Пошуковий запит: (<.>U=Ч481.22$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 488
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Кириллов А. Н. Личностно-ориентированное обучение в адаптивной реабилитации студентов // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту.
|
| 2. |
Дернова М. Г. Андрагогічна модель професійної підготовки фахівців у закладах вищої освіти країн Європейського Союзу : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04. — Київ, 2021
|
| 3. |
Морозова О. І. Методологічні основи інформаційної технології здобуття професійних знань в дуальній системі підготовки фахівців : монографія. — Харків: ФОП Лисенко І. В., 2021
|
| 4. |
Гриньова М. В. Саморегуляція навчальної діяльності та професійний розвиток студентської молоді : монографія. — Полтава: Астрая, 2021
|
| 5. |
Балашов Е. М. Метакогнітивний моніторинг саморегульованої навчальної діяльності студентів : монографія. — Острог: Острозька академія, 2020
|
| 6. |
Хомишин І. Запровадження дуальної форми навчання у сфері вищої освіти України // Вісн. Нац. ун-ту "Львів. політехніка". Сер. Юрид. науки. - 2020. - 7, № 1.
|
| 7. |
Мокін Б. І. Системна трансформація математичної моделі процесу забування знань, отриманих студентом на лекції, та спосіб її ідентифікації // Вісн. Вінниц. політехн. ін-ту. - 2020. - № 2.
|
| 8. |
Дубас Ю. Застосування методу багатовимірної середньої при формуванні індивідуальних навчальних траєкторій студентів ІТ-спеціальностей // Вісн. Нац. ун-ту "Львів. політехніка". - 2020. - Вип. 7.
|
| 9. |
Мирончук Н. М. Теоретичні і методичні основи контекстної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04. — Житомир, 2020
|
| 10. |
Шмир М. Ф. Дидактичні основи реалізації діяльнісного підходу в процесі підготовки вчителя іноземної мови : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.09. — Тернопіль, 2020
|
| 11. |
Войцеховська О. О. Системний підхід до аналізу процесу функціонування закладу вищої освіти // Вісн. Вінниц. політехн. ін-ту. - 2019. - № 1.
|
| 12. |
Камишин В. В. Синергетика особистісно-орієнтованого розвитку академічної обдарованості // Освіта та розвиток обдар. особистості. - 2019. - № 1.
|
| 13. |
Мокін Б. І. Удосконалення ймовірнісної математичної моделі процесу забування інформації, отриманої студентом на лекції // Вісн. Вінниц. політехн. ін-ту. - 2019. - № 4.
|
| 14. |
Тимочко Н. Б. Підвищення рівня освіти студентів вищих навчальних закладів // Архів клініч. медицини. - 2019. - № 1.
|
| 15. |
Piniuta I. Assessment of collaborative skills // Вісн. Нац. авіац. ун-ту. - 2019. - 78, № 1.
|
| 16. |
Сиско Н. Розширення професійно-педагогічного профілю викладача закладу професійної (професійно-технічної) освіти в умовах інклюзії // Наук. вісн. Ін-ту проф.-техн. освіти НАПН України. Проф. педагогіка. - 2019. - № 2.
|
| 17. |
Клевець Л. Проблема попередження та корекції психосоматичних розладів у студентської молоді в умовах імагінальних дисфункцій // Навчання і виховання обдар. дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. - 2019. - Вип. 1.
|
| 18. |
Рудик І. Сутність та сучасні особливості кваліметрії в системному управлінні процесом розвитку академічної обдарованості // Навчання і виховання обдар. дитини: теорія та практика : зб. наук. пр. - 2019. - Вип. 1.
|
| 19. |
Фокша О. М. Педагогічні умови формування фасилітаційної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей у професійній підготовці : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. — Одеса, 2019
|
| 20. |
Кузьмінська Ю. М. Моделі та методи формування команд освітніх проектів підвищення кваліфікації : автореф. дис. ... канд. техн. наук : 05.13.22. — Львів, 2019
|
| | |
НОВІ
ПОШУК
Книжкові видання та компакт-диски
