Розглянуто проблеми впливу християнської релігії на розвиток духовної культури українського народу, взаємозв'язку християнської ідеології та державотворення. Проаналізовано роль християнства у зміцненні соціально-економічних і морально-етичних засад суспільства, вихованні молодого покоління, а також питання утвердження єдності православ'я.

Проаналізовано вплив релігії на суспільно-політичне життя України в історичному контексті та за сучасних умов, соціально-політичні та церковно-релігійні трансформації у перехідні періоди історії України. Розглянуто основні моделі відносин церкви та держави, розкрито причини та висвітлено наслідки міжцерковних та міжконфесійних конфліктів в країні.

Проанализированы влияние религии на общественно-политическую жизнь Украины в историческом контексте и в современных условиях, социально-политические и церковно-религиозные трансформации в переходные периоды истории Украины. Рассмотрены основные модели отношений церкви и государства, раскрыты причины и освещены последствия межцерковных и межконфессионных конфликтов в стране.

Розглянуто питання діагностики конкурентного середовища підприємства, його конкурентоспроможності, потенціалу, економічної безпеки та культури. Наведено оцінки конкурентоспроможності продукції, вартості підприємства як цілісного майнового комплексу.

Рассмотрены вопросы диагностики конкурентной среды предприятия, его конкурентоспособности, потенциала, экономической безопасности и культуры. Приведены оценки конкурентоспособности продукции, стоимости предприятия как целостного иммущественного комплекса.

Розкрито теоретичні засади планування діяльності підприємства в ринковій економіці, висвітлено види, принципи та методи планування. Наведено практичні рекомендації щодо розробки оптимальних планів розвитку діяльності підприємства з урахуванням вітчизняного та світового досвіду виробництва та підприємництва. Розглянуто технічний та організаційний розвиток як складову інноваційних процесів і спосіб досягнення стратегічних цілей підприємства.

Раскрыты теоретические основы планирования деятельности предприятия в рыночной экономике, описаны виды, принципы и методы планирования. Приведены практические рекомендации о разработке оптимальных планов развития деятельности предприятия с учетом отечественного и мирового опыта производства и предпринимательства. Рассмотрено техническое и организационное развитие как составная часть инновационных процессов и способ достижения стратегических целей предприятия.

Розглянуто концептуальні проблеми розвитку національної освіти та виховання. Висвітлено питання професійного становлення особистості (орієнтації, відбору, працевлаштування, адаптації). Розглянуто психологічні аспекти мотивації зміни напрямку фахової підготовки. Обгрунтовано необхідність забезпечення неперервності освіти та взаємодії навчальних і виховних інституцій. Охарактеризовано сучасний стан і перспективи розвитку української вищої школи. Визначено роль психологічного центру ВНЗ в особистісному, інтелектуальному та соціальному становленні студентської молоді. Розкрито сутність мовно-комунікативної компетенції як складової філологічної освіти. Досліджено особливості організації професійно-педагогічної підготовки майбутнього фахівця за умов формування інноваційного навчального середовища. Проаналізовано актуальні проблеми підготовки фахівця з фізичного виховання та реабілітації в суспільстві. Обгрунтовано рекомендації щодо застосування методів мережного планування для прийняття рішень у сфері управління соціально-економічними процесами.

Рассмотрены концептуальные проблемы развития национального образования и воспитания. Освещены вопросы профессионального становления личности (ориентации, отбора, трудоустройства, адаптации). Рассмотрены психологические аспекты мотивации изменения направления профессиональной подготовки. Охарактеризовано современное состояние и перспективы развития украинской высшей школы. Обоснована необходимость обеспечения непрерывности образования и взаимодействия учебных и воспитательных институций. Определена роль психологического центра ВНЗ в личностном, интеллектуальном и социальном развитии студенческой молодежи. Раскрыта сущность коммуникативно-языковой компетенци как составляющей филологического образования. Исследованы особенности организации профессионально-педагогической подготовки будущего специалиста в условиях формирования инновационной учебной среды. Проанализированы актуальные проблемы подготовки специалиста по физическому воспитанию и реаблитации в обществе. Обоснованы рекомендации по применению методов сетевого планирования для принятия решений в сфере управления социально-экономическими процессами.

Розкрито роль освітнього простору у життєдіяльності особистості, розглянуто психологічні засади його формотворення та функціонування у контексті нових суспільних умов становлення економіки знань. Досліджено генезис освітнього простору, економіки знань, освіти протягом життя. Описано етапи формування східнослов'янського освітнього простору у психолого-педагогічному аспекті, наведено характеристику його сучасного стану та розроблено стратегію розвитку. Проаналізовано психологічні особливості самореалізації учасників освітньої діяльності у процесі управління закладами освіти. Обгрунтовано значення неперевної освіти як необхідної умови розвитку освітнього простору. Розглянуто методологічні підходи щодо конструювання суб'єктного освітнього простору навчально-професійної правничої діяльності. Висвітлено психологічні аспекти формальної, неформальної й інформальної освіти в організаційній структурі освітнього простору.

