Если вы хотите добиться выдающихся результатов в профессиональной деятельности, не пожертвовав при этом личной жизнью, вам нужно научиться как можно более эффективно использовать свои интеллектуальные возможности. Предложенная автором методика картирования идей, основанная на эффекте визуализации, позволяет в предельно сжатые сроки оптимизировать умственную деятельность как отдельного человека, так и целого коллектива. Картирование идей – идеальный инструмент максимизации результатов и минимизации затраченных усилий, надежный путь достижения выдающихся успехов в бизнесе и жизни. Книга будет одинаково полезна и успешному бизнесмену, и начинающему предпринимателю, и каждому человеку, желающему быстрее и эффективнее решать свои проблемы.

Ч. IV : Можливості для млоді. - 78 с.

В рамках програми "Просвіта й активізація молоді м. Харкова" Харківський міський центр дозвілля молоді проведе в серпні для початківців і активістів молодіжного громадського руху м. Харкова традиційну Школу навчання молодих лідерів. Тема навчання - "Студент знатиме!". Орієнтовна кількість учасників - 30 осіб, студентів ("зарахованих" абітурієнтів) І курсу вузів ІІІ-IV ступенів акредитації, а також інші початківці молодіжного руху м. Харкова, що цікавляться студентськими проблемами. Головними робочими напрямами будуть нормативно-правове забезпечення освіти, навчальний процес, освітні успіхи студентів, права студентів (освітні, соціальні), дозвілля та праця студентів, студентське самоврядування, громадська активність молоді (профспілки), взаємодія з органами місцевого самоврядування, можливості для студентів (місцеві гуманітарні та соціальні програми).

  Текст у форматі PDF 1.62 Мб

  Текст у форматі PDF 8.50 Мб

Т. 1. - 288 с.  Текст у форматі PDF 2.27 Мб

Т. 2. - 236 с.  Текст у форматі PDF 1.65 Мб

Т. 3. - 243 с.  Текст у форматі PDF 1.51 Мб

У колективній монографії розглядаються філософські засади освітнього дискурсу, показуються можливості застосування постнекласичної методології (нелінійного, гендерного, ціннісно-смислового, діалогічного підходів), розкриваються філософські проблеми інформатизації та управління сучасною освітою. Монографія розрахована на науковців, педагогів, магістрантів та студентів вищих навчальних закладів, які цікавляться філософією освіти.

У колективній монографії розглядаються філософські засади освітнього дискурсу, показуються можливості застосування постнекласичної методології

  Текст у форматі PDF 0.97 Мб

  Текст у форматі PDF 17.42 Мб

Т. 1 : Давня українська література (ХІ -ХVІІІ ст.). - 979 с.

Перший том словника лишається найповнішим довідковим виданням з історії української літератури XI--XVIII ст. Упорядник максимально використав цензурні можливості, відкриті за часів відносної лібералізації комуністичного режиму (1956--1961рр.).

У виданні викладено низку результатів комплексних досліджень геоморфологічних та палеогеографічних умов антропогену України, передусім, постгляціальних часів, та сусідніх регіонів Центральної та Східної Європи, які покликані виправити деякі хибні теоретичні уявлення щодо питань формування рельєфу земної поверхні зазначених територій та їхніх природних умов. Значної уваги надано розрахункові енергетичних етапів льодовикових часів та післяльодовикових процесів, що дозволило із значно більшою вірогідністю пояснити низку проблем, пов'язаних із генезисом гляціального рельєфу. По-новому розглядається проблема визначення віку геологічних утворень долинно- терасового комплексу в басейні Середнього Дніпра, критично і доказово, з позицій відповідності фізичним законам оцінюються уявлення щодо еолової гіпотези походження лесу. Звернено увагу читачів на проблеми встановлення часів формування лесових товщ. З'ясовано проблематику наявності кісток ссавців у лесових товщах за відсутності слідів їхньої життєдіяльності, залишок рослинності та ґрунтового покриву. Доведено величезні можливості дистанційного дослідження не тільки сучасного рельєфу земної поверхні, але й природних явищ віддалених часів, що разом із традиційними видами дистанційних досліджень, свідченнями геолого-геоморфологічних методів дозволило реконструювати послідовність післяльодовикових подій у басейні Дніпра. Наведено, також, результати дослідження наслідків діяльності водно-льодовикових та селевих потоків у деяких гірських областях Європи, зокрема, тих, яким завдячує своїм походженням озеро Балатон. Для працівників наукових та виробничих установ біологічного, геологічного, географічного, археологічного спрямування, студентів, аспірантів, викладачів географічних та природничо-географічних факультетів вищих навчальних закладів.

Курс „Сучасні проблеми природознавства” підготовлений відповідно до Державного освітнього стандарту вищої фахової освіти України. Людство вступило у Ш тисячоліття. Це змушує людей приділяти більше уваги своєму майбутньому і всебічному осмисленню минулого. Однією з найважливіших стала глобальна проблема взаємодії природи й суспільства. Людство стало забувати, що воно само – частина природи, біологічний вид, життя якого цілком визначається природою, а уся його могутність заснована на використанні законів природи. Мета даного курсу полягає в формуванні у студентів уявлень про: місце людини в еволюції Землі; напрямки й шляхи розвитку в науково-технічній і організаційно- економічній сферах діяльності людини; можливості досягнення більш високого рівня виживання людства в умовах екологічних катастроф, що насуваються.

У цьому виданні у відносно стислій та доступній для широкого кола читачів формі висвітлено питання спадкування. У посібнику розкриваються поняття спадкування, учасників спадкування, види спадкування, порядок оформлення спадщини тощо. Для можливості практичного застосування визначених законодавством прав спадкодавця та спадкоємців наведено зразки документів.

Ч. 1. - 512 с.  Текст у форматі PDF 5.24 Мб

Ч. 2. - 644 с.  Текст у форматі PDF 8.67 Мб

Ч. 1. - 722 с.  Текст у форматі PDF 13.71 Мб

Ч. 2. - 606 с.  Текст у форматі PDF 6.06 Мб

В монографії з методологічних позицій економічної синергетики досліджуються закономірності становлення та розвитку регіональних економічних систем, аналізуються можливості появи позитивних синергетичних ефектів в процесі ускладнення регіональних систем і збільшення рівня їх відкритості, а також когерентної кооперативної взаємодії елементів регіональних структур. Визначене місце відведено теоріям регіонального розвитку, організації і задачам регіонального управління, регулюванню регіональних пропорцій. Досліджена система факторів, які підвищують конкурентоспроможність регіонів. Для студентів і викладачів економічних вузів, слухачів шкіл бізнесу, керівників регіонів, підприємств і організацій, спеціалістів, які займаються проблемами регіональної економіки і управління.

У потоці українського літературного життя кінця 50—60-х років XIX ст. яскраво виділяється творча індивідуальність Анатолія Свидницького. Жвава, енергійна натура, людина всебічно обдарована від природи, Свидницький тягнувся до живого діла, прагнув конкретними справами реалізовувати програму діячів революційної демократії в галузі народної освіти, в піднесенні ролі художнього слова як активного знаряддя виховання мас. Типовий для свого часу письменник-різночинець, Свидницький намагався порушувати злободенні соціальні питання в творах різних жанрів — піснях, фольклорно-етнографічних нарисах, оповіданнях, йому належить пальма першості і в створенні українського реалістичного роману з виразним соціальним спрямуванням. На жаль, тяжкі умови, в яких доводилося працювати діячам демократичної культури, постійні переслідування з боку царських властей, цензурні утиски, побутова невлаштованість, підірване замолоду здоров’я не дали можливості розквітнути яскравому талантові Свидницького, передчасно обірвали саме життя письменника. За життя не побачив світу його найкращий твір — роман «Люборацькі». Мав рацію І. Франко, коли з глибоким смутком писав, що автор цього роману належав до тих талановитих, але нещасливих людей, котрі, сковані ланцюгами соціальної неволі, не змогли прикласти «до діла те знання, яке вони в житті здобули, ані ту щиру любов, котрою душа їх горіла в найкращих хвилях життя» Однак історія поставила все на свої місця. Твори Свидницького, наснажені щирим вболіванням за долю простої людини, пройняті гострим осудом і кріпосницької, і буржуазної дійсності, позначені неповторними прикметами самобутнього таланту їх автора, витримали іспит часу. Великий Жовтень, поклавши початок новій ері в історії людства, наблизив явища прогресивного мистецтва до найширших мас трудівників. Сьогодні поряд з багатьма визначними явищами світової літератури в активі радянського читача перебуває і роман Свидницького «Люборацькі» як одна з яскравих художніх пам’яток середини XIX ст.

Мета дослідження: на підставі опублікованих документів і наукових праць та з залученням і введенням в науковий обіг нових, викладених у додатках або посиланнях, дослідити роль українського чинника у виникненні, становленні та розвитку підводної військової справи. Наукова новизна роботи полягає в тому, що на основі обробки джерельної бази, літератури та власного п’ятнадцятирічного досвіду підводної служби автор доводить версію можливості застосування технічних засобів нападу з-під води українськими козаками в кінці XVI ст., оприлюднює архівні документи по міжнародному проекту «Зірка Командора», присвяченому 400-й річниці українського підводного флоту та демонструє забуту працю В.А.Кремінського.

У посібнику розглядаються основи ресурсозбереження на відкритих гірничих роботах. Наведені напрямки та потенційні можливості підвищення ефективності гірничого виробництва шляхом запровадження на підприємствах комплексних заходів з ресурсозбереження. Посібник відповідає навчальній програмі нормативної дисципліни «Ресурсозберігаючі технології в гірництві» для вищих закладів освіти '-ІV рівнів акредитації. Розрахований на студентів, викладачів, фахівців-ирактиків гірничої справи та всіх, хто цікавиться проблемами ресурсозбереження і енергозбереження на виробництві.