Індекс рубрикатора НБУВ: Р645.093.3-57

Рубрики:

Неврози і психоневрози

Шифр НБУВ: Ж14976 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Зазначено, що під час адаптації до вагітності організму жінки діяльність щитовидної залози значно змінюється. Вагітність є фактором ризику розвитку гестаційних тиреопатій. У вагітних з дифузним зобом установлено підвищення рівня тироксину протягом всієї вагітності, а в III триместрі - зростання вмісту трийодтироніну. Післяпологовий тиреоїдит виникає у 30 % жінок, у яких під час вагітності виявлено протиреоїдні антитіла.

Проведено дослідження соціально-психологічних чинників ризику розвитку наслідків закритої черепно-мозкової травми (ЗЧМТ) і порушень статевого дозрівання, психічних змін і розладів у підлітків із наслідками ЗЧМТ та порушеннями статевого розвитку (1-а група), які перебували під наглядом у психіатричному стаціонарі та школі-інтернаті санаторного типу, а також соціально адаптованих старшокласників, які зазнали ЗЧМТ без порушень статевого та психічного розвитку (2-а група). Розглянуто відмінності їх особистості, рівень конфліктності за різними напрямками. Проведено статистичний і кореляційний аналіз здобутих даних із виявленням кількісних та якісних змін кореляційних зв'язків, характерних для підлітків із посттравматичною хворобою, що формується, і наростанням наслідків ЗЧМТ, порушенням темпів статевого дозрівання, а також асинхронією статевого розвитку.

Досліджено філософську проблематику романістики І.Багряного в контексті ідейно-художніх пошуків європейського екзистенціалізму. Відзначено, що романи письменника демонструють ідейно-художню еволюцію, зокрема, в ранніх творах "Скелька" та "Тигролови" визначено вплив експресіонізму та неоромантизму, в романах "Людина біжить над прірвою" та "Сад Гетсиманський" посилюється екзистенціалістський складник в концепції письменника. Розкрито важливі етапи становлення особистості І.Багряним в контексті актуалізації в романах мотивів "замкнутості", "межової ситуації" та свободи вибору. Наголошено, що дана "ініціація" сприяє "виходу" людини зі складних життєвих перипетій. Розвинуто екзистенціалістські мотиви письменника в романі "Маруся Богуславка", зокрема, проблема автентичності існування виходить на рівень філософських узагальнень. Визначено передумову повнокровного людського буття як синтез особистісної та національної ідентифікації.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Обгрунтовано сутність і структуру правової свідомості студентів вищих педагогічних навчальних закладів, а також зв'язок між її окремими компонентами. З'ясовано особливості фронтальних, індивідуальних, групових і колективних форм навчальної діяльності. Розроблено критерії визначення рівнів правової свідомості та виявлено її особливості. Запропоновано та впроваджено до навчального процесу комплекс методів правової освіти та виховання студентів. Установлено, що колективні та групові форми навчальної діяльності мають більший вплив на формування таких елементів правової свідомості студентів, як оцінні судження, правові установки та переконання у порівнянні з індивідуальною формою навчальної діяльності.

Розглянуто дані щодо перебігу цукрового діабету (ЦД) на тлі вагітності, наведено його класифікацію. Увагу приділено підготовці таких хворих до вагітності, діагностиці та скринінгу ЦД у вагітних, особливостям перебігу гострих ускладнень у них. Досліджено вплив ЦД на гестаційний процес. Наведено характеристику стану плоду та новонародженого у жінок з ЦД. Описано клініку гестаційного діабету та визначено його вплив на вагітність. Розглянуто питання ведення вагітності, пологів і післяпологового періоду у хворих на ЦД. Наведено сучасні відомості щодо лікування таких вагітних і надання допомоги за невідкладних станів.

Розглянуто декілька конструкцій різних світлодіодів: на сапфірової підкладці та на карбіді кремнію. Виведено їх покращані характеристики. В результаті для першого кристала одержано розсіяну потужність 0,16 Вт, а для другого кристала - 1,12 Вт. Продемонстровано розрахунок теплового режиму за допомогою методу теплових опорів, який може використовуватися для оцінки надійності світлодіодів і поліпшення їх характеристик застосуванням спеціальних технологій відведення тепла від кристала за допомогою спеціальної технології монтажу та управління робочим струмом.

Проаналізовано стан усної історії у сучасних Білорусії, Росії та Україні, виділено основні тенденції й перспективи розвитку цього напрямку, охарактеризовано його теоретико-методологічні та тематичні пріоритети, розглянуто динаміку інституціоналізації усної історії у зазначених країнах. Виділено два етапи у розвитку усної історії та окреслено їх характерні риси, наведено приклади робіт, які ілюструють широкий спектр тематичних уподобань усних істориків, повідомлено про поділ усної історії на "професіональну" й "любительську" та пов'язану з цим певну депрофесіоналізацію усноісторичної практики тощо. Проаналізовано поширені у сучасній білоруській, російській й українській історіографіях способи конструювання історій на базі усних свідчень та пов'язаних із цими способами основних варіантів оприлюднення результатів усноісторичних досліджень. Поряд із обгрунтуванням спільних тенденцій виділено відмінності інституціоналізації усної історії у пострадянських Білорусії, Росії та Україні.

Досліджено особливості інтелектуально-розвивальної ТРВЗ-технології в початковий школі, якій присвячено теорії цілісного педагогічного процесу, орієнтованого розвивального навчання, концепція розвитку продуктивного мислення та теорія поетапного формування розумових дій. Описано можливості застосування адаптованих методів ТРВЗ для молодших школярів, з’ясовано переваги та недоліки ії застосування в початковій освіти. В табличної формі подано класифікацію методів адаптованої теорії рішення винахідницьких задач. Зроблено висновок, що комплексне вивчення та використання прийомів і методів ТРВЗ-педагогіки на сьогодні багато в чому є практико-орієнтованою педагогічною системою і формують у людини так зване «тризовське мислення», сутність якого полягає в тому, що націленість на ідеальне рішення, виявлення та вирішення протиріч переходять на підсвідомий рівень.

