Вперше обгрунтовано педагогічні умови успішної адаптації курсантів молодших курсів до навчання у вищих військових навчальних закладах: урахування у процесі організації навчально-пізнавальної та службової діяльності професійно-ціннісних орієнтацій курсантів; індивідуалізація навчання на основі врахування ускладнень, які виникають у пізнавальній діяльності курсантів; формування умінь і навичок саморегуляції навчальної діяльності. Уточнено суть, структуру та основні етапи адаптації особистості до навчання у даних закладах. Розвинуто положення щодо показників і рівнів адаптації курсантів до навчання.

  Скачати повний текст

Розкрито сутність і структуру професійних якостей майбутнього офіцера-оперативника, обгрунтовано педагогічні умови їх цілеспрямованого формування у навчально-виховному процесі ВВНЗ, зокрема, використання технології контекстного навчання, що забезпечує професійну спрямованість педагогічного процесу, активізацію навчально-пізнавальної діяльності курсантів шляхом використання форм і методів активного навчання, здійснення регулярного моніторингу рівня сформованості професійних якостей. Наведено критерії визначення рівнів сформованості професійних якостей майбутніх офіцерів оперативно-розшукових органів Прикордонних військ України, розроблено методику педагогічного керівництва їх розвитком. Набули подальшого розвитку теоретичні положення щодо моніторингу формування професійних якостей у курсантів.

  Скачати повний текст

Виділено компоненти психологічної готовності особистості до правоохоронної діяльності. Досліджено структуру, детермінанти розвитку й особливості становлення кожного з компонентів готовності курсантів Національної академії Прикордонних військ України (НАПВУ) в навчально-виховному процесі. Запропоновано систему психолого-педагогічних засобів цілеспрямованого впливу на розвиток мотиваційної та емоційно-вольової готовності до правоохоронної діяльності курсантів окремого факультету Внутрішніх військ НАПВУ.

  Скачати повний текст

На підставі результатів експериментальних досліджень залежності рівня навчально-пізнавальної активності від орієнтації курсантів на особистісне зростання поетапно, від курсу до курсу, показано можливості самовдосконалення майбутнього офіцера у період підготовки у вищому військовому навчальному закладі (ВВНЗ). Запропоновано психолого-педагогічну технологію підвищення рівня саморегуляції майбутніх офіцерів у ВВНЗ на основі провідної ролі особистісної активності курсантів. Виявлено канали зворотнього зв'язку: командир - курсант - командир у педагогічному процесі ВВНЗ.

  Скачати повний текст

Уточнено суть та зміст психічного здоров'я військовослужбовця. Проведено експериментальне дослідження та визначено рівні психологічної готовності військових керівників до діяльності щодо збереження психічного здоров'я підлеглого. Розроблено пропозиції з метою оптимізації зазначеної діяльності.

  Скачати повний текст

Розроблено алгоритм ефективного використання психологічних методів забезпечення психологічної стійкості військовослужбовців до екстремальних ситуацій у професійній діяльності, емпіричним шляхом визначено їх ефективність. Розроблено основні психологічні умови використання цих методів. Удосконалено технологічну базу застосування психологічного інструментарію в інтересах забезпечення психологічної стійкості військовослужбовців до екстремальних ситуацій у професійній діяльності.

  Скачати повний текст

Розгляруто теоретико-методичні підходи до вивчення індивідуально-психологічних особливостей військовослужбовців з граничними нервово-психічними розладами. Виявлено індивідуально-психологічні властивості морфологічної, темпераментальної, інтелектуальної та особистісної складових індивідуальності. Розроблено та запропоновано організаційно-методичні рекомендації щодо психогігієни і психопрофілактики граничних нервово-психічних розладів з урахуванням індивідуально-психологічних властивостей і психотипологічних відмінностей.

  Скачати повний текст

Розглянуто сучасний стан морально-психологічного забезпечення службової діяльності військ, розкрито зміст, особливості морально-психологічного забезпечення несення служби прикордонними нарядами. Розроблено методику морально-психологічного забезпечення та методичні рекомендації щодо несення служби у прикордонних нарядах. Виявлено, що поетапну реалізацію методики морально-психологічного забезпечення необхідно здійснювати за допомогою психологічної підготовки, психологічного супроводження, психокорекції прикордонників.

