До 100-річчя Національної академії наук України та Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського

«Без “високої”, так би сказати, чи “чистої” науки ні освіта, ні школа, ні популярна література, ні, навіть, публіцистика не можуть держатись на відповідній висоті — се той фундамент, той рівень, по котрому рівняється все. Україна повинна мати академію наук і через неї забезпечити можність зайнятись чистою наукою людям, які виявляють до того потрібний хист і енергію, сотворити національну, чи пак народну, бібліотеку, гідну великої держави, національні архіви й музеї...»




Біографістика  





Краєзнавство  



Джерелознавство  

Історія  


Політологія  

Держава і право  

Пам’яткознавство  

Заклади культури та історичної пам’яті  

Культура. Мистецтвознавство  













Природознавство  





Шевченко Т. Єзуїтське шкільництво на українських землях останньої чверти XVI - середини XVII ст. (2005)

адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ulib/item/UKR0002146


Тип рерусу: Книги

Країна:Україна
Мова(и):Українська

Назва(и):
ЄЗУЇТСЬКЕ ШКІЛЬНИЦТВО НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ ОСТАННЬОЇ ЧВЕРТИ XVI - СЕРЕДИНИ XVII СТ.
Автор(и):Шевченко Тетяна
Дата(и):2005


 Переглянути документ   


Опис документа:

Шевченко, Тетяна.

Єзуїтське шкільництво на українських землях останньої чверти XVI - середини XVII ст. / Тетяна Шевченко; Т-во Ісуса. – Львів: Свічадо, 2005. – 336, [1] с. : рис. – (Studia rationis 1).


У книзі розглянуто процес формування концепції єзуїтського шкільництва, пов’язаної з гуманістичною програмою, проаналізовано організацію навчального процесу на основі плану "Ratio studiorum", окреслено обсяг дисциплін, перераховано підручники, охарактеризовано методику студій. Окрему увагу приділено виховній роботі з учнями, засобам духовного впливу на них, функціям шкільного театру. Досліджено матеріальне забезпечення єзуїтських домів, діяльність шкіл для екстернів як одної зі складових діяльності домів у Ярославі, Львові, Луцьку, Кам’янці, Бересті, Острозі, Кросні, Вінниці, Барі, Переяславі, Новгороді-Сіверському, Ксаверові, Фастові, Києві, Перемишлі. Охарактеризовано принципи підготовки вчителів для єзуїтських шкіл. Також було укладено іменні переліки ректорів (суперіорів), префектів і вчителів, які проаналізовано за різними параметрами. Укладено іменні переліки студентів та жертводавців єзуїтів.


Довідки про колективи:

 СВІЧАДО

Теми:

  • Вища освіта. Студентство
  • Українська педагогіка


  • Рубрики:

     БАР
     ВІННИЦЯ
     ЄЗУЇТИ
     ЛУЦЬК
     ЛЬВІВ
     ОСТРОГ
     ПЕРЕЯСЛАВ-ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ


     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського