Пошуковий запит: (<.>U=Ю984.0$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 568
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
|
| | |
|
1. |
Гуманізація навчально-виховного процесу в загальноосвітніх школах : Посіб. для вчителів зони підвищ. радіац. контролю / ред.: Г. О. Балла; Центр соц. експертиз і прогнозів Ін-ту соціології НАН України. - К., 1998. - 130 c. - Бібліогр.: с. 128-130. - укp.Розкривається сутність гуманізації навчання й виховання. Висвітлюються підходи до її здійснення, започатковані чи розвинуті видатними психологами й педагогами, у т.ч. К.Роджерсом, А.Маслоу, В.Сухомлинським, Ш.Амонашвілі. Показано співзвучність гуманістичної орієнтації освіти сучасним цивілізаційним зрушенням, особливу вагу такої орієнтації для посттоталітарного суспільства (зокрема, українського) і для осіб, які потерпіли від Чорнобильської та інших катастроф. Висвітлюється конкретний практичний досвід побудови на гуманістичних засадах навчально-виховного процесу в початкових класах. Даються рекомендації щодо надання допомоги дітям, які зазнають труднощів в навчанні, з урахуванням їх психологічних причин. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч30 в01 + Ч421.215 + Ю984.030.2-81
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА589154 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
2. |
Савельєва В. С. Діагностика рівня сформованості у старших дошкільників навичок писемного мовлення / В. С. Савельєва; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К. : ТОВ "Міжнар. фін. агенція", 1998. - 31 c. - Бібліогр.: 28 назв. - укp. - рус.Робота присвячена проблемі формування навичок читання та письма у старших дошколят. Проведена діагностика зорового, рухового, слухового та інших аналізаторів у дітей 6-7 року життя. Науково обгрунтовані висновки цієї діагностичної методики. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч411.382 + Ю983.513.201 + Ю984.030.121
Рубрики:
Шифр НБУВ: Р85193 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
3. |
Лукашенко И. Н. Личностные особенности преподавателя и формирование интереса учащихся к предмету / И. Н. Лукашенко, Б. В. Диденко // Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. - 1999. - № 432. - С. 214-216. - Библиогр.: 3 назв. - рус.Досліджено проблему відношення учнів до професійної підготовки викладача, а також впливу віку та статі викладача на відношення до предмету, що вивчається. Отримані результати показують суттєву зміну динаміки вимог до професійної підготовки викладача. Підтверджено гіпотезу про те, що позитивне відношення та інтерес учнів до викладача сприяє формуванню інтересу до предмета. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.351 + Ю984.030
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж29137 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
4. |
Бабич Н. Д. Лінгво-психологічні основи навчання і вивчення мови / Н. Д. Бабич; Чернів. нац. ун-т ім. Ю.Федьковича. - Чернівці : Рута, 2000. - 176 c. - Бібліогр.: 75 назв. - укp.Проаналізовано роль рідної мови як способу національної ідентичності та чинника самовдосконалення в процесі її вивчення та практичного використання. З'ясовано проблеми сучасного мовлення. Запропоновано способи їх розв'язання в контексті соціальних і загальнокультурних процесів, визначено засоби гармонізації мовленнєвої та суспільної поведінки людини, шляхи піднесення мовної культури спілкування. Індекс рубрикатора НБУВ: Ш12-910 + Ш100.4 + Ш141.4-937.3 + Ю984.030.221
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА605728 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
5. |
Гуменюк О. Є. Модульно-розвивальне навчання: соціально-психологічний аспект / О. Є. Гуменюк; ред.: А. В. Фурман; Держ. акад. керів. кадрів освіти МО України. - К. : Школяр, 1998. - 112 c. - Бібліогр.: 86 назв. - укp.Подається соціально-психологічне обгрунтування теорії модульно-розвивальної системи середньої освіти. Висвітлюються ідеї і принципи, закономірності і технології цієї інноваційної моделі, порівнюються такі організаційні форми навчання, як урок і міні-модуль. Аналізується розвивальна взаємодія як центральна ланка цілісного модульно-розвивального процесу, а також характеризується її авторське програмно-методичне забезпечення (граф-схема, наукові проекти, навчальні сценарії, розвивальні міні-підручники, освітні програми самореалізації особистості). Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.251 + Ю984.010.2-990 + Ю984.030.2-9
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА587809 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
6. |
Савченко С. М. Мотиваційна обумовленість успішного навчання іноземним мовам / С. М. Савченко // Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. - 1999. - № 432. - С. 292-297. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.Сделана попытка на основе анализа научной литературы теоретически обосновать вопросы мотивационной обусловленности успешного обучения иностранным языкам таких возрастных категорий, как юношество и взрослый возраст. Понимание мотивов познавательной деятельности и представление о механизме их создания имеют очень важное значение для обучения личности. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю984.030 + Ю940.302 + Ш12-91
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж29137 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
7. |
Николаенко Е. В. Некоторые направления практического использования психологической теории коллектива А.В. Петровского в работе педагога и воспитателя / Е. В. Николаенко // Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. - 1999. - № 432. - С. 256-260. - Библиогр.: 9 назв. - рус.Розглянуто деякі психодіагностичні методики, які дозволяють керувати формуванням учнівського колективу. Визначено можливості їх подальшої реалізації в навчально-виховних закладах. Наведено рекомендації, якими слід керуватися вчителю у процесі вивчення дитячого колективу. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.314 + Ю954 + Ю984.030
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж29137 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
8. |
Вахоцька І. О. Основні підходи до використання соціально-психологічного тренінгу в західній психології / І. О. Вахоцька // Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. - 1999. - № 432. - С. 49-54. - Бібліогр.: 15 назв. - укp. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю984.030 + Ю95с
Шифр НБУВ: Ж29137 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
9. |
Педагогіка та психологія : Зб. наук. пр. Вип. 16 / ред.: І. Ф. Прокопенко; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 2000. - 172 с. - рус.Розглянуто теоретичні основи формування творчості студента, міждисциплінарні зв'язки у підготовці фахівців музично-педагогічного профілю, проблеми, що стосуються впливу вікових особливостей дітей на навчально-виховний процес. Проаналізовано питання становлення та розвитку жіночої гімназичної освіти на Харківщині у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст., контролю навчально-пізнавальної діяльності в школі Х.Д.Алчевської, розумового виховання дітей у сім'ї. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч33(4Укр)6-214 + Ю984.0я54(4Укр)3
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж69478 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
10. |
Болтівець С. І. Педагогічна психогігієна: теорія та методика / С. І. Болтівець; Київ. міжрегіон. ін-т удоскон. вчителів ім. Б. Грінченка. - К. : Ред. "Бюл. Вищ. атестац. коміс. України", 2000. - 303 c. - Бібліогр.: 216 назв. - укp.Висвітлено теоретичні, методологічні та методичні основи психогігієни процесу виховання та навчання. Проаналізовано культурно-історичний розвиток проблеми духовного здоров'я та становлення педагогічної психогігієни. Визначено культурно-етнічні виміри психогігієни. Викладено основи індивідуальної психорегуляції. Наведено методики психогігієнічного нормування та контролю. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч314 + Ю984.0
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА607840 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
11. |
Заброцький М. М. Педагогічна психологія : Курс лекцій / М. М. Заброцький; Міжрегіон. акад. упр. персоналом. - К., 2000. - 100 c. - укp.Розглянуто предмет, завдання і методи педагогічної психології. Висвітлено особливості та закономірності розвитку особистості за умов здійснення навчального і виховного процесів, а також проаналізовано психологічну природу останніх. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.511.215 + Ю984.0 я73
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА602602 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
12. |
Локарєва Г. В. Педагогічне спілкування : Наук.-метод. посіб. / Г. В. Локарєва, Л. І. Міщик, О. О. Почерніна; Запоріз. держ. ун-т. Каф. педагогіки та психології. - Запоріжжя, 2000. - 154 c. - Бібліогр.: 22 назв. - укp.Розглянуто проблему педагогічного спілкування у соціальному, морально-етичному, психологічному та інформаційному аспектах. Наведено характеристики безпосереднього й опосередкованого спілкування, конфліктних і передконфліктних педагогічних ситуацій. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.430 + Ю984.010.2-990
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА602682 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
13. |
Удовенко М. В. Проблема розвитку особистості у підлітковому та юнацькому віці при зміні учбового колективу / М. В. Удовенко // Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. - 1999. - № 432. - С. 317-320. - Бібліогр.: 11 назв. - укp.Рассмотрена проблема влияния перемены школьного коллектива в подростковом и юношеском возрасте на развитие их личности. Особенность данной проблемы состоит в том, что предмет ее исследования находится на стыке трех областей психологии: общей, возрастной и социальной. Исследованы основные понятия и подходы в их взаимосвязи, а именно: личность и ее развитие в группе, возрастные особенности развития личности, социально-психологическая концепция развития личности ребенка и подростка, стратометрическая концепция развития коллектива, организационно-управленческий подход, социометрическое направление. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю984.030 + Ю952.11
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж29137 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
14. |
Побірченко Н. А. Проектування наступності в розвитку економічного мислення дітей дошкільного та шкільного віку : Пошук.-експерим. прогр. з екон. психології / Н. А. Побірченко. - К. : Знання, 1999. - 45 c. - Бібліогр.: 24 назв. - укp. - рус.В проектах програм розкривається принцип наступності розвитку економічного мислення як провідного в підготовці учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. Аналізуються джерела формування інтелектуального потенціалу школярів як суб'єктів розвитку економічного середовища. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.357 + Ч411.357 + Ю984.010.2-990