  Скачати повний текст

Уперше на емпіричному рівні виявлено психологічні детермінанти, що визначають професійну успішність рятувальника. Доведено, що успішність професійної діяльності рятувальника забезпечується поєднанням мотиваційних і особистісно-регулятивних якостей особистості працівника. Обгрунтовано, що успішність професійної діяльності рятувальників визначається не лише рівнем розвитку окремих психологічних чинників, але й їх структурною організацією. Уточнено та доповнено зміст поняття "успішність професійної діяльності", уявлення про вплив життєстійкості особистості на успішність діяльності рятувальника. Висвітлено проблеми підвищення рівня та ефективності психологічного забезпечення діяльності рівня та ефективності психологічного забезпечення діяльності фахівців аварійно-рятувальних підрозділів МВС України.

  Скачати повний текст

Розкрито сутність військово-професійної діяльності військовослужбовців за контрактом і мотивації до неї. Виявлено особливості мотивації військово-професійної діяльності військовослужбовців за контрактом. Розроблено програму розвитку мотивації до військово-професійної діяльності у військовослужбовців за контрактом і перевірено її ефективність.

  Скачати повний текст

Вперше визначено складові, структуру, типологію та динаміку мотивації професійної діяльності різних груп військовослужбовців-жінок Державної прикордонної служби України. Розроблено й експериментально перевірено структурну модель мотивації професійної діяльності військовослужбовців-жінок прикордонного відомства, виявлено основні психологічні умови підвищення мотивації їх професійної діяльності. Удосконалено методику діагностики, встановлено критерії та показники оцінювання даної якості та запропоновано засоби її підвищення.

  Скачати повний текст

Досліджено динаміку негативних психічних станів та реакцій, що виникають у працівників аварійно-рятувальних підрозділів Міністерства надзвичайних ситуацій (МНС) України під час виконання професійних завдань за реальних умов великомасштабної надзвичайної ситуації. На підставі результатів критичного аналізу відповідних літературних джерел, наявної нормативно-правової бази, що визначає діяльність органів і підрозділів МНС України, розглянуто сучасні підходи до вивчення та розв'язання проблеми негативних наслідків впливу професійної діяльності на психіку представників професій екстремального профілю, зокрема у рятувальників. Виявлено особливості розвитку провідних психічних станів і реакцій, що виникають у рятувальників за умов підготовки до виконання аварійно-рятувальних робіт підвищеної складності та безпосередньої ліквідації наслідків великомасштабної надзвичайної ситуації. Розроблено рекомендації керівному складу аварійно-рятувального підрозділу, практичним психологам МНС України щодо запобігання негативним психічним станам і реакціям, що виникають у рятувальників під впливом стрес-факторів такої ситуації. Результати дослідження використано для розробки ст. 13 Закону України "Про правові засади цивільного захисту" від 24.06.2004 р. та відомчих нормативних актів МНС України з питань психологічного забезпечення службової діяльності рятувальників, зокрема концепції даного забезпечення працівників апаратів і підрозділів МНС України (наказ МНС України від 23.11.2004 р. N 187) та інструкції з її організації для аварійно-рятувальних служб (наказ МНС України від 23.02.2004 N 89, зареєстрований Міністерством юстиції України за N 323/89022 від 15.03.2004).

  Скачати повний текст

Досліджено існуючі підходи та визначено основні напрямки удосконалення оцінки інтелектуальних здібностей військовослужбовців, які проходять військову службу за контрактом, розроблено та впроваджено високонадійні методи прогнозування професійної придатності. Проаналізовано теоретичні підходи до оцінки інтелектуальних здібностей особистості. Розкрито суть і особливості їх оцінювання з метою поліпшення прогнозування успішності професійної діяльності військовослужбовців за контрактом. З'ясовано доцільність використання методик оцінки інтелектуальних здібностей для проведення відповідних досліджень. Обгрунтовано комплекс оціночних критеріїв рівня розвитку інтелекту, а також цілісну технологію оцінювання інтелектуальних здібностей та прогнозування професійної придатності кандидатів. З використанням псхотехнології оцінювання вивчено залежність результатів військово-професійної діяльності військовослужбовців, які призиваються на військову службу за контрактом, від рівня розвитку їх інтелектуальних здібностей. Розроблено рекомендації з оптимізації оцінки цих здібностей.

