Пошуковий запит: (<.>U=Ч435.221<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 42
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Пионтковская Г. С. Пути повышения эффективности обучения правописанию учащихся младших классов вспомогательной школы : Дис... канд. пед. наук: 13.00.03. — К., 1991
|
| 2. |
Пионтковская Г. С. Пути повышения эффективности обучения правописанию учащихся младших классов вспомогательной школы : Дис... канд. пед. наук: 13.00.03. — К., 1991
|
| 3. |
Пионтковская Г. С. Пути повышения эффективности обучения правописанию учащихся младших классов вспомогательной школы : Дис... канд. пед. наук: 13.00.03. — К., 1991
|
| 4. |
Пионтковская Г. С. Пути повышения эффективности обучения правописанию учащихся младших классов вспомогательной школы : Дис... канд. пед. наук: 13.00.03. — К., 1991
|
| 5. |
Яровая Л. П. Формирование самоконтроля в учебной деятельности умственно отсталых младших школьников : Дис...канд.пед.наук:13.00.03. — К., 1992
|
| 6. |
Яровая Л. П. Формирование самоконтроля в учебной деятельности умственно отсталых младших школьников : Дис...канд.пед.наук:13.00.03. — К., 1992
|
| 7. |
Яровая Л. П. Формирование самоконтроля в учебной деятельности умственно отсталых младших школьников : Дис...канд.пед.наук:13.00.03. — К., 1992
|
| 8. |
Яровая Л. П. Формирование самоконтроля в учебной деятельности умственно отсталых младших школьников : Дис...канд.пед.наук:13.00.03. — К., 1992
|
| 9. |
Лазоренко Т. М. Психологічна адаптація до процесу навчання дітей 6 - 8 років із затримкою психічного розвитку : Автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.08. — К., 2002
|
| 10. |
Кузнєцов А. М. Психологічні особливості адаптації розумово відсталих першокласників до навчання : Автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.08. — К., 2002
|
| 11. |
Харченко Л. Характеристика психомоторики молодших школярів з легкою формою розумової відсталості. — 2003 // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.
|
| 12. |
Проскурняк О. І. Соціально-психологічна адаптація учнів молодших класів допоміжної школи-інтернату : Автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.08. — К., 2004
|
| 13. |
Кущенко І. В. Особливості засвоєння техніко-технологічних знань розумово-відсталими учнями початкових класів // Дефектологія. - 2006. - № 1.
|
| 14. |
Марчук Т. Ф. Уроки читання у 1 класі шкіл інтенсивної педагогічної корекції за новою програмою // Дефектологія. - 2006. - № 3.
|
| 15. |
Золотоверх В. В. Удосконалення змісту освіти розумово відсталих дітей на основі аналізу попереднього досвіду навчання // Дефектологія. - 2007. - № 3.
|
| 16. |
Трикоз С. В. Орієнтовне планування уроків навчального курсу "Я і Україна" (підготовчий, 1, 2 класи) // Дефектологія. - 2007. - № 3.
|
| 17. |
Якобчук Є. Л. Календарно-тематичне планування уроків з курсу "Основи здоров'я" у 2 - 4 класах загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей // Дефектологія. - 2007. - № 3.
|
| 18. |
Андрющенко Н. П. Взаємодія ігрової та навчальної діяльності // Дефектологія. - 2007. - № 1.
|
| 19. |
Ардобацька К. В. Орієнтовне тематичне планування уроків з математики для 3 класу допоміжної школи // Дефектологія. - 2007. - № 3.
|
| 20. |
Блеч Г. О. Педагогічне забезпечення якості знань розумово відсталих учнів на уроках природознавства у допоміжній школі // Дефектологія. - 2007. - № 2.
|
| | |
НОВІ
ПОШУК
Книжкові видання та компакт-диски
