Розглянуто вплив занять фізичною культурою за природних умов, фізичними вправами з різним рівнем гравітаційного навантаження на серцево-судинну систему спортсменів, у порівнянні з тими, хто регулярно не займається фізичною культурою або спортом.

Рассмотрены методы воспитания выносливости, быстроты, силы, гибкости и ловкости у молодежи. Значительное внимание уделено рейтинговой технологии, а также квалиметрическому методу оценки показателей физической подготовленности студентов. Отдельные главы посвящены возрождению традиций массовых студенческих соревнований в вузах Луганщины, расширению популярных среди студентов видов спорта в программе Универсиад, а также созданию научно-методических лабораторий, оснащенных компьютерной техникой по отслеживанию эффективности физической культуры и спорта.

Наведено погляди різних авторів на проблему рухової активності молоді, підвищення її рівня, який впливає на фізичну працездатність і стан здоров'я людини. Розглянуто питання формування рухових умінь, навичок у процесі навчання рухам на заняттях з фізичної культури та спорту.

Розглянуто структуру національної системи виховання, проблему істотного удосконалення або перебудови системи фізичного виховання дітей і молоді, висвітлено методологію процесу навчання рухам у фізичному вихованні та спорті.

Представлено результати дослідження мотиваційних пріоритетів та інтересів учнів 9 - 11 класів, студентів першого курсу технічного вузу до занять з фізичної культури та спорту.

Представлены результаты исследования мотивационных приоритетов и интересов учащихся 9 - 11 классов, студентов первого курса технического вуза к занятиям физической культурой и спортом.

In article are presented results of the study motivation priority and interest schoolchildren 9-11 classes, student of the first course of the technical high school to occupation by physical culture and sport.

Розкрито роль фізичної культури в формуванні духовно-моральних та морально-естетичних якостей, які сприяють досягненню гармонійного розвитку особистості через гармонію духовного та фізичного виховання.

Раскрыта роль физической культуры в формировании духовно-нравственных и нравственно-эстетических качеств, способствующих достижению гармонического развития личности через гармонию духовного и физического воспитания.

In clause the role of physical training in formation of the spiritual - moral and moral - aesthetic qualities promoting achievement of harmonious development of the person through harmony spiritual and physical training is opened.

Проаналізовано екологічний стан Буковини, вплив забруднення середовища на здоров'я населення, роль виховання природоохоронної свідомості людини, зокрема молоді, а також роль фізичної культури в здоровому способі життя.

Проанализированы экологическое состояние Буковины, влияние загрязнения окружающей среды на здоровье населения, роль воспитания природоохранного сознания человека, в частности молодежи, а также роль физической культуры в здоровом образе жизни.

Запропоновано методику формування рухових дій у процесі навчання та тренування молоді. Розглянуто дидактичні принципи побудови та добору спеціальних фізичних вправ, які забезпечують ефективність вирішення рухових задач.

Висвітлено актуальність проблеми взаємозв'язку та взаємообумовленості фізичного виховання у старших класах загальноосвітніх шкіл та фізичної підготовки військовослужбовців. Визначено мотиваційні пріоритети та зацікавленість юнаків X - XI класів щодо занять фізичною культурою та спортом.

Освещена актуальность проблемы взаимосвязи и взаимообусловленности физического воспитания в старших классов общеобразовательных школ и физической подготовки военнослужащих. Определены мотивационные приоритеты и интересы юношей 10 - 11 классов к занятиям физической культурой и спортом.

In urgency of the problems interconnection physical education the senior classes of the general schools and physical training soldier. The motivations priorities and interests by youth 10-11 classes to lesson by physical culture and sport are opened andthey are determined.

Розглянуто питання становлення і розвитку вітчизняної та зарубіжної систем фізичного виховання молоді. Висвітлено основи української системи фізичного виховання. Описано шведську, німецьку й англійську системи фізичного виховання.

Наведено дані опитування 208-ми фахівців і 1 078-ми студентів, що дають макроскопічне, мікроскопічне, функціональне, ієрархічне та процесуальне уявлення про систему фізичного виховання студентської молоді України на сучасному етапі, а також найближчому та віддаленому майбутньому.

Приведены данные опроса 208 специалистов и 1078 студентов, которые дают макроскопическое, микроскопическое, функциональное, иерархическое и процессуальное представление о системе физического воспитания студенческой молодежи Украины в настоящее время, а также в ближайшем и отдаленном будущем.

The information of questioning of 208 specialists and 1078 students presented in the work gives macroscopic, microscopic, functional and procedure conception of system of physical training of Ukrainian students in present, nearest and distant future.

Розглянуто проблеми покращання здоров'я та розвитку рухової функції молоді на сучасному етапі. Вперше в теорії та практиці фізичного виховання та спорту класифіковано фізичні вправи відповідно до вектора гравітації.

Рассмотрены проблемы улучшения здоровья и развития двигательной функции молодежи на современном этапе. Впервые в теории и практике физического воспитания и спорта классифицированы физические упражнения относительно вектора гравитации.

In clause the problems of improvement of health and development of impellent function of youth at the present stage are surveyed. For the first time in the theory both practice of physical education and sports the attempt is made to classify physical exercises according to a vector of gravitation.

Обгрунтовано ефективність вибірково-спрямованої фізичної підготовки для розвитку фізичних якостей школярів-старшокласників і студентів молодших курсів.

Обоснована эффективность избирательно-направленной физической подготовки для развития физических качеств школьников-старшеклассников и студентов младших курсов.

At the base of research materials of normative physical preparation of studying young people of the region of Ukraine.

Вивченно інтереси до занять фізичною культурою і спортом, а також досліджено стан рівня фізичної підготовленості допризовної молоді.

Изучены интересы к занятиям физической культурой и спортом, а также исследовано состояние уровня физической подготовленности допризывной молодежи.

The interests in physical culture and sports were studied and the level of physical preparedness of the pre-conscription youth was investigated.

Викладено основні результати формування національної системи фізичного виховання студентської молоді України та напрямки її подальшого розвитку.

Изложены основные результаты формирования национальной системы физического воспитания студенческой молодежи Украины и направления ее дальнейшего развития.

This article says about the main results of formation of the National system of the Physical education of Ukrainian students and directions of the further development.

Розглянуто питання індивідуалізації фізичних навантажень під час проведення занять з фізичної культури і виховання з молодими людьми різного віку, фізичного розвитку та стану здоров'я.

Рассмотрен вопрос индивидуализации физических нагрузок во время проведения занятий по физической культуре и физическому воспитанию с молодыми людьми разного возраста, физического развития и состояния здоровья.

Is regarded an issue individualizations of exercise stresses at occupations by physical culture and physical training with the young people of miscellaneous age. Problems of physical development and states of health.

Проаналізовано питання соціокультурного змісту сучасної практики фізичної підготовки учнівської молоді, визначено роль соціальних, наукових та художньо-естетичних цінностей у формуванні фізичної культури особистості.

Проанализированы вопросы социокультурного содержания современной практики физической подготовки учащейся молодёжи, определена роль социальных, научных и художественно-эстетических ценностей в формировании физической культуры личности.

The questions of sosiocultural meaning of modern practice of physical preparation of studying youth are analised in the article, the role of social, scientific and artistically-aesthetic values in the forming of physical culture is determined.

Висвітлено зміст підготовки молоді допризовного віку до служби у Збройних Силах України. Розкрито сутність фізичного та військово-патріотичного виховання молоді, розглянуто його завдання та умови ефективності. Наведено програмні вимоги забезпечення морально-вольової, фізичної та психологічної підготовки допризовної молоді на сучасному етапі.

Освещено содержание подготовки молодежи допризывного возраста к службе в Вооруженных Силах Украины. Раскрыта сущность физического и военно-патриотического воспитания молодежи, рассмотрены его задания и условия эффективности. Приведены программные требования обеспечения морально-волевой, физической и психологической подготовки допризывной молодежи на современном этапе.

Висвітлено результати дослідження показників спеціальної фізичної та технічної підготовленості юних баскетболісток груп спортивного вдосконалення; зроблено порівняльний аналіз одержаних результатів і нормативних вимог, запропонованих навчальною програмою для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву та шкіл вищої спортивної майстерності.

Отражены результаты исследования показателей специальной физической и технической подготовленности юных баскетболисток групп спортивного совершенствования; сделан сравнительный анализ полученных результатов и нормативных требований, предлагаемых учебной программой для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства.

In the article are reflected the results of research of indexes of the special physical and technical preparedness of young basketball-players of groups of sporting perfection; the comparative analysis of the got results and normative requirements, offered an on-line tutorial for a child - youth sporting schools, specialized child - youth schools of olympic reserve and schools of higher sporting trade is done.

Охарактеризовано відношення підлітків з різними типами ВНД до занять фізичною культурою та спортом. Виявлено, що негативним фактором, який впливає на інтенсивність мотивації до реаліазції мети самовдосконалення засобами фізичного виховання, є незадоволення бажань підлітків займатися улюбленими видами спорту в системі урочних і позаурочних форм занять (спортивних ігор, плавання, аеробіки, шейпінгу, фітнесу, бодібілдингу) та їх заміна легкою атлетикою та спортивною гімнастикою, інтерес до яких знижений.

Охарактеризовано отношение подростков с разными типами ВНД к занятиям физической культурой и спортом. Установлено, что отрицательым фактором, который влияет на интенсивность мотивации к реализации цели самосовершенствования средствами физического воспитания, является неудовлетворение желаний подростков заниматься любимыми видами спорта в системе урочных и внеурочных форм занятий (спортивных игр, плавания, аэробики, шейпинга, фитнеса, бодибилдинга) и их замена легкой алетикой и спортивной гимнастикой, интерес к которым снижен.