  Скачати повний текст

Досліджено організаційно-управлінські аспекти соціально-психологічної адаптації молодих офіцерів у військовій частині. Запропоновано основні показники та розроблено методику організації їх соціально-психологічної адаптації. За результатами дослідження розроблено практичні рекомендації командуванню військової частини щодо організації даної адаптації.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано структурний підхід щодо аналізу феномену стресостійкості. Дане явище розглянуто як особистісний симптомокомплекс з певною структурною організацією, яка розвивається в онтогенезі та виявляє девіації за різноманітних патологічних станів. Визначено факторну структуру симптомокомплексу стресостійкості/стресовразливості та її специфіку у кадрових офіцерів, офіцерів-миротворців, офіцерів-контрактників. З'ясовано, що специфічними ознаками даної структури є: низька диференційованість, зниження адаптаційного потенціалу (дані показники підтверджено відповідними індексами стресостійкості), а також збереження біполярної структури організації факторів. Запропоновано антистресову психокорекційну тренінгову програму для військовослужбовців, які мають порушення адаптивних механізмів щодо подолання стресу. Програму орієнтовано на особистісний чинник, зокрема на засвоєння навичок психосаморегуляції та розширення рольового репертуару особистості військовослужбовців служби правопорядку у ситуаціях інтенсивного стресу.

  Скачати повний текст

Досліджено особистісні страхи призовників. Встановлено існування між окремими джерелами особистісних страхів внутрішніх структурних взаємозв'язків, які визначають міру спорідненості. Виявлено стійкі взаємозв'язки між частотою й інтенсивністю вияву окремих джерел особистісних страхів та індивідуально-психологічними властивостями призовників. Розроблено методику діагностики особистісних страхів призовників, визначену для індивідуального та під час колективних обстежень в комплексі психодіагностичних заходів у системі військового професійного відбору.

  Скачати повний текст

Досліджено індивідуально-типологічні, емоційно-вольові, психолого-адаптивні та комунікативні якості військових керівників різних рівнів підготовки та стажу служби. Розроблено систему критеріїв ефективності управлінської діяльності офіцера на базі особистісних факторів. Обгрунтовано необхідність системи соціально-психологічної підготовки офіцерів-керівників, курсантів (слухачів) вищих військових навчальних закладів до управлінської діяльності. Запропоновано адаптовані навчальні програми та методики щодо цілеспрямованого розвитку необхідних керівнику психологічних знань, умінь та навичок, а також особистісних якостей.

  Скачати повний текст

Зроблено теоретичний аналіз місця та ролі емоційної регуляції діяльності офіцера у процесі розв'язання тактичних задач за особливих умов. Вперше визначено зміст показника "рівень усвідомлення офіцером свого стану" й обгрунтовано рекомендації щодо його використання з метою оцінювання емоційного процесу та запропоновано математичну модель обчислення. Встановлено оптимальні значення показників емоційної регуляції діяльності офіцера у процесі розв'язування тактичних і тестових (сенсорно-перцептивних, емоційно-образних і когнітивно-знакових) задач. Уточнено уявлення про функції та роль емоційного процесу в регуляції діяльності офіцера, спрямованої на розв'язання тактичних задач. Розроблено підходи щодо вибору показників оцінювання емоційного процесу та фіксації їх значень.

  Скачати повний текст

Визначено методологічні засади, детермінанти, динаміку та шляхи формування емоційної стійкості курсантів у процесі первинної військово-професійної підготовки. Проаналізовано особливі умови діяльності курсантів у зазначеному процесі та визначено основні стрес-фактори в цей період, які негативно впливають на майбутніх військовослужбовців. На підставі проведеного дослідження динаміки емоційної стійкості курсантів розглянуто її структурні компоненти. Проведено кореляційний аналіз та установлено залежність між емоційною стійкістю та її структурними компонентами. Розроблено, апробовано та впроваджено методику формування емоційної стійкості курсантів.

  Скачати повний текст

Розглянуто питання псхологічних наслідків впливу на людину екстремальних подій. Досліджено емоційно-мотиваційну сферу та ціннісно-смислову систему ветеранів війни в Демократичній Республіці Афганістан. Виявлено низку особливостей емоційної сфери, яка призводить до значно вираженої психологічної дезадаптації ветеранів. У мотиваційній сфері обстежених ветеранів домінують потреби в самоствердженні та соціальному визнанні. Усвідомлений рівень ціннісно-смислової системи обстежених близький до нормативного, але відзначено значну конфліктність та суперечливість неусвідомленого ставлення до цінностей. Особливості особистості ветеранів виявилися певною мірою залежними від характеру проявів посттравматичних змін.

  Скачати повний текст