Наведено результати дослідження впливу якості виробленої продукції на економічні показники діяльності підприємства. Застосовано експертно-статистичний метод оцінки якості продукції. Вказано можливість використання отриманих результатів у ході планування річної виробничої програми підприємства.

Розглянуто питання організації та обліку на підприємствах громадського харчування: патентування та ліцензування діяльності, особливості обліку та документування операцій, порядок ціноутворення. Висвітлено порядок зоповнення калькуляційних карток і розрахунків цін на готову продукцію та товари. Описано принципи організації бухгалтерського обліку, зокрема, власного капіталу і забезпечення зобов'язань, необоротних активів, запасів, коштів, розрахунків та інших активів, доходів, витрат та фінансових результатів, а також обліку на позабалансових рахунках.

Рассмотрены вопросы организации работы и учета на предприятиях общественного питания: патентования и лицензирования деятельности, особенности учета и документирования операций, порядок ценообразования. Освещен порядок заполнения калькуляционных карточек и расчетов цен на готовую продукцию и товары. Описаны принципы организации бухгалтерского учета. Особое внимание уделено учету собственного капитала и обеспечения обязательств, учету долгосрочных и текущих обязательств, необратимых активов, запасов, средств, затрат и финансовых результатов, учету на внебалансовых счетах.

Зазначено, що полімерні сітки широко застосовуються у різних галузях народного господарства, у тому числі і для пакування овочів, фруктів, ковбас, м'яса тощо. На сьогодні відома значна кількість способів і пристроїв для виготовлення сіток із полімерних матеріалів. Наведено аналіз найбільш широко застосованих технологій та обладнання для виготовлення полімерних сіток. Поряд із цим наведено результати досліджень міцності вузлів сіток залежно від технологічних параметрів екструзії, руху робочих органів тощо.

Зазначено, що полімерні сітки широко застосовуються у різних галузях народного господарства, у тому числі і для пакування овочів, фруктів, ковбас, м'яса тощо. На сьогодні відома значна кількість способів і пристроїв для виготовлення сіток із полімерних матеріалів. Наведено аналіз найбільш широко застосованих технологій та обладнання для виготовлення полімерних сіток. Поряд із цим наведено результати досліджень міцності вузлів сіток залежно від технологічних параметрів екструзії, руху робочих органів тощо.

Зазначено, що полімерні сітки широко застосовуються у різних галузях народного господарства, у тому числі, для пакування овочів, фруктів, ковбас, м'яса тощо. На сьогодні відома значна кількість способів і пристроїв для виготовлення сіток із полімерних матеріалів. Проаналізовано найбільш широко застосовувані технології й обладнання для виготовлення полімерних сіток. Поряд із цим наведено результати досліджень міцності вузлів сіток залежно від технологічних параметрів екструзії, руху робочих органів тощо.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р418-54

Рубрики:

Хвороби опорно-рухової системи

Шифр НБУВ: Ж14976 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Систематизовано та подано найновіші відомості з передумов, історії становлення, розвитку й особливостей жіночої середньої освіти у Херсонській губернії досліджуваного періоду. Розкрито зміст і регіональні особливості навчально-виховного процесу в різних типах жіночих середніх навчальних закладів, описано організацію й управління ними. Висвітлено педагогічні ідеї жіночої середньої освіти кінця XIX - початку XX ст. в контексті духовного виховання сучасної молоді.

Досліджено громадянське виховання особистості як педагогічну проблему. Проаналізовано психолого-педагогічні засади громадянського виховання молодших школярів. Розкрито особливості підготовки майбутнього вчителя до громадянського виховання учнів початкової школи. З'ясовано сучасний стан проблеми дослідження. Обгрунтовано педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до громадянського виховання. Охарактеризовано рівні готовності (початковий, середній, достатній) та описано модель підготовки майбутнього фахівця до даної діяльності, висвітлено зміст і результати формувального експерименту.

Розглянуто питання формування професійної компетентності (ПК) майбутніх вчителів (МВ) у ВНЗ. Визначено ПК МВ як загальну умову його педагогічної діяльності, комунікативну компетентність як складову професійної майстерності учителя та засіб побудови гуманних взаємин між учасниками навчально-виховного процесу. Розкрито методологічні засади формування інформаційних компетентностей МВ початкових класів. Описано модель професійно-фахової компетентності сучасного вчителя за умов неперервної освіти.

Розкрито питання інтегрованої технології в дошкільному навчальному закладі та середній загальноосвітній школі І ступеня.

Раскрыты вопросы интегрированной технологии в дошкольном учебном заведении и средней общеобразовательной школе I степени.

The author of the article reveals the issues of integrated technology at general educational school of the I grade.

Вивчено соціокультурні передумови розвитку музичної освіти в Україні в другій половині ХІХ - початку ХХ ст. Проаналізовано зміст, форми і методи музичної освіти в початкових навчальних закладах. З'ясовано особливості такої освіти в середніх навчальних закладах Херсонської губернії. Досліджено становлення та розвиток професійної музичної освіти в Єлисаветграді та Херсоні. Розглянуто організацію музичної освіти в Миколаєві та Одесі наприкінці ХІХ - початку ХХ ст.

Розглянуто загальнолюдські цінності як основу духовної культури суспільства. Досліджено мету, зміст і характер духовності людини. Висвітлено історичні умови розвитку етнічних культур Півдня України. З'ясовано провідні ідеї української етнопедагогіки. Проаналізовано концепцію етнопедагогічного змісту свято-обрядової культури Миколаївщини на сучасному етапі.

Розглянуто тенденції та закономірності виникнення провідних педагогічних ідей кінця ХІХ - початку ХХ ст. в Україні. Вивчено діалектику цільових установок Я. Чепіги в теорії та практиці української школи. Здійснено порівняльний аналіз провідних педагогічних ідей освітнього діяча та педагогів новаторів зазначеного періоду. Розкрито основні напрями науково-педагогічної та просвітницької діяльності Я. Чепіги. Досліджено викоритання ідей педагога в теорії та практиці національної школи.

Досліджено теоретико-методологічну основу дослідження педагогічної спадщини М. Аркаса. Визначено чинники становлення гуманістичного світогляду культурно-освітнього діяча. Здійснено порівняльний аналіз педагогічних поглядів М. Аркаса та педагогів просвітників другої половини ХІХ - початку ХХ ст. З'ясовано внесок педагога в процес розбудови українського шкільництва. Розкрито зміст діяльності Миколаївської "Просвіти". Визначено актуальність педагогічної та громадсько-просвітницької спадщини М. Аркаса.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р354.48 + Р354.99(4УКР-6КРИ)

Рубрики:

Бальнеотерапія. Бальнеологія

Шифр НБУВ: Ж14741 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито авторський підхід до впровадження авторської інтегрованої особистісно орієнтованої технології в практику дитячих навчальних закладів.

Раскрыт авторский подход к внедрению авторской интегрированной личностно - ориентированной технологии в практику детских образовательных учереждений.

In the article the author is approach open up to introduction of the integrated personality oriented technology in practice of pre-schools.

Розглянуто формування світогляду молодших школярів в умовах впровадження інтегрованої технології.

Рассмотрено формирование мировоззрения в младших школьников в условиях внедрения интегрированной технологии.

In the article the author considers the outlook formation of the junior pupils by means of integrated technology.

The article considers aesthetical interest as a problem of the integrated technology.

Проаналізовано проблему пізнавально-дослідницької діяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку як одного з системоутворювальних критеріїв ефективності освіти. Розглянуто сутність понять "пізнавально-дослідницька діяльність", "дослідницька поведінка". Здійснено опис умов розвитку дослідницької діяльності дітей.

Проанализирована проблема познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста как одного из системообразующих критериев эффективности образования. Рассмотрена сущность понятий "познавательно-исследовательская деятельность", "исследовательское поведение". Осуществлено описание условий их развития.

Actual problem of cognitive research activity of preschool and primary school aged children as one of the backbone criteria of education isdevoted. The concept “informatively-research activity”, “research behavior”is considered. Description of development conditions of children research activity is carried out.

Проаналізовано соціально-педагогічні можливості впливу засобів масової інформації на формування толерантності та світоглядних позицій студентів ВНЗ. Розглянуто засоби масової інформації як один із чинників соціалізації молоді. Проаналізовано позитивні та негативні можливості телебачення. Досліджено можливості долучення телебачення до виховання та освіти, формування світогляду студентів ВНЗ.

Проанализированы социально-педагогические возможности влияния средств массовой информации на формирование толерантности и мировоззренческих позиций студентов ВУЗ. Рассмотрены средства массовой информации как один из факторов социализации молодежи. Проанализированы положительные и отрицательные возможности телевидения. Исследованы возможности присоединения телевидения к воспитанию и образованию, формирования мировоззрения студентов ВУЗ.

In this article the author considers the social and educational opportunities of impact the media to formation of students tolerance and ideological positions. The author considers mass media as element of socialization of young people.