 | Тип рерусу: |  Книги
|
| | Країна: | Україна | | Мова(и): | Українська |
| | Назва(и): | ІДЕОЛОГИНЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ АРИСТОКРАТІЇ (НА ПОШАНУ 150-РІЧЧЯ З ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ЛЕСІ УКРАЇНКИ)
| | Автор(и): |
Єщенко Тетяна (ред.)
Черкес Надія (ред.)
Терешкевич Галина (ред.)
Гірна Наталія (ред.)
Божко Наталія (ред.)
| | | Дата(и): | 2021 |
|
 Переглянути документ
Опис документа: Ідеологиня національної аристократії (на пошану 150-річчя з дня народження Лесі Українки) = Ideologist of the national aristocracy : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукр. наук.-практ. конф. 25-26 лютого 2021 року / наук. ред Т. Єщенко [та ін.]; Львів. нац. мед. ун-т ім. Данила Галицького, Від. гуман. освіти і виховання, Світ. генерація укр. лікар. т-в. – Львів: ЛНМУ, 2021. – 620 c.
У збірнику наукових праць уміщено матеріали учасників усеукраїнської науковопрактичної конференції з міжнародною участю «Ідеологиня національної аристократії (на пошану 150-річчя від дня народження Лесі Українки)». Подано розвідки, в яких розглянуто постать Лариси Петрівни Косач-Квітки в історичному, культурологічному та філософському аспектах; охарактеризовано европейський вимір літературної діяльності та персонологійний аспект творчості письменниці, її мовний стиль, літературне новаторство, біографістику, громадську діяльність та місійне служіння українській нації, фольклорні мотиви, національні концепти, світоглядні коди та їх роль у формуванні колективної пам’яті і національної ідентичності українців, психологію мовотворчості Лесі Українки, а також проаналізовано її творчість в аспекті перекладознавства. Розглянуто українську родину як національний архетип формування особистості Лариси Косач, образ модерної української жінки. Висвітлено питання духовно-етичної й естетичної аксіосфери мисткині, проблему збереження та популяризації спадщини письменниці як постаті національної памʼяті українців. Для науковців у галузі українознавства, істориків, культурологів, філологів.
- Вівчарик Н. Трансформація євангельського сюжету в п'єсі Лесі Українки "На полі крові". - С. 20-24.
- Гдакович М. Постать Лесі Українки в рецепції Романа Бжеського. - С. 25-30.
- Годік Катерина Концепція деструктивної особистості в драматургії Лесі Українки.
- Демедюк М. Внесок Лесі Українки в українське думознавство. - С. 37-41.
- Жаркова Р. Хірургія заїдає мою музу. - С. 42-50.
- еленська І. Культурно-історичні та морально-етичні опозоції в драматичній поемі "Бояриня". - С. 51-56.
- Кметь І. Про Львів у серці Лесі Українки. - С. 57-62.
- Козелко І. Внесок епістолярію Лесі Українки в історично-літературний процес. - С. 63-66.
- Лущ-Пурій У. Ідея щастя в творчості Лесі Українки. - С. 67-72.
- Павлюк І. Характер конфлікту у драматичній поемі "Оргія". - С. 73-81.
- Прокіп В. Епістолярій Лесі Українки. - С. 82-87.
- Tichomirova L. Europaischer Integrationsprozess der literarischen von Lesya Ukrainka. - С. 88-93.
- Хирівська Г. Громадянська позиція Лесі Українки та її погляди на українські проблеми. - С. 94-99.
- Черкес Н. Фольклорна глибинність творчості Лесі Українки. - С. 100-107.
- Ягело С. Трансформація фольклорного образу Мавки в "Лісовій пісні". - С. 108-112.
- Якубовська М. Літературний текст як спосіб вияву Я-концепції. - С. 113-117.
- Бабій І. Леся Українка та її роль у мовній дискусії кінця ХІХ- поч. ХХ ст. - С. 118-123.
- Будний В. Синестетична образність збірки "На крилах пісень". - С. 124-129.
- Галів У. Цитати як комунікативно-оцінні одиниці епістолярного дискурсу Лесі Українки. - С. 130-136.
- Гонтарук Л. Акіосфера "своя земля" - "чужа земля" в поезії Лесі Українки. - С. 137-152.
- Дружинець М. Леся Українка та перекладацькі трансформації. - С. 153-158.
- Іщук Н. Назви хвороб та медичних препаратів в епістолярній спадщині Лесі Українки. - С. 159-161.
- Колеснікова І. Підтекст порівнянь в драмі Лесі Українки "Лісова пісня". - С. 172-176.
- Лебеденко Ю. Лексична опозиція "мить-вічність"в ідіостилі Лесі Українки. - С. 177-182.
- Мацюк З. Апелятиви творів Лесі Українки як світоглядні коди. - С. 183-187.
- Нос Н. Поетичний синтаксис Лесі Українки. - С. 188-192.
- Пілько О. Фраземіка драматичної поеми "На полі крові". - С. 193-198.
- Сніжко Н. Сучасне лексикографічне відображення творчого генія та високої духовності української інтелігенції. - С. 199-205.
- Стецик Х. Діалектні елементи в художній мові Лесі Українки. - С. 206-208.
- Фаріон І. Леся Українка і мовне питання. - С. 209-214.
- Хомік О. Евфемістична лексика у творах Лесі Українки. - С. 215-220.
- Штонь О. Мовні засоби вираження життєствердної модальності у поезії Лесі Українки. - С. 221-227.
- Бабій Н. Міфічний персонаж у час екранної культури. - С. 228-231.