Раскрыта роль образовательного пространства в жизнедеятельности личности, рассмотрены психологические основы его формообразования и функционирования в контексте новых общественных условий становления экономики знаний. Исследован генезис образовательного пространства, экономики знаний, образования на протяжении всей жизни. Описаны этапы формирования восточнославянского образовательного пространства в психолого-педагогическом аспекте, дана характеристика его современного состояния и приведена стратегия развития. Проанализированы психологические особенности самореализации участников образовательной деятельности в процессе управления образовательными учреждениями. Показано значение непрерывного образования как необходимого условия развития образовательного пространства. Рассмотрены методологические подходы к конструированию субъективного образовательного пространства учебно-профессиональной правоведческой деятельности. Освещены психологические аспекты формального, неформального и информального образования в организационной структуре образовательного пространства.

Ключ. слова: первичная артериальная гипертензия, подростки, микроальбуминурия, beta_2-микроглобулин
Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.410.033-3 + Р733.69-3

Рубрики:

Дитяча урологія

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

С целью исключения риска тромботических осложнений в послеоперационном периоде проведено клинико-лабораторное гемостазиологическое исследование на наличие приобретенной тромбофилии при циркуляции антифосфолипидных антител (АФА) у 128-ми пациенток с предстоящими гинекологическими операциями. У 49-ти из них выявлены повышенные титры АФА с высоким уровнем молекулярных маркеров тромбофилии, тромбоцитопения при гиперактивности тромбоцитов. При проведении профилактической антикоагулянтной терапии гепариноидом пентосан полисульфатом лучший эффект получен в подгруппе пациенток, получавших этот препарат при подготовке к операции и в послеоперационном периоде.

Представлено підхід до побудови інформаційних моделей технологічної підготовки виробництва на базі стандарту ISO 10303. Введено визначення необхідних формальних понять. Наведено практичні рекомендації щодо розробки автоматизованих систем.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.410.030-3

Рубрики:

Гіпертонічна хвороба у дітей

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.410.030-3

Рубрики:

Гіпертонічна хвороба у дітей

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено співвідношення політики та релігії як диференційованих форм інституалізації суспільства в єдиному соціокультурному просторі, виявлено еволюційні зміни у взаємодії політичних і релігійних структур, що репрезентують провідні тенденції сучасного розвитку духовного життя. Визначено головні тенденції у взаємовідносинах політики та релігії у період трансформації суспільства: політизацію церковно-релігійного середовища та десекуляризацію культурно-політичної сфери. Показано суперечливість духовного життя в епоху глобалізації, що концептуально виокремлює єдність та взаємоперехід протилежностей духовного життя у формі секуляризації (політизації) та десекуляризації (сакралізації) суспільної свідомості. Обгрунтовано, що протилежність тенденцій секуляризації - десекуляризації по-різному проявляється у різних сферах духовності, відображуючи у теоретичній свідомості історичні форми єдності або протистояння у взаємовідносинах між церквою та державою. Розкрито критеріальні ознаки тенденції десекуляризації: проникнення теїстичних ідеологем, релігійних норм, ідеалів щодо суспільної свідомості, що викликано її поворотом до культуроцентричності, зміщенням акценту на етнорелігійну самобутність. Доведено, що надмірна політизація та десекуляризація духовної сфери мають межі існування у соціокультурному просторі: межі десекуляризації - містифікація масової свідомості, ірраціональна бездуховність, що руйнує саму релігійну свідомість; межі політизації - у свідомому або несвідомому поглинанні сакральних моральних норм, ідеалів, релігійних ідей раціональними конструкціями соціального порядку. Встановлено взаємозв'язок політичних і ре

Розроблено концептуальний підхід до розкриття суті економічного розвитку. З'ясовано необхідність створення державою інституціонального середовища, за якого економічний розвиток є керованим. Доведено реформаторську роль держави у здійсненні процесів системної трансформації. Пояснено основні закономірності економічного розвитку внаслідок дії інвестиційно-інноваційних важелів. З'ясовано ефективність функціонування макросистеми України, визначено економічні передумови трансформаційних процесів. Виявлено вплив інституціональних перетворень на здійснення соціально-економічних трансформацій, запропоновано методичний підхід до оцінки його інтенсивності. Створено комплекс взаємоузгоджених методичних рекомендацій щодо визначення пріоритетів державної інвестиційної політики з урахуванням домінуючого технологічного укладу та рівня регіональної асиметрії, основних елементів державної стратегії економічного розвитку України.

Наведено результати математичного й експериментального моделювання теплофізичних властивостей і кріоскопічної різниці температур сольових розчинів, а також процесів тепло- та масопереносу під час блочного виморожування води з них за умов природної та вимушеної конвекції. Висвітлено дані, одержані внаслідок експериментальних досліджень щодо полів температур і концентрацій у блочному виморожувачі, кінетики процесу сепарування, зміни хімічного складу природних і промислових вод до та після блочного виморожування. Наведено результати узагальнення експериментальних досліджень як рівняння для розрахунку кріоскопічної різниці температур для морської води Чорного моря та промислових стоків, а також рівняння для розрахунку густини промислових стоків, критеріальних рівнянь для розрахунку коефіцієнтів тепло- та масовіддачі у разі блочного виморожування води з розчинів за умов природної конвекції та механічного перемішування розчину. Наведено методики розрахунку кінетичних, конструктивних і техніко-економічних параметрів блочного виморожувача, обгрунтовано режими його роботи під час опріснення та очищення природних і промислових вод.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Досліджено структуру екологічної свідомості та визначено психологічно-педагогічні засоби ефективності її розвитку у підлітків - учасників скаутського руху. Виокремлено й узагальнено у відповідній моделі структурні компоненти екологічної свідомості особистості. Виявлено критерії та рівні розвитку даної свідомості підлітків. Наголошено на необхідності розвитку зазначеного феномену засобами екорозвивального середовища скаутського руху, що сприяє активізації екологічної активності особистості, її самореалізації, відповідальному ставленню до власного та суспільного розвитку, творчому розв'язанню екологічних проблем. Наведено технологію розвитку екологічної свідомості у підлітковому віці. За результатами дослідження розроблено висновки та рекомендації для вдосконалення змісту та форм екологічної освіти, розвитку свідомості у відповідному аспекті підлітків за умов їх залучення до участі у скаутському русі.

Досліджено функціональну роль тромбоспорин-1 (TSP-1)-залежної активації трансформувального фактора росту beta1 (TGFbeta1) у дезорганізації позаклітинного матриксу внаслідок гіперглікемії. Наведені дані є принципово важливими для визначення механізмів розвитку діабетичних ускладнень та доводять значущість підвищення експресії TGFbeta1 у мезангіальних і ендотеліальних клітинах у разі збільшення концентрації глюкози. Показано, що активація TGFbeta1 внаслідок дії TSP-1 є головним фактором надлишкової акумуляції компонентів мезангіального матриксу за умов підвищення рівня глюкози. Для ендотеліальних клітин виявлено, що TGFbeta1 також є медіатором змін стану позаклітинного матриксу, індукованих підвищеною концентрацією глюкози, але TSP-1 не зумовлює активацію TGFbeta1. З'ясовано, що D-димер фібрину спричиняє дезорганізацію ендотеліального матриксу, що частково залежить від TSP-1-залежної активації TGFbeta1. Зміни стану позаклітинного матриксу дермальних фібробластів, які відбуваються під впливом підвищеного рівня глюкози, не залежать від активації шляху TSP-1 - TGFbeta1. Збільшення експресії рецепторів тип-1 до ангіотензину II і наступне збільшення експресії фактора росту сполучної тканини опосередковують стимуляцію синтезу фібронектину внаслідок дії підвищеної концентрації глюкози на дермальні фібробласти.

Дисертацію присвячено розробці спеціальної соціологічної теорії соціального ризику. У роботі розробляється новий напрямок в українській соціології, мета якого - дослідження ймовірних небажаних соціальних явищ в період трансформації. Визначена специфіка соціологічного підходу до аналізу соціального ризику. Запропоновані соціологічні поняття та методи, які можуть стати основою цього аналізу.

Досліджено психологічну суть, структуру, складові національної самосвідомості, засоби її формування та розвитку, психологічні особливості впливу скаутського руху на розвиток національної самосвідомості підлітків. За результатами теоретичного й емпіричного досліджень визначено та деталізовано зовнішні та внутрішні детермінанти активізації й розвитку національної самосвідомості особистості у підлітковому віці, зокрема: самоідентифікацію, самооцінку, рівень домагань, соціально-психологічне очікування, "Образ-"Я", а також цілісну систему тренінгів розвитку національної самосвідомості. Доведено, що реалізація експериментальної програми наповнює самосвідомість підлітка додатковими позитивними мотивами, потребами, прагненнями, установками, ціннісними орієнтирами, стимулами, інтересами, ідеалами, які у своїй єдності визначально впливають на становлення особистості, її навчання, виховання та розвиток.