Рубрики:
Шифр НБУВ: Р87096 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
15. |
Психологическая профилактика дезадаптации учащихся в начале обучения в средней школе : Метод. рек. для шк. психологов / ред.: Л. П. Пономаренко; Одес. ин-т усоверш. учителей. Науч.-метод. лаб. практ. психологии. - О. : АстроПринт, 1999. - 120 c. - (Б-ка шк. психолога). - рус.Узагальнено багаторічний досвід роботи шкільних психологів Одеси з проблеми профілактики дезактивації учнів під час переходу з початкової школи до середньої. Запропоновано п'ять авторських підходів до побудови профілактичної роботи у школі. Подано опис методичних прийомів, діагностичних методик з метою виявлення школярів, які відчувають стан дезадаптації, основних напрямків діяльності психолога з профілактики цього явища, налагодження взаємодії з педагогічним колективом школи. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю984.030.2-72 + Ю984.92 р(4УКР)3 + Ч421.331.2
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА599665 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
16. |
Шелегова Л. Л. Психологические барьеры и возможные пути их преодоления в процессе обучения / Л. Л. Шелегова // Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. - 1999. - № 432. - С. 330-336. - Библиогр.: 22 назв. - рус.Розглянуто проблеми психологічних бар'єрів, їх висвітлення в сучасній психологічній літературі, вплив на процес навчання та можливі шляхи їх подолання. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю984.03 + Ю940.3
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж29137 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
17. |
Психолого-педагогічна діагностика розвитку учнів та колективу школи : Навч.-метод. посіб. для вчителів, студ. пед. навч. закл. / уклад.: О. В. Киричук, О. М. Коберник; Ін-т змісту і методів навчання. - К., 1998. - 106 c. - Бібліогр.: 101 назв. - укp.Розглядаються загальні основи психолого-педагогічної діагностики як початкового етапу проектування навчально-виховного процесу. Розкривається сутність, мета, види та вимоги, що ставляться до діагностики розвитку і вихованості учнів. Обгрунтовуються індикатори життєвої активності школярів, технологія діагностування в загальноосвітній школі. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.511.215 + Ч30 в2|Ю9 + Ю984.030.2-2 с
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА590559 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
18. |
Скрипченко О. В. Психолого-педагогічний аналіз уроку : Навч. посіб. для викл. психології і педагогіки та студ. пед. вузів і пед. уч-щ / О. В. Скрипченко, Т. М. Лисянська, Л. О. Скрипченко. - К., 1999. - 102 c. - укp.Розглядаються психолого-педагогічні умови, що забезпечують ефективність уроку; вимоги до сучасного уроку; психолого-педагогічні вимоги до змісту уроку; виявлення основних психічних функцій в учнів та емоційно-вольові процеси у "важких" учнів під час уроку; співвідношення різних методів навчання на уроці тощо. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.260.1 + Ю984.030.3-353
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА591600 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
19. |
Семенець С. П. Психолого-педагогічні аспекти розвитку продуктивного мислення у процесі навчання математики / С. П. Семенець; Житомир. держ. пед. ун-т ім. І.Франка. - Б.м., 2000. - 42 c. - Бібліогр.: 28 назв. - укp.Наведено основні підходи до управління розумовою діяльністю у процесі вивчення математики. Особливу увагу приділено методам та прийомам стимулювання творчого, зокрема, продуктивного мислення. Психологічні механізми мислення розглянуто у тісному зв'язку з особливостями викладання математики в старших класах. Надано та рекомендації щодо оптимальної організації навчального процесу. Індекс рубрикатора НБУВ: В1(4УКР)2р3 + Ч421.22 + Ю984.030.224
Рубрики:
Шифр НБУВ: Р89305 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
| | |
|
20. |
Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі : Зб. наук. пр. / ред.: А. С. Дем'янчук; Рівнен. екон.-гуманіт. ін-т АПН України. - Рівне : Вид. фірма "Ліста", 2001. - 472 c. - укp.Досліджено проблеми формування основ інформаційної культури вчителів початкових класів. Викладено коцептуальні засади гуманізації військового виховання. Визначено шляхи розвитку педагогіки толерантності як складової гуманістичного виховання. Розкрито психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу школи та вузу. Розглянуто питання формування мовлення дітей у працях основоположників зарубіжної та вітчизняної педагогіки. Висвітлено тенденції розвитку управлінських відносин у галузі фізичного виховання та спорту за ринкових умов. Здійснено ретроспективний аналіз психолого-педагогічних засад моделювання системних зв'язків музичного та морального виховання дітей молодшого шкільного віку. Охарактеризовано національні та загальнолюдські духовні цінності як основу формування світогляду молоді України. Відображено проблеми інформаційної підтримки фондового ринку України. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.210 я43 + Ч314 + Ч34(4УКР)01 + Ю984.0 я43 + Ю940 я43
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА607556 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| |