Исследованы особенности интеллектуально-развивающей ТРИЗ-технологии в начальной школе, раскрытию которой посвящены теории целостного педагогического процесса, ориентированного развивающего обучения, концепции продуктивного мышления и теория поэтапного формирования умственных действий. Описаны возможности применения адаптированных методов ТРИЗ для младших школьников, определены недостатки и преимущества ее использования в начальном образовании. В табличной форме дана классификация методов адаптированной теории решения изобретательских задач. Сделан вывод, что комплексное изучение и использование приемов и методов ТРИЗ-педагогики сегодня является практически-ориентированною педагогической системой и формируют у человека так называемое «тризовское мышление», суть которого состоит в том, что нацеленность на идеальное решение, определение и разрешение противоречий переходят на подсознательный уровень.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г583.45

Рубрики:

Іоніти (структура, властивості, види)

Шифр НБУВ: Ж16492 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описано адаптаційні проблеми, з якими стикаються іноземні студенти в Україні; охарактеризовано коло суб’єктів, які здійснюють правове виховання, його зміст та систему, які використовується в УІПА для покращання адаптації іноземних студентів до умов навчання в Україні.

Описаны адаптационные проблемы, с которыми встречаються иностранные студенты в Украине; охарактеризованы круг субъектов, которые осуществляют правовое воспитание, его содержание и система, которые используется в УИПА для улучшения адаптации иностранных студентов к условиям обучения в Украине.

It was described the range of adaptation problems faced by foreign students in Ukraine; described the circle of agents which carry out legal education, its content and system, which is used in UIPA to improve adaptation to the conditions of foreign students studying in Ukraine.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ж364.206 + З251.3

Рубрики:

Властивості наноматеріалів

Електричні акумулятори

Шифр НБУВ: Ж100480 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проведено науково-педагогічний аналіз розвитку сутності поняття «інтелект», наведено робоче визначення інтелекту. Проаналізовано теорії структури інтелекту з позиції сучасних потреб педагогічної практики. Виділено й схарактеризовано основні, найбільш важливі складові інтелекту, які розкривають його зміст.

Проведен научно-педагогический анализ развития сущности понятия «интеллект», приведено рабочее определение интеллекта. Проанализированы теории структуры интеллекта с позиции современных потребностей педагогической практики. Выделены и охарактеризованы основные, наиболее важные составляющие интеллекта, раскрывающие его содержание.

In this paper the scientific and pedagogical analysis of the concept of «intelligence» is given; the theories of the intelligence structure from the perspective of the needs of modern teaching practice are analyzed. The most important components of intelligence are characterized.

Розглянуто суть та структуру культури інтелектуальної діяльності молодших школярів, висвітлено досвід її формування. Проаналізовано особливості традиційної та інноваційних систем навчання щодо можливості формування культури інтелектуальної діяльності учнів початкових класів. Науково обгрунтовано систему формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів з використанням розвивальних можливостей шахової гри та практичні рекомендації щодо її застосування.

Проаналізовано сутність позаурочної та позакласної діяльності. Визначено особливості, завдання, умови та форми організації позаурочної діяльності в початковій школі за умов сучасних змін.

Проанализирована сущность внеурочной и внеклассной деятельности. Определены особенности, задачи, условия и формы организации внеурочной деятельности в начальной школе в условиях современных перемен.

The essence of extracurricular activities is analysed. Defines the features, tasks, conditions and forms of the organization extracurricular activities in elementary school features in the conditions of modern changes.

Досліджено показники ниркових проб у хворих на цукровий діабет (ЦД) 2-го типу в поєднанні з неалкогольною жировою хворобою печінки (НАЖХП). Встановлено, що НАЖХП у хворих на ЦД 2-го типу потенціює розвиток діабетичної нефропатії. У хворих на ЦД 2-го типу з НАЖХП констатується підсилення канальцевої реабсорбції, що виникає внаслідок порушення співвідношення "вазоконстрикція/вазодилатація". Креатинін сечі можна вважати стабільним показником серед параметрів печінкових проб і раннім маркером прогресування діабетичної нефропатії у хворих на ЦД 2-го типу з НАЖХП.

Проведено дослідження із застосування нового препарату кокарніт для лікування діабетичної полінейропатії у хворих на цукровий діабет типів 1 і 2. Встановлено його ефективний вплив на гемодинамічні, метаболічні, біохімічні показники, покращання сенсорно-моторної провідності в нервових волокнах. Препарат рекомендовано до широкого застосування у хворих на цукровий діабет.

Визначено суть культури інтелектуальної діяльності особистості. З’ясовано особливості культури інтелектуальної діяльності молодших школярів, визначено її компоненти та охарактеризовано суть її формування. Виявлено можливості навчальної діяльності молодших школярів у формуванні культури їх інтелектуальної діяльності. Визначено дидактичні засади формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів у навчальному процесі. Розкрито роль та особливості ігрової інтелектуальної діяльності в навчанні молодших школярів. З’ясовано потенціал інтелектуальних ігор на шахівниці у формуванні культури інтелектуальної діяльності молодших школярів. Розроблено та теоретично обгрунтовано систему науково-методичного забезпечення процесу формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів із використанням розвивальних можливостей ігрової інтелектуальної діяльності в урочному та позаурочному процесах навчальної діяльності, експериментально доведено її ефективність. Розроблено навчально-методичні матеріали для забезпечення процесу формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів.