its internal history and external history. The internal history of a language includes all events of a linguistic nature, such as phonological, grammatical, and lexical changes. Among the questions it addresses are these:What changes have occurred in the language’s inventory of sounds over time?What grammatical structures have been lost, and what other structures have arisen to replace them?What have been the most important sources of new words? To what extent have other words become obsolete? External history is the history of the people or peopleswho speak the language, though naturally a language history focuses principally on the events that have had linguistic repercussions. Thus, external history addresses questions such as the following:What peoples spoke the language originally?What other peoples adopted the languag and under what circumstances?What invasions, migrations, and other events have contributed to the current geographic and demographic distribution of the language? What cultural developments have affected the evolution of the language? Ideally, we would like to find one-to-one correspondences between these two perspectives—the internal and the external—but in practice this is rarely possible. Even if it is unquestionable that cultural events such as the Renaissance and the technological revolution of the twentieth century have fostered the acceptance of largen umbers of neologisms—in the first case primarily from Italian and in the second from English—in general it is difficult to find concrete correspondences, for example, between the pace of phonological change and periods of peace or war, or between specific grammatical changes and migrations of populations.

Настоящее пособие является комплексным вводным курсом испанского языка. Фонетика, грамматика и лексика с самого начала даются в нем как единое целое. Главной задачей пособия является развитие навыков устной речи. Пособием можно пользоваться самостоятельно.

Les exercices de grammaire niveau A2 propose : une démarche d'observation et de découverte de la règle associée à un entraînement intensif, plus de 500 exercices avec des contenus conformes au référentiel du niveau A2 du Cadre européen commun de référence. Pour chaque chapitre : des corpus accompagnés d'activités simples pour faire deviner la règle, des illustrations pour faciliter la compréhension, des exercices variés, progressifs et contextualisés, un vocabulaire adapté au niveau des apprenants, un bilan en fin de chapitre. En fin d'ouvrage : un précis grammatical, un index des notions grammaticales, les corrigés.

Посібник складається з одинадцяти розділів та двох додатків. Кожен розділ присвячений окремій темі ділового спілкування. Лексичний та граматичний матеріали закріплюються системою відповідних вправ. У додатках подано тринувальні тексти, зразки ділових документів, а також вирази та кліше, найхарактерніші для іспанської ділової кореспонденції. Для студентів усіх напрямків і спеціальностей, а також для широкого кола осіб, які прагнуть опанувати іспанську ділову мову.

Підручник “HOLA. ESPAÑOL–10” створено відповідно до чинної програми з іноземних мов і сконструйовано відповідно до комуніка тивно діяльнісного підходу, за яким оволодіння іноземною мовою розглядається як процес формування в учнів умінь і навичок спілку вання в усній та писемній формі. Матеріал підручника структуровано за тематичним принципом. Тематичні розділи, у свою чергу, поділено на уроки, кожний з яких є цілісним компонентом, у межах якого розв’язується певне комуніка тивне завдання. Відповідно до умов навчання вчитель може дозувати зміст уроків, забезпечуючи засвоєння учнями обсягу мовного і мов леннєвого матеріалу, передбаченого програмою. Такий підхід дає вчителеві можливість використовувати на уроці додаткові дидак тичні засоби, що сприяють ефективності навчального процесу.

В отличие от традиционных грамматических пособий книга содержит не только схемы и таблицы для более легкого усвоения материала, но и тесты и упражнения для проверки и самоконтроля. Книга будет полезна школьникам и абитуриентам при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам, студентам вузов.

Словарь содержит около 56 000 общеупотребительных и узкоспециальных лексических единиц французского и русского языка. Они объединены по тематике и обозначают более 28 000 пронумерованных иллюстрированных объектов. Издание снабжено алфавитными указателями на русском и французском языках, что позволяет пользоваться им в качестве французско-русского и русско-французского словаря. Помимо общеупотребительной лексики словарь содержит и современную терминологию по вычислительной, аудио- и видеотехнике, телекоммуникациям, автомобильному делу и другим быстроразвивающимся отраслям науки и техники.

"Испанский язык за три месяца" - это интенсивный курс для начинающих изучать испанский язык. Книга поможет в сжатые сроки овладеть основами испанской грамматики и приобрести лексический запас, необходимый для общения. Пособие снабжено ключами к упражнениям, испанско-русским и русско-испанским словарями. Для широкого круга лиц, приступающих к изучению испанского языка.

Разделенный по тематическому принципу словарь охватывает наиболее употребительную ежедневную лексику, которая нужна буквально везде — в ресторане, в спортивном зале, дома, на рабочем месте, на улице и даже в царстве животных. Вы найдете в нём также полезные фразы для расширения своего словарного запаса. Данный словарь станет необходимым инструментом в общении для каждого человека, интересующегося испанским языком, — удобным, красивым, информативным и лёгким в использовании.

Учебник содержит систематическое изложение истории португальского языка от начала его становления до наших дней по хронологическому принципу. Приводятся сведения по исторической фонетике, грамматике и лексикологии португальского языка. В учебник включены отрывки из текстов разных периодов с необходимыми комментариями, которые дают представление о реализации процессов становления и развития языка в письменных памятниках соответствующей эпохи.

Это интенсивный курс для начинающих изучать итальянский язык. Книга поможет в жатые сроки овладеть основами итальянской грамматики и приобрести лексический запас, необходимый для общения.

Словник містить близько 42 000 найбільш уживаних слів і словосполучень італійської та російської мов. Широко представлена суспільно-політична, науково-технічна, літературна та розмовна лексика. Призначений для учнів старших класів, викладачів, слухачів курсів іноземних мов, студентів, аспірантів та осіб, що вивчають італійську мову самостійно.

Книга представляет собой сборник статей ведущих представителей современной французской лингвистической школы, объединенных наиболее актуальной в наши дни тематикой - анализом дискурса. Сборник охватывает все основные аспекты этой тематики - от собственно лингвистического анализа до направлении, близких к психоанализу. Составитель сборника - профессор Лозаннского университета П.Серио, автор большого количества научных работ и, в частности, широко известной книги "Анализ советского политического дискурса" (на французском языке).

  Текст у форматі PDF 4.44 Мб

Т. 3. - 320 с.