- Божко Н. Образ Лесі Українки у творчості українських художників. - С. 232-236.
- Гиріна Т. Сучасний радіопростір у дзеркалі переосмислення творів класиків українськоїлітератури. - С. 237-240.
- Карась Г. Цикл "Сім струн" в рецепції композиторів українськоїдіаспори. - С. 241-247.
- Криворучко Л. Літопис вистав за драматичними творами Лесі Українки. - С. 248-251.
- Мельник В. "У маленькій хатинці, у тихім куточку". - С. 252-256.
- Станько О. Леся Українка і фортеп'яно. - С. 257-263.
- Федорів Т. Леся Українка і німецькомовний світ. - С. 264-270.
- Шуліка Л. Проблеми та шляхи популяризації творчої спадщини Лесі Українки. - С. 271-276.
- Богдашина О. Відносини Лесі Українки та Олени Пчілки. - С. 277-283.
- Бондарчук О. "Завжди терновий вінець буде кращий ніж царська корона". - С. 284-285.
- Борчук С. Роль Петра Косача у життєвій долі доньки Лесі. - С. 286-297.
- Варецька С. "Душа її і слово не дається під ярмо": "Кассандра" Лесі Українки крізь призму філософської вини. - С. 304-309.
- Гірна Н. "Ти чуєш як бринить струна". - С. 304-309.
- Держко І. Леся Українка як філософ-будитель. - С. 310-312.
- Жадько В. Філософський вимір поезії Лесі Українки. - С. 313-320.
- Загребельна Н. Леся Українка і Климент Квітка. - С. 321-325.
- Коляда І. Українська Беатріче і донька Прометея. - С. 326-334.
- Мартинюк Ю. Леся Українка як апологет християнства. - С. 335-349.
- Мєлєкєсцев К. Леся Українка як ідеал в умовах інформаційного протистояння навколо історії України. - С. 350-354.
- Микитюк О. Незламність духу, або Леся Українка в трактуванні Донцова. - С. 355-360.
- Міносян А. Леся Українка та традиції. - С. 361-367.
- Музичко О. Постаті світової історії в рецепції Лесі Українки. - С. 368-373.
- Огірко О. Духовно-моральні аспекти творчості Лесі Українки. - С. 374-379.
- Онуфрієнко О. Творчість Лесі Українки як факт біографії. - С. 380-387.
- Содомора П. Епістемологія пам'яті. - С. 388-392.
- Степанець Н. Національно-державницькі ідеї та світоглядна позиція у творчості Лесі Українки. - С. 393-395.
- Терешкевич Г. Леся Українка - взірець духовності. - С. 396-400.
- Топалова С. "Не поет, хто забуває про страшні народні рани". - С. 401-405.
- Шапошнікова А. Сестри не тільки по крові: Леся Українка та Ольга Косач-Кривнюк. - С. 406-412.
- Алтухов В. Педагогічний доробок Лесі Українки й ідея рідномовного начала у вітчизняній освіті. - С. 413-419.
- Ващенко Л. Українська родина як національний архетип формування особистості Лариси Косач. - С. 420-425.
- Вихрущ А. Психологія творчості в контексті перемог і невдач Лесі Українки. - С. 426-431.
- Вінтонів Т. Викладання української мови як іноземної крізь призму творчості Лесі Українки. - С. 432-440.
- Горда О. Феномен Лесі Українки в лінгводидактичному аспекті. - С. 440-444.
- Гужва О. Українська родина як національний архетип формування особистості Лариси Косач. - С. 533-540.
- Кіцера О. Вони лікували українського Шекспіра. - С. 451-526.
- Kiloshenko O. Psychology of happiness through the prism of Lesya Ukrayinka. - С. 527-532.
- Козира О. Українська родина як національний архетип формування особистості Лариси Косач. - С. 533-539.
- Коляда І. Методика використання міжпредметних зв'язків при вивченні особистості Лесі Українки на уроках історії України. - С. 540-545.
- Коляда І. Леся Українка: методика формування уявлень у здобувачів освіти засобами мистецтва. - С. 546-550.
- Мойсеєнко В. Хвороба, творчість, життя Лесі Українки. - С. 552-556.
- Нагорняк О. Педагогічний талант Лесі Українки. Історія створення першого україномовного підручника. - С. 557-561.
- Кубанов Р. Педагогічні ідеї Лесі Українки. - С. 562-567.
- Ладиченко Т. Методика формування медіакомпетентності: вивчення особистості Лесі Українки на уроках історії України. - С. 568-572.
- Михайлишин Р. Леся Українка у системі парадигми культурологічно-освітніх вимірів. - С. 573-575.
- Мороз О. Формування мовної особистості студента-філолога. - С. 576-582.
- Стечак Г. Педагогічні аспекти виховання в родині Косачів. - С. 583-590.
- Швець Г. Твори Лесі Українки в навчальній текстотеці з української мови як іноземної. - С. 590-596.
- Шеремета Людмила Основні аспекти вивчення творчості Лесі Українки на початковому етапі навчання української мови як іноземної.
- Яценко Т. Особливості вивчення творчості Лесі Українки у шкільному курсі української літератури. - С. 603.
| Паралельна назва: Ideologist of the national aristocracy
Довідки про авторів:
Довідки про колективи: |
Теми:
ПисьменникиІсторія літератури ХІХ-поч. ХХ ст.
Рубрики:
Персоналії:
|
НОВІ НАДХОДЖЕННЯ
ДЕТАЛІЗОВАНИЙ ПОШУК
РУБРИКАТОР
КОЛЕКЦІЇ
ПРО ПРОЕКТ
адреса матеріалу: 
