З використанням самоорганізаційного підходу проаналізовано проблематику підготовки майбутніх менеджерів у контексті принципів Болонської декларації. Розкрито зміст поняття соціалізації особистості майбутнього менеджера, яка реалізується шляхом засвоєння норм і цінностей полікультурного соціуму, притаманних об'єднаній Європі (адаптаційна складова), а також засобами формування організаційної поведінки на підставі впровадження особистісно-орієнтованої освіти (професійна складова). Показано, що реалізація принципів Болонської декларації є шляхом ефективного розв'язання суперечності між національною освітньою системою підготовки майбутніх менеджерів (професійною соціалізацією) та загальноєвропейською культурою (процесом соціалізації, що має загальноцивілізаційне спрямування). З'ясовано, що специфіка сучасної підготовки конкурентоспроможних управлінських кадрів в Україні полягає в інтеграції здобутків національної освіти у полікультурну європейську спільноту.

  Скачати повний текст

Досліджено варіабельність серцевого ритму (ВСР) випробовуваних із різним типом вегетативної регуляції під впливом керованого дихання (КД) з індивідуально підібраною частотою. Встановлено, що КД, частота якого відповідає частоті максимального піку потужності в низькочастотному діапазоні спектру серцевого ритму, є потужним засобом керування серцевим ритмом і функціональним станом кардіореспіраторної системи випробовуваних із різним типом вегетативної регуляції, про що свідчить оптимізація показників ВСР, збільшення толерантності серцево-судинної системи до субмаксимального фізичного навантаження та збільшення синхронізації серцевого та дихального ритмів.

  Скачати повний текст

Дисертація присвячена проблемі регіоналізації системи вищої освіти України в період трансформації суспільства і прогнозуванню її подальшого розвитку. У роботі розглядаються специфічні особливості територіального раціонального розміщення системи вищої освіти України. Введено поняття "освітнього регіону". Зазначені основні "проблемні синдроми" кризових процесів у вітчизняній системі вищої освіти і висунені цілі трьох рівнів дезагрегації регіональної моделі вищої школи. Оптимізація процесу цілепокладання на регіональному рівні зачіпає організаційні, структурні та змістовні аспекти системи вищої освіти регіону. Обгрунтовані основні критерії і принципи реформування системи вищої освіти з урахуванням регіональних особливостей. В якості механізму впровадження регіональної моделі вищої освіти запропоновані науково-освітньо-виробничі "парки".

  Скачати повний текст

Проаналізовано особливості розвитку й основні тенденції етнонаціональних процесів у сучасній Україні з урахуванням впливу геополітичних факторів. Комплексно проаналізовано взаємозв'язок і взаємообумовленість геополітичних та етнонаціональних чинників у процесі національного відродження та розбудови української держави. Розкрито специфіку суперечностей етнонаціонального та геополітичного чинників у процесі трансформації українського суспільства. Доведено, що етнонаціональна політика української держави має враховувати геоетнокультурну своєрідність регіонів та бути спрямована на збереження України як геополітичної цілісності у її сучасних межах. Наведено рекомендації щодо удосконалення державної етнонаціональної політики з метою розробки довгострокової науково обгрунтованої геополітичної стратегії України на сучасному етапі етнонаціональних відносин. Обгрунтовано необхідність на державному, регіональному та місцевому рівнях послідовної реалізації принципів мультиетнокультурного плюралізму, гуманізму й толерантності, що уможливлюють адекватну відповідність етнонаціональної політики новим геополітичним реаліям, оскількі сприяють всебічній реаліазції інтересів і потреб етнічних спільнот в Україні, гармонізації відносин між ними та стабілізації суспільства.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано пропозиції щодо удосконалення законодавства України про забезпечення адвокатурою права обвинуваченого на захист у кримінальному процесі. Встановлено публічно-правовий характер адвокатури та визначено вимоги щодо нормативного регулювання діяльності адвокатів. Розкрито зміст поняття правових гарантій забезпечення адвокатської діяльності, визначено сутність права на захит та права на одержання правової допомоги у кримінальному процесі. Запропоновано нові підходи щодо вирішення питання про розмежування правового становища адвоката-представника та адвоката-захисника у кримінальному процесі. Визначено критерії розмежування правових гарантій адвокатської діяльності під час здійснення захисту у кримінальному процесі за ознакою суб'єкта, для якого ці гарантії передбачені. З'ясовано причини невдалого нормативного регулювання підстав та умов участі адвоката у кримінальному процесі на досудовому розслідуванні, зокрема, на етапі вирішення питання про порушення кримінальної справи. Розроблено проекти змін і доповнень до вітчизняного законодавства про забезпечення права обвинуваченого на захист у кримінальному процесі.

  Скачати повний текст

Доведено, що у другій половині XX ст. паронімічна атракція (семантичні зближення на грунті фонетичної подібності являла собою засадничий принцип розвитку поетичної мови, зокрема української поезії в діаспорі періоду 1960 - 1980 рр. Відзначено, що лексико-семантичні поля та лексико-тематичні групи є важливими конституентами мовно-поетичної системи діаспорної поезієї. Здійснено детальний аналіз текстового функціонування та розвитку домінантних лексико-семантичних полей "людина", "Україна", "мова - слово" та лексико-тематичних груп "назви природних стихій", "назви рослин", "назви птахів", "звук", "час", "sacrum", "назви кольорів" тощо. Описано систему їх традиційно-поетичних (наприклад фольклорних) та контекстуально-семантичних (індивідуально-авторських) функціонально-естетичних модифікацій.

  Скачати повний текст

Вивчено клінічну ефективність нового мікрогібридного фотополімерного матеріалу для реставрації зубів та оцінювання його клініко-технологічної якості. Запропоновано нове рішення наукового завдання, яке полягає в оптимізації якості реставрації зубів. Забезпечення структурно-функціональної єдності до розробки нових пломбувальних матеріалів досягає "більшої пружності" матеріалу "Latelux", що важливо на етапі "притирання" його до твердих тканин зуба. Проведено клініко-лабораторне обстеження та пломбування 134-х реставрації зубів у 104-х осіб віком від 26 до 65-ти років, які розподілені на п'ять груп залежно від класу каріозних порожнин за Блеком і показано високу клінічну ефективність матеріалу "Latelux". Довгострокові клінічні спостереження свідчать, що даний новий мікрогібридний фотополімерний матеріал "Latelux" знижує кількість ускладнень та оптимізує якість реставрацій та рекомендовано до застосування в практиці лікаря-стоматолога.

  Скачати повний текст

Розроблено методичні підходи щодо використання популяційно-генетичного аналізу для моніторингу генетичних процесів великої рогатої худоби української чорно-рябої молочної породи. Встановлено сучасний генетичний потенціал породи та особливості його реалізації. Обгрунтовано доцільність використання комплексного підходу для здійснення оцінки препотентності плідників і визначено імуногенетичні механізми її формування. Вперше проведено масштабні популяційно-генетичні дослідження розповсюдженості небажаних генів та визначено "групу ризику" тварин щодо мутації дефіциту адгезивності лейкоцитів (BLAD - Bovine Leucocyle Adhesion Deficiency). Встановлено характер успадкування багатодійковості у тварин української чорно-рябої молочної породи.

  Скачати повний текст

Проаналізовано теоретичні засади й науково обгрунтовано психолого-педагогічні умови диригентсько-хорової підготовки керівника хору в системі вищої музично-педагогічної освіти. Розкрито сутність і структуру диригентсько-хорової підготовки студентів музично-педагогічних факультетів мистецтв: встановлено критерії, показники та рівні сформованості їх професійних умінь і навичок. Розглянуто мотиваційно-ціннісний, музично-професійний, когнітивно-знаннєвий, педагогічно-фаховий і творчо-самостійний компоненти диригентсько-хорової підготовки майбутнього керівника хору до продуктивної діяльності за умов загальноосвітньої школи.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

У дисертації представлено результати дослідження процесу формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі фахової підготовки.У роботі запропоновано інтерпретацію змісту понять «пізнавальна діяльність», «пізнавальна активність», «творча діяльність», «художньо-творча активність». На основі теоретичного аналізу дефініцій поданих в роботі понять доведено, що визначення терміну «художньо-творча активність» в педагогічній поняттєвій базі не представлено.З метою уникнення наукових розбіжностей щодо тлумачення ключового поняття дослідження «художньо-творча активність» в роботі запропоновано його авторське визначення. Розроблено компонентну структуру художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва у єдності мотиваційного, змістовного, діяльнісного компонентів. Доведено, що процес формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва забезпечують групи принципів, що відповідають структурним компонентам досліджуваного феномену: природовідповідності, культуровідповідності, гуманізації, суб'єктності (мотиваційний компонент); науковості, проблемності, активної взаємодії суб'єктів середовища, додатковості, оптимізації (змістовний компонент); креативності, підтримки творчих ініціатив суб'єктів навчально-виховного середовища, формування емоційно-ціннісного відношення до світу (діяльнісний компонент). Проведене дослідження стало основою для визначення педагогічних умов формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Розроблено схематичну модель формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва.Експериментальне дослідження формування художньо-творчої активності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі фахової підготовки здійснювалося в умовах констатувального та формувального експериментів.^UThe dissertation presents the results of research of the process of formation of artistic and creative activity of future teachers of fine arts in the process of professional training.The paper offers an interpretation of the content of the concepts "cognitive activity", "cognitive activity", "creative activity", "artistic and creative activity". Based on the theoretical analysis of the definitions of the concepts presented in the work, it is proved that the definition of the term "artistic and creative activity" in the pedagogical conceptual framework is not presented.In order to avoid scientific differences in the interpretation of the key concept of the study, its author's definition is proposed in the work. The component structure of artistic and creative activity of future teachers of fine arts in unity of motivational, meaningful, activity components is developed.It is proved that the process of formation of artistic and creative activity of future teachers of fine arts is provided by groups of principles that correspond to the structural components of the studied phenomenon: naturalness, cultural conformity, humanization, subjectivity (motivational component); scientificity, problems, active interaction of the subjects of the environment, additionality, optimization (content component); creativity, support of creative initiatives of subjects of educational environment, formation of emotional and value attitude to the world (activity component).The study became the basis for determining the pedagogical conditions for the formation of artistic and creative activity of future teachers of fine arts.A schematic model of formation of artistic and creative activity of future teachers of fine arts in the process of professional training has been developed.Experimental study of the formation of artistic and creative activity of future teachers of fine arts in the process of professional training was carried out in the conditions of ascertaining and formative experiments.

Дисертація є завершеним комплексним дослідженням, яке присвячене узагальненню теоретичних засад та розробці науково-практичних рекомендацій щодо вдосконалення управління розвитком туристичного готельного бізнесу в Україні. На підставі аналізу висвітлення в науковій літературі еволюційних засад розвитку туристичного готельного бізнесу подано періодизацію ключових характеристик еволюційних етапів розвитку туристичної готельної індустрії, підходів до організації та управління у сфері туристичної готельної індустрії. Здійснено уточнення понятійно-категорійного ряду дослідження в частині доповнення визначень наступних понять: «туристичний готельний бізнес» як комплексний багатофункціональний вид економічної діяльності. Вдосконалено наукові положення щодо системи принципів та методів управління туристичного готельного бізнесу, які базуються на обґрунтованій концептуальній схемі із врахуванням методів планування, структурування, правового впливу, контролінгу, аналітичного інформування та корегування, і відповідно, у сукупності застосування, дозволяють підвищити ефективність управління розвитком туристичного готельного бізнесу впливаючи на швидкість вирішення управлінських завдань. Удосконалено теоретичне підгрунтя щодо формування процесу антикризового управління. туристичного готельного бізнесу. На підставі вивчення міжнародного досвіду представлено наукові положення щодо управління розвитком туристичного готельного бізнесу для врахування можливостей адаптивного застосування зарубіжного інструментарію в частині провадження державної політики щодо розвитку туристичного готельного бізнесу, регулювання туристичної та готельної діяльності. На основі економіко-математичного моделювання розроблено науково-методичні положення стосовно виявлення впливу чинників на розвиток туристичного готельного бізнесу та економічне зростання в Україні. Запропоновано концептуальні засади формування інформаційнотехнологічної платформи щодо підтримки та розвитку туристичного готельного бізнесу. Розроблено теоретико-практичні засади щодо формування проєктів державно-приватного партнерства в управлінні розвитком туристичного готельного бізнесу в Україні. Визначено, що механізм реалізації проєктів державно-приватного партнерства із окресленням напрямів дій для суб'єктів управлінського впливу на усіх ієрархічних рівнях є основою для стимулювання залучення інвестицій для розвитку національної економіки. Сформульовано науково обґрунтовані висновки, пропозиції та рекомендації, спрямовані на підвищення ефективності управління розвитком туристичного готельного бізнесу в Україні.^UThe thesis is a completed comprehensive study, which is devoted to the generalization of theoretical principles and development of scientific and practical recommendations for improving the management of tourism hotel business in Ukraine. Based on the analysis of the coverage in the scientific literature of the evolutionary principles of tourism hotel business development, the periodization of key characteristics of the evolutionary stages of development of the tourism hotel industry, approaches to organization and management in the tourism hotel industry. The conceptual and categorical series of research has been clarified in terms of supplementing the definitions of the following concepts: "tourist hotel business" as a complex multifunctional type of economic activity. Improved scientific provisions on the system of principles and methods of management of tourism hotel business, which are based on a sound conceptual scheme taking into account the methods of planning, structuring, legal influence, controlling, analytical information and adjustment, and accordingly, in combination, increase the efficiency of tourism hotel development business influencing the speed of solving management problems. The theoretical basis for the formation of the crisis management process has been improved. tourist hotel business. Based on the study of international experience, scientific provisions on managing the development of tourism hotel business are presented to take into account the possibilities of adaptive use of foreign tools in terms of state policy on tourism hotel business development, regulation of tourism and hotel activities. Based on economic and mathematical modeling, scientific and methodological provisions have been developed to identify the impact of factors on the development of the hotel business and economic growth in Ukraine. Conceptual bases of formation of the information-technological platform concerning support and development of tourist hotel business are offered. Theoretical and practical principles for the formation of public-private partnership projects in managing the development of tourism and hotel business in Ukraine have been developed. It is determined that the mechanism of implementation of public-private partnership projects with outlining directions of actions for subjects of managerial influence at all hierarchical levels is the basis for stimulating the attraction of investments for the development of the national economy. The scientifically substantiated conclusions, offers and the recommendations directed on increase of efficiency of management of development of tourist hotel business in Ukraine are formulated.

У дисертації представлено результати дослідження процесу формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва.У роботі запропоновано інтерпретацію змісту понять «реалізація», «самореалізація», «самоактуалізація», «творчість» та «творча особистість». На основі теоретичного аналізу дефініцій понять поданих в роботі доведено, що визначення терміну «професійно-творча самореалізація майбутніх учителів образотворчого мистецтва» в педагогічній поняттєвій базі не представлено. З метою уникнення поодиноких дублювань щодо визначення ключового поняття дослідження «професійно-творча самореалізація майбутніх учителів образотворчого мистецтва» в роботі запропоновано його авторське тлумачення. Розроблено компонентну структуру професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва майбутніх учителів образотворчого мистецтва у єдності мотиваційно-орієнтувального, когнітивно-діяльнісного та суб'єктного компонентів.Доведено, що процес формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва забезпечують дидактичні принципи, які є вихідними положеннями в розробленій методичній системі: професійної спрямованості, науковості, оптимізації, емоційності педагогічного процесу.Проведене дослідження стало основою для визначення педагогічних умов формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва.Розроблено схематичну модель формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва.Експериментальне дослідження формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва здійснювалося в умовах констатувального та формувального експериментів.^UThe dissertation presents the results of research of the process of formation of readiness for professional and creative self - realization of future teachers of fine arts.The paper offers an interpretation of the content of the concepts "realization", "self-realization", "self-actualization", "creativity" and "creative personality". Based on the theoretical analysis of the definitions of concepts presented in the paper, it is proved that the definition of the term "professional and creative self-realization of future teachers of fine arts" in the pedagogical conceptual framework is not presented.In order to avoid single duplications in defining the key concept of the study, its author's interpretation is proposed in the work. The component structure of professional and creative self-realization of future teachers of fine arts of future teachers of fine arts in unity of motivational-orienting, cognitive-activity and subjective components is developed.It is proved that the process of formation of readiness for professional and creative self-realization of future teachers of fine arts is provided by didactic principles which are initial positions in the methodical system developed by us: professional orientation, scientificity, optimization, emotionality of pedagogical process.The study was the basis for determining the pedagogical conditions for the formation of readiness for professional and creative self-realization of future teachers of fine arts.A schematic model of formation of readiness for professional and creative self-realization of future teachers of fine arts has been developed.Experimental study of the formation of readiness for professional and creative self-realization of future teachers of fine arts was carried out in the conditions of ascertaining and formative